2020高考语文试题，今年高考的语文题目是什么啊( 二 ) _语文

3，2020年成人高考语文作文题目是什么2020年成人高考语文作文题目每个地方是不一样的，要看具体是哪个地方的考试才知道的。2020年成人高考语文考试答题技巧：1、字迹一定要工整，不要潦草，减少涂改，尤其是语文主观题和作文是没有回标准答答案的。2、试卷不能留空白，尽量要做完，不懂的也要写上去，选择题乱猜也有25％的机会对。3、合理分配考试时间，考试时间为2个小时，一般至少留1个小时写作文，如果前面的题目没有答完，最好是写作文，之后再答前面的题。扩展资料：成人高考答题卡注意事项：标准化分卷考试所用的答题卡为32开幅面，采用一题二卡制，即有A、B两种格式。考试时考生不论用哪种卡作答，评卷的结果都是一样的。正确填涂答题卡，是保证计算机评卷质量，保证考生成绩准确的前提。1、姓名栏请考生用钢笔或圆珠笔填写，缺考标记的信息点由监考员给缺考的考生填涂，参加考试的考生千万不要填涂。2、准考证号准考证号有九位，请考生将考生本人的准考证号用钢笔或圆珠笔认真写在空白格内，然后再用2B铅笔将对应的信息点涂黑，如果涂错准考证号，就会影响成绩和录取。【2020高考语文试题，今年高考的语文题目是什么啊】

4，2020高考语文作文大家的作文标题是什么这里，笔者主要依据全国卷三套卷子上的三道作文题，来谈谈2020年高考作文复习应把握住的几个要点。一、2019年全国卷作文题的命题特色从2019年全国卷的三道作文题上看，今年全国卷作文题在命题上呈现出以下7个特色：1.指导思想上，“立德树人”的特色非常鲜明。全国1卷作文题的中心话题是“热爱劳动，从我做起”，如果再做个二次精简，其中心话题就可以概括为“劳动”二字。我们知道，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是“立德树人”理念的基本内容之一，因此，高考作文以“劳动”为中心话题，既很好地体现了“立德树人”这一新时代的根本教育理念，又切中时弊，对学生树立正确的劳动观、价值观，对当下许多中小学生轻视劳动、不爱劳动的弊病均有疗救之效。全国2卷作文题蕴含的中心话题可以概括为“青年人的使命、担当和责任”，同1卷的“劳动”话题一样，这个话题依然是“立德树人”这一理念的基本内容之一。全国3卷蕴含的中心话题应当是“师生情怀” 。什么是“师生情怀”呢？用一句话来概括，就是指教师和学生在长期的教育教学过程中所产生、形成的一种教师爱学生、学生敬老师的师生情谊。这种情谊是教师付出的回报，是学生成人的表现，是万古长春的真情。从这个意义出发，很显然，它也天然地被涵盖在“立德树人”这一大旗之下。高考命题人选择这么一个话题让考生来思考，根本目的已如上述，但从当下屡屡爆出的教师体罚学生、学生杀害老师的事件上看，它的现实针对性、它的现实意义不容小视。行文至此，笔者不能不说，高考命题人真是煞费苦心！2.命题思路上，今年的这三道作文题在命题思路上依然走的是前几年的路子，即试题依然采用了材料作文的形式。3.能力考查上，2019年全国卷三道作文题在能力考查上均突出了这些年全国卷作文题一直在检测的一种能力，这就是思辨能力。全国卷将思辨能力的考查引进作文命题中来，可以说已经有十几年的历史了。前些年体现得不太明确，显得有些不自觉；这些年不仅体现得明确，而且有自觉意识。4.命题形式上，命题形式前面已经有所涉及，即今年全国卷的这三道作文题都采用了材料作文的形式，三道题的差异仅仅体现在所给材料的形式上：Ⅰ卷是完整地单材料路子，II卷是多材料组合式的路子，Ⅲ卷是漫画式的路子。5.话题选择上，全国卷三道作文题，三则材料所蕴含的中心话题总的来讲，都是“立德树人”，但细细分析，各有特色。