⑥“我是长子，我不哭”与“他哭了一会就不哭了”，姐夫退亲使河生一家人感受到的“耍弄和侮辱”与河生作为“小大人”“一家之主”的责任感与荣誉感之间的矛盾 。
【误区警示】
概括人物形象常见7种错误类型
错误类型
阐 释
答非所问
答题时或是不知何谓“性格特点”，或是不会概括分析，或是抄写一些情节，或是介绍一些外部人物关系等，总是在“性格特点”的外围绕圈子，答不到重点 。
心理与性格混淆
有些考生在答题时，会混淆“心理描写”和“性格特点”，分不清哪些是心理，哪些是性格，错把心理、情感(情绪)描写内容(忧愁、苦闷、悲伤等)当成性格特点 。
忽略“身份”
“形象特点”不等于“性格特点”，考生在回答“形象特点”类题目时，往往仅回答“性格特点”，而忘记了人物的出身、职业、地位等 。
层次混乱
组织答案时，“眉毛胡子一把抓”，没有清晰的层次结构，性格特点与具体事例糅合在一起，“乱云飞渡”，密密麻麻写一片，使阅卷老师看不明白想表达什么 。有的考生写得虽有条理，分成两三条来总结，但其实说来说去，本质上一样，表述的还是一个特点 。
只贴标签
有的考生答案中全是形容性格特点的词语，没有概括人物描写、事件情节 。这样的答案有凑字数、碰运气之嫌疑，得分会比较低 。
舍本逐末，
以次充主
分析时不分主次，分析出来的是次要特点，非最主要的特点 。
曲解文意，
褒贬不当
对性格特点分析不当，表述用词不当，颠倒感情色彩 。
全面准确概括形象特点的3个注意点
审清设问
——答题
方向不跑偏
根据题干分清是形象特点概括还是性格特点概括，性格特点是人物内在的性情品格，形象特点除了包含内在的性格特点外，还包括人物外在的形象、身份等 。
思考5点
——确保
要点不遗漏
熟练掌握下面“概括形象特点的5个角度”，从文本中全面勾画、分析、判断 。
(1)从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手 。因为这些直接决定人物的言行，影响人物的形象(性格) 。
(2)从刻画人物的手法入手 。通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理、细节等正面描写和侧面描写进行分析，概括出人物的形象(性格)特征 。
(3)从分析情节入手，把握人物的形象(性格)特征 。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及因此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来展开的 。
(4)从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因，有时还要联系人物活动的社会历史背景 。
(5)从人物间的关系、作者的议论(评价)、作品中其他人物的评价入手 。许多小说作品所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征 。作者的评论或其他人物的评价，更是人物性格特征的直接体现 。
动态分析
——整体
把握更精准
【人物性格、形象特点概括 人物性格描述的词语】 在概括分析人物形象时，既要看局部，更要放在整体中把握，这样才不至于只见树木不见森林，概括偏颇，才不至于把握不准形象的主次方面；另外，还要把握文章中人物、人与社会之间的矛盾变化，在发展中动态把握形象 。
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