Ⅰ卷作文题蕴含的中心话题是“热爱劳动，从我做起”，这个话题既符合“立德树人”这一总的要求，又个性鲜明，对当今中学生不爱劳动、懒于劳动、轻视劳动的流行病有针砭之效，可谓切中要害，平实丰富，对引导学生树立正确的劳动观有重要作用。II卷作文题蕴含的中心话题是“青年人的使命、担当和责任”，这个话题同样符合“立德树人”的总的要求。个性特色方面，这个话题同Ⅰ卷的话题相比，明显更胜一筹。因为这个话题很好地把中华民族伟大复兴的中国梦这一时代主旋律十分恰切地关联了起来，这样命题，可谓四两拨千斤，值得点赞。Ⅲ卷作文题蕴含的中心话题是“师生情怀”，这个话题同样是一个“立德树人”的话题。这个话题的独到之处在于，它把近些年来作为社会热点、焦点的师生关系摆在百万考生面前，让考生思考、让考生评论，这种做法无疑对我们今天重新认识师生关系、重建师生关系都有着不可忽视的意义。6.文体特色上，今年全国卷的这三道作文题从对文体的要求上看，很有创新的意义、引领的意义。为什么这么说呢？纵观改革开放这40多年的高考作文题，高考在文体上的要求一直放得很宽，由考生自选；从每年考生作文的实际情况看，议论文、记叙文是考生的首选文体，这几十年来，可说是毫无例外。但是，今年的全国卷作文题却明确地要求考生写应用文，比如全国Ⅰ卷就明确要求考生写演讲稿，II卷则明确要求写：演讲稿、观后感和写从不同角度出发的信；Ⅲ卷在这个方面虽未有明确的要求，但谁也不敢保证它下一年就不会出这样的题目。因此，全国卷作文题今年在文体上的这种一反常态的明确要求，至少给我们释放了两个下届考生备考不能不重视的信息：一是要重视应用文的写作训练，一是语文考试愈来愈走向实用化的道路。全国卷作文题释放出的这两个信息既切合了当前中小学语文教学的实际，打中了当前中小学语文教学的短板，又符合中小学语文教学的特点、目的、方向、使命，所以是值得大力肯定的。同时，这也可能就是今后高考作文，乃至高考语文命题的方向之一，备战2020年高考的考生们，需要特别关注。二、备战2020年高考作文须重视的7个问题1. 指导思想上，必须紧紧抓住“立德树人”这个“牛鼻子”不放松，围绕这个“牛鼻子”让学生搜集整理素材，围绕这个“牛鼻子”让学生开展训练，围绕这个“牛鼻子”让学生思考讨论，如此，高考作文的备考方能做到有的放矢，事半功倍。2. 能力训练上，必须把思辨能力的训练放在思维训练的首位。这一点，既是高考的要求，其实也是提高考生认识问题、解决问题的能力的一种训练。因此，作文训练中，考生、教师都必须重视。3. 作文题型上，必须以“材料作文”为主体，适当兼顾其他题型的训练。在这个方面，切不可盲目乱来，轻重不分，主次不明。4. 材料特色上，一要关注材料的性质，一要关注材料的形式。就前者而言，文字性材料和漫画性材料必须兼顾；就后者而言，完整地单则材料作文题要训练，组合式的多则材料作文题更不能忽视。5. 话题选择上，在把握住“立德树人”这一大前提之下，话题选择必须紧跟时代、紧扣现实、紧贴生活，把最具时代特色的热点、焦点话题摆在考生面前，让考生思考，让考生咀嚼。6. 文体上，在抓住议论文、记叙文不放松的前提下，必须把日常生活必需、必备、必用的实用文重视起来，并引导学生练会、练熟、练巧。7. 作文训练观上，必须树立“作文就是做人”的训练观。今年乃至这几年的高考作文给我们透露出的一个最重要的信息就是中小学的作文教学必须改变技法技巧式的作文训练观。在中小学有许多语文教师在指导学生作文时，目光短浅，视野狭窄，把作文训练看成是为考试而练，因此，在现实的作文训练过程中，只见技法技巧的指导，技法技巧的训练，不见做人的引导，不见做人的锤炼。这样的作文训练不仅违背作文的根本目的，就是从近几年高考作文命题的趋势上看也与这个趋势格格不入，因此，要靠这样的作文训练、这样的作文指导观让学生写出一篇立意大气、格调高昂、文采飞扬的作文来，实属缘木求鱼。这里，笔者主要依据全国卷三套卷子上的三道作文题，来谈谈2020年高考作文复习应把握住的几个要点。一、2019年全国卷作文题的命题特色从2019年全国卷的三道作文题上看，今年全国卷作文题在命题上呈现出以下7个特色：1.指导思想上，“立德树人”的特色非常鲜明。全国1卷作文题的中心话题是“热爱劳动，从我做起”，如果再做个二次精简，其中心话题就可以概括为“劳动”二字。我们知道，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是“立德树人”理念的基本内容之一，因此，高考作文以“劳动”为中心话题，既很好地体现了“立德树人”这一新时代的根本教育理念，又切中时弊，对学生树立正确的劳动观、价值观，对当下许多中小学生轻视劳动、不爱劳动的弊病均有疗救之效。全国2卷作文题蕴含的中心话题可以概括为“青年人的使命、担当和责任”，同1卷的“劳动”话题一样，这个话题依然是“立德树人”这一理念的基本内容之一。全国3卷蕴含的中心话题应当是“师生情怀” 。什么是“师生情怀”呢？用一句话来概括，就是指教师和学生在长期的教育教学过程中所产生、形成的一种教师爱学生、学生敬老师的师生情谊。这种情谊是教师付出的回报，是学生成人的表现，是万古长春的真情。从这个意义出发，很显然，它也天然地被涵盖在“立德树人”这一大旗之下。高考命题人选择这么一个话题让考生来思考，根本目的已如上述，但从当下屡屡爆出的教师体罚学生、学生杀害老师的事件上看，它的现实针对性、它的现实意义不容小视。行文至此，笔者不能不说，高考命题人真是煞费苦心！2.命题思路上，今年的这三道作文题在命题思路上依然走的是前几年的路子，即试题依然采用了材料作文的形式。3.能力考查上，2019年全国卷三道作文题在能力考查上均突出了这些年全国卷作文题一直在检测的一种能力，这就是思辨能力。全国卷将思辨能力的考查引进作文命题中来，可以说已经有十几年的历史了。前些年体现得不太明确，显得有些不自觉；这些年不仅体现得明确，而且有自觉意识。4.命题形式上，命题形式前面已经有所涉及，即今年全国卷的这三道作文题都采用了材料作文的形式，三道题的差异仅仅体现在所给材料的形式上：Ⅰ卷是完整地单材料路子，II卷是多材料组合式的路子，Ⅲ卷是漫画式的路子。5.话题选择上，全国卷三道作文题，三则材料所蕴含的中心话题总的来讲，都是“立德树人”，但细细分析，各有特色。Ⅰ卷作文题蕴含的中心话题是“热爱劳动，从我做起”，这个话题既符合“立德树人”这一总的要求，又个性鲜明，对当今中学生不爱劳动、懒于劳动、轻视劳动的流行病有针砭之效，可谓切中要害，平实丰富，对引导学生树立正确的劳动观有重要作用。II卷作文题蕴含的中心话题是“青年人的使命、担当和责任”，这个话题同样符合“立德树人”的总的要求。个性特色方面，这个话题同Ⅰ卷的话题相比，明显更胜一筹。因为这个话题很好地把中华民族伟大复兴的中国梦这一时代主旋律十分恰切地关联了起来，这样命题，可谓四两拨千斤，值得点赞。Ⅲ卷作文题蕴含的中心话题是“师生情怀”，这个话题同样是一个“立德树人”的话题。这个话题的独到之处在于，它把近些年来作为社会热点、焦点的师生关系摆在百万考生面前，让考生思考、让考生评论，这种做法无疑对我们今天重新认识师生关系、重建师生关系都有着不可忽视的意义。6.文体特色上，今年全国卷的这三道作文题从对文体的要求上看，很有创新的意义、引领的意义。为什么这么说呢？纵观改革开放这40多年的高考作文题，高考在文体上的要求一直放得很宽，由考生自选；从每年考生作文的实际情况看，议论文、记叙文是考生的首选文体，这几十年来，可说是毫无例外。但是，今年的全国卷作文题却明确地要求考生写应用文，比如全国Ⅰ卷就明确要求考生写演讲稿，II卷则明确要求写：演讲稿、观后感和写从不同角度出发的信；Ⅲ卷在这个方面虽未有明确的要求，但谁也不敢保证它下一年就不会出这样的题目。因此，全国卷作文题今年在文体上的这种一反常态的明确要求，至少给我们释放了两个下届考生备考不能不重视的信息：一是要重视应用文的写作训练，一是语文考试愈来愈走向实用化的道路。全国卷作文题释放出的这两个信息既切合了当前中小学语文教学的实际，打中了当前中小学语文教学的短板，又符合中小学语文教学的特点、目的、方向、使命，所以是值得大力肯定的。同时，这也可能就是今后高考作文，乃至高考语文命题的方向之一，备战2020年高考的考生们，需要特别关注。二、备战2020年高考作文须重视的7个问题1. 指导思想上，必须紧紧抓住“立德树人”这个“牛鼻子”不放松，围绕这个“牛鼻子”让学生搜集整理素材，围绕这个“牛鼻子”让学生开展训练，围绕这个“牛鼻子”让学生思考讨论，如此，高考作文的备考方能做到有的放矢，事半功倍。2. 能力训练上，必须把思辨能力的训练放在思维训练的首位。这一点，既是高考的要求，其实也是提高考生认识问题、解决问题的能力的一种训练。因此，作文训练中，考生、教师都必须重视。3. 作文题型上，必须以“材料作文”为主体，适当兼顾其他题型的训练。在这个方面，切不可盲目乱来，轻重不分，主次不明。4. 材料特色上，一要关注材料的性质，一要关注材料的形式。就前者而言，文字性材料和漫画性材料必须兼顾；就后者而言，完整地单则材料作文题要训练，组合式的多则材料作文题更不能忽视。5. 话题选择上，在把握住“立德树人”这一大前提之下，话题选择必须紧跟时代、紧扣现实、紧贴生活，把最具时代特色的热点、焦点话题摆在考生面前，让考生思考，让考生咀嚼。6. 文体上，在抓住议论文、记叙文不放松的前提下，必须把日常生活必需、必备、必用的实用文重视起来，并引导学生练会、练熟、练巧。7. 作文训练观上，必须树立“作文就是做人”的训练观。今年乃至这几年的高考作文给我们透露出的一个最重要的信息就是中小学的作文教学必须改变技法技巧式的作文训练观。在中小学有许多语文教师在指导学生作文时，目光短浅，视野狭窄，把作文训练看成是为考试而练，因此，在现实的作文训练过程中，只见技法技巧的指导，技法技巧的训练，不见做人的引导，不见做人的锤炼。这样的作文训练不仅违背作文的根本目的，就是从近几年高考作文命题的趋势上看也与这个趋势格格不入，因此，要靠这样的作文训练、这样的作文指导观让学生写出一篇立意大气、格调高昂、文采飞扬的作文来，实属缘木求鱼。我是燕园终身学习，我来回答。2020年高考，在延期一个月之后，7月7日开始如期举行。目前，今年的高考语文已经考完，这是一个不太能拉开差距的科目，但是，对于考生而言，作为第一门考试，当然是重要的。最关键的是，要能迅速进入“高考角色”，并获得不错的成绩。今年的高考共有七套卷，除了全国三套试卷之外，还有上海、浙江、江苏等三个省份的自主命题试卷，另外引人注目的是新高考全国卷，这套试卷涵盖北京、天津、山东、海南等四个省市。从全国卷的三套试卷来看，今年的考题延续了以往的趋势，难度比较适中，对考生能力考查比较全面，但更加偏重语文素养的考核。就试卷本身难度看，大致与去年的相应试卷难度相当。今年全国卷比较引人注目是作文。全国一卷是根据春秋时期的齐桓公、管仲和鲍叔三人之间的故事，要求根据自己的感受和思考写一篇发言稿。这个题目并不难，但发言稿的文体则很新颖，历年高考几乎没有出现过这样的文体要求，要写好，需要通过一个好的视角，找一个好的切入点，并具备较好的语言组织能力，才能写出高分作文。全国二卷的作文则是给“世界青年与社会发展论坛”写一篇演讲稿，同样是新颖的文体，要求考生对于现实问题关注较多，需要具备较多的相关素材积累，才能写好考场作文。全国三卷的作文是要求给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，这个作文题目很好，不但蕴含哲学意味，而且涉及内容往往是考生熟悉的校园学习相关的生活，考生可以有灵活多样的思考和立意，能比较自由的发挥，可以在考场上写出新鲜活泼的文章。总体来看，今年全国三套试卷在以往的基础上有一定变化，尤其是作文，完全突破了以往的以议论文为主的模式，但作文题目本身难度并不大，有助于考生考出好成绩。从考生的实际情况看，我们一个邻居的孩子，参加了今年高考，考完语文，走出考场就大大地舒了一口气，说语文考得不难，自己考得还不错，特别是作文，刷刷刷地不到半个小时就写好了。从其他一些考生的反馈来看，基本都反映考得还可以，有人给自己估分110分以上。所以，从目前掌握的情况来看，今年的语文全国卷难度不大，要考110分左右，并不太难，可以认为，在今年全国语文卷中获得110分，属于较好水平。最后祝考生们都能超常发挥，考出好成绩！这里，笔者主要依据全国卷三套卷子上的三道作文题，来谈谈2020年高考作文复习应把握住的几个要点。一、2019年全国卷作文题的命题特色从2019年全国卷的三道作文题上看，今年全国卷作文题在命题上呈现出以下7个特色：1.指导思想上，“立德树人”的特色非常鲜明。全国1卷作文题的中心话题是“热爱劳动，从我做起”，如果再做个二次精简，其中心话题就可以概括为“劳动”二字。我们知道，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是“立德树人”理念的基本内容之一，因此，高考作文以“劳动”为中心话题，既很好地体现了“立德树人”这一新时代的根本教育理念，又切中时弊，对学生树立正确的劳动观、价值观，对当下许多中小学生轻视劳动、不爱劳动的弊病均有疗救之效。全国2卷作文题蕴含的中心话题可以概括为“青年人的使命、担当和责任”，同1卷的“劳动”话题一样，这个话题依然是“立德树人”这一理念的基本内容之一。全国3卷蕴含的中心话题应当是“师生情怀” 。什么是“师生情怀”呢？用一句话来概括，就是指教师和学生在长期的教育教学过程中所产生、形成的一种教师爱学生、学生敬老师的师生情谊。这种情谊是教师付出的回报，是学生成人的表现，是万古长春的真情。从这个意义出发，很显然，它也天然地被涵盖在“立德树人”这一大旗之下。高考命题人选择这么一个话题让考生来思考，根本目的已如上述，但从当下屡屡爆出的教师体罚学生、学生杀害老师的事件上看，它的现实针对性、它的现实意义不容小视。行文至此，笔者不能不说，高考命题人真是煞费苦心！2.命题思路上，今年的这三道作文题在命题思路上依然走的是前几年的路子，即试题依然采用了材料作文的形式。3.能力考查上，2019年全国卷三道作文题在能力考查上均突出了这些年全国卷作文题一直在检测的一种能力，这就是思辨能力。全国卷将思辨能力的考查引进作文命题中来，可以说已经有十几年的历史了。前些年体现得不太明确，显得有些不自觉；这些年不仅体现得明确，而且有自觉意识。4.命题形式上，命题形式前面已经有所涉及，即今年全国卷的这三道作文题都采用了材料作文的形式，三道题的差异仅仅体现在所给材料的形式上：Ⅰ卷是完整地单材料路子，II卷是多材料组合式的路子，Ⅲ卷是漫画式的路子。5.话题选择上，全国卷三道作文题，三则材料所蕴含的中心话题总的来讲，都是“立德树人”，但细细分析，各有特色。Ⅰ卷作文题蕴含的中心话题是“热爱劳动，从我做起”，这个话题既符合“立德树人”这一总的要求，又个性鲜明，对当今中学生不爱劳动、懒于劳动、轻视劳动的流行病有针砭之效，可谓切中要害，平实丰富，对引导学生树立正确的劳动观有重要作用。II卷作文题蕴含的中心话题是“青年人的使命、担当和责任”，这个话题同样符合“立德树人”的总的要求。个性特色方面，这个话题同Ⅰ卷的话题相比，明显更胜一筹。因为这个话题很好地把中华民族伟大复兴的中国梦这一时代主旋律十分恰切地关联了起来，这样命题，可谓四两拨千斤，值得点赞。Ⅲ卷作文题蕴含的中心话题是“师生情怀”，这个话题同样是一个“立德树人”的话题。这个话题的独到之处在于，它把近些年来作为社会热点、焦点的师生关系摆在百万考生面前，让考生思考、让考生评论，这种做法无疑对我们今天重新认识师生关系、重建师生关系都有着不可忽视的意义。6.文体特色上，今年全国卷的这三道作文题从对文体的要求上看，很有创新的意义、引领的意义。为什么这么说呢？纵观改革开放这40多年的高考作文题，高考在文体上的要求一直放得很宽，由考生自选；从每年考生作文的实际情况看，议论文、记叙文是考生的首选文体，这几十年来，可说是毫无例外。但是，今年的全国卷作文题却明确地要求考生写应用文，比如全国Ⅰ卷就明确要求考生写演讲稿，II卷则明确要求写：演讲稿、观后感和写从不同角度出发的信；Ⅲ卷在这个方面虽未有明确的要求，但谁也不敢保证它下一年就不会出这样的题目。因此，全国卷作文题今年在文体上的这种一反常态的明确要求，至少给我们释放了两个下届考生备考不能不重视的信息：一是要重视应用文的写作训练，一是语文考试愈来愈走向实用化的道路。全国卷作文题释放出的这两个信息既切合了当前中小学语文教学的实际，打中了当前中小学语文教学的短板，又符合中小学语文教学的特点、目的、方向、使命，所以是值得大力肯定的。同时，这也可能就是今后高考作文，乃至高考语文命题的方向之一，备战2020年高考的考生们，需要特别关注。二、备战2020年高考作文须重视的7个问题1. 指导思想上，必须紧紧抓住“立德树人”这个“牛鼻子”不放松，围绕这个“牛鼻子”让学生搜集整理素材，围绕这个“牛鼻子”让学生开展训练，围绕这个“牛鼻子”让学生思考讨论，如此，高考作文的备考方能做到有的放矢，事半功倍。2. 能力训练上，必须把思辨能力的训练放在思维训练的首位。这一点，既是高考的要求，其实也是提高考生认识问题、解决问题的能力的一种训练。因此，作文训练中，考生、教师都必须重视。3. 作文题型上，必须以“材料作文”为主体，适当兼顾其他题型的训练。在这个方面，切不可盲目乱来，轻重不分，主次不明。4. 材料特色上，一要关注材料的性质，一要关注材料的形式。就前者而言，文字性材料和漫画性材料必须兼顾；就后者而言，完整地单则材料作文题要训练，组合式的多则材料作文题更不能忽视。5. 话题选择上，在把握住“立德树人”这一大前提之下，话题选择必须紧跟时代、紧扣现实、紧贴生活，把最具时代特色的热点、焦点话题摆在考生面前，让考生思考，让考生咀嚼。6. 文体上，在抓住议论文、记叙文不放松的前提下，必须把日常生活必需、必备、必用的实用文重视起来，并引导学生练会、练熟、练巧。7. 作文训练观上，必须树立“作文就是做人”的训练观。今年乃至这几年的高考作文给我们透露出的一个最重要的信息就是中小学的作文教学必须改变技法技巧式的作文训练观。在中小学有许多语文教师在指导学生作文时，目光短浅，视野狭窄，把作文训练看成是为考试而练，因此，在现实的作文训练过程中，只见技法技巧的指导，技法技巧的训练，不见做人的引导，不见做人的锤炼。这样的作文训练不仅违背作文的根本目的，就是从近几年高考作文命题的趋势上看也与这个趋势格格不入，因此，要靠这样的作文训练、这样的作文指导观让学生写出一篇立意大气、格调高昂、文采飞扬的作文来，实属缘木求鱼。我是燕园终身学习，我来回答。2020年高考，在延期一个月之后，7月7日开始如期举行。目前，今年的高考语文已经考完，这是一个不太能拉开差距的科目，但是，对于考生而言，作为第一门考试，当然是重要的。最关键的是，要能迅速进入“高考角色”，并获得不错的成绩。今年的高考共有七套卷，除了全国三套试卷之外，还有上海、浙江、江苏等三个省份的自主命题试卷，另外引人注目的是新高考全国卷，这套试卷涵盖北京、天津、山东、海南等四个省市。从全国卷的三套试卷来看，今年的考题延续了以往的趋势，难度比较适中，对考生能力考查比较全面，但更加偏重语文素养的考核。就试卷本身难度看，大致与去年的相应试卷难度相当。今年全国卷比较引人注目是作文。全国一卷是根据春秋时期的齐桓公、管仲和鲍叔三人之间的故事，要求根据自己的感受和思考写一篇发言稿。这个题目并不难，但发言稿的文体则很新颖，历年高考几乎没有出现过这样的文体要求，要写好，需要通过一个好的视角，找一个好的切入点，并具备较好的语言组织能力，才能写出高分作文。全国二卷的作文则是给“世界青年与社会发展论坛”写一篇演讲稿，同样是新颖的文体，要求考生对于现实问题关注较多，需要具备较多的相关素材积累，才能写好考场作文。全国三卷的作文是要求给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，这个作文题目很好，不但蕴含哲学意味，而且涉及内容往往是考生熟悉的校园学习相关的生活，考生可以有灵活多样的思考和立意，能比较自由的发挥，可以在考场上写出新鲜活泼的文章。总体来看，今年全国三套试卷在以往的基础上有一定变化，尤其是作文，完全突破了以往的以议论文为主的模式，但作文题目本身难度并不大，有助于考生考出好成绩。从考生的实际情况看，我们一个邻居的孩子，参加了今年高考，考完语文，走出考场就大大地舒了一口气，说语文考得不难，自己考得还不错，特别是作文，刷刷刷地不到半个小时就写好了。从其他一些考生的反馈来看，基本都反映考得还可以，有人给自己估分110分以上。所以，从目前掌握的情况来看，今年的语文全国卷难度不大，要考110分左右，并不太难，可以认为，在今年全国语文卷中获得110分，属于较好水平。最后祝考生们都能超常发挥，考出好成绩！这个作文题目出得很一般。首先材料里说的疫情密切了人们的联系并不妥帖，让人感觉为赋新词强说愁，是勉强要与材料中的疫情拉开距离做对比。其所设主题古板无趣，了无新意，而且严格限制了学生的思维和表达。作文题最不应该出成政治题，要尽可能让学生自由表达。这里，笔者主要依据全国卷三套卷子上的三道作文题，来谈谈2020年高考作文复习应把握住的几个要点。一、2019年全国卷作文题的命题特色从2019年全国卷的三道作文题上看，今年全国卷作文题在命题上呈现出以下7个特色：1.指导思想上，“立德树人”的特色非常鲜明。全国1卷作文题的中心话题是“热爱劳动，从我做起”，如果再做个二次精简，其中心话题就可以概括为“劳动”二字。我们知道，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是“立德树人”理念的基本内容之一，因此，高考作文以“劳动”为中心话题，既很好地体现了“立德树人”这一新时代的根本教育理念，又切中时弊，对学生树立正确的劳动观、价值观，对当下许多中小学生轻视劳动、不爱劳动的弊病均有疗救之效。全国2卷作文题蕴含的中心话题可以概括为“青年人的使命、担当和责任”，同1卷的“劳动”话题一样，这个话题依然是“立德树人”这一理念的基本内容之一。全国3卷蕴含的中心话题应当是“师生情怀” 。什么是“师生情怀”呢？用一句话来概括，就是指教师和学生在长期的教育教学过程中所产生、形成的一种教师爱学生、学生敬老师的师生情谊。这种情谊是教师付出的回报，是学生成人的表现，是万古长春的真情。从这个意义出发，很显然，它也天然地被涵盖在“立德树人”这一大旗之下。高考命题人选择这么一个话题让考生来思考，根本目的已如上述，但从当下屡屡爆出的教师体罚学生、学生杀害老师的事件上看，它的现实针对性、它的现实意义不容小视。行文至此，笔者不能不说，高考命题人真是煞费苦心！2.命题思路上，今年的这三道作文题在命题思路上依然走的是前几年的路子，即试题依然采用了材料作文的形式。3.能力考查上，2019年全国卷三道作文题在能力考查上均突出了这些年全国卷作文题一直在检测的一种能力，这就是思辨能力。全国卷将思辨能力的考查引进作文命题中来，可以说已经有十几年的历史了。前些年体现得不太明确，显得有些不自觉；这些年不仅体现得明确，而且有自觉意识。4.命题形式上，命题形式前面已经有所涉及，即今年全国卷的这三道作文题都采用了材料作文的形式，三道题的差异仅仅体现在所给材料的形式上：Ⅰ卷是完整地单材料路子，II卷是多材料组合式的路子，Ⅲ卷是漫画式的路子。5.话题选择上，全国卷三道作文题，三则材料所蕴含的中心话题总的来讲，都是“立德树人”，但细细分析，各有特色。Ⅰ卷作文题蕴含的中心话题是“热爱劳动，从我做起”，这个话题既符合“立德树人”这一总的要求，又个性鲜明，对当今中学生不爱劳动、懒于劳动、轻视劳动的流行病有针砭之效，可谓切中要害，平实丰富，对引导学生树立正确的劳动观有重要作用。II卷作文题蕴含的中心话题是“青年人的使命、担当和责任”，这个话题同样符合“立德树人”的总的要求。个性特色方面，这个话题同Ⅰ卷的话题相比，明显更胜一筹。因为这个话题很好地把中华民族伟大复兴的中国梦这一时代主旋律十分恰切地关联了起来，这样命题，可谓四两拨千斤，值得点赞。Ⅲ卷作文题蕴含的中心话题是“师生情怀”，这个话题同样是一个“立德树人”的话题。这个话题的独到之处在于，它把近些年来作为社会热点、焦点的师生关系摆在百万考生面前，让考生思考、让考生评论，这种做法无疑对我们今天重新认识师生关系、重建师生关系都有着不可忽视的意义。6.文体特色上，今年全国卷的这三道作文题从对文体的要求上看，很有创新的意义、引领的意义。为什么这么说呢？纵观改革开放这40多年的高考作文题，高考在文体上的要求一直放得很宽，由考生自选；从每年考生作文的实际情况看，议论文、记叙文是考生的首选文体，这几十年来，可说是毫无例外。但是，今年的全国卷作文题却明确地要求考生写应用文，比如全国Ⅰ卷就明确要求考生写演讲稿，II卷则明确要求写：演讲稿、观后感和写从不同角度出发的信；Ⅲ卷在这个方面虽未有明确的要求，但谁也不敢保证它下一年就不会出这样的题目。因此，全国卷作文题今年在文体上的这种一反常态的明确要求，至少给我们释放了两个下届考生备考不能不重视的信息：一是要重视应用文的写作训练，一是语文考试愈来愈走向实用化的道路。全国卷作文题释放出的这两个信息既切合了当前中小学语文教学的实际，打中了当前中小学语文教学的短板，又符合中小学语文教学的特点、目的、方向、使命，所以是值得大力肯定的。同时，这也可能就是今后高考作文，乃至高考语文命题的方向之一，备战2020年高考的考生们，需要特别关注。二、备战2020年高考作文须重视的7个问题1. 指导思想上，必须紧紧抓住“立德树人”这个“牛鼻子”不放松，围绕这个“牛鼻子”让学生搜集整理素材，围绕这个“牛鼻子”让学生开展训练，围绕这个“牛鼻子”让学生思考讨论，如此，高考作文的备考方能做到有的放矢，事半功倍。2. 能力训练上，必须把思辨能力的训练放在思维训练的首位。这一点，既是高考的要求，其实也是提高考生认识问题、解决问题的能力的一种训练。因此，作文训练中，考生、教师都必须重视。3. 作文题型上，必须以“材料作文”为主体，适当兼顾其他题型的训练。在这个方面，切不可盲目乱来，轻重不分，主次不明。4. 材料特色上，一要关注材料的性质，一要关注材料的形式。就前者而言，文字性材料和漫画性材料必须兼顾；就后者而言，完整地单则材料作文题要训练，组合式的多则材料作文题更不能忽视。5. 话题选择上，在把握住“立德树人”这一大前提之下，话题选择必须紧跟时代、紧扣现实、紧贴生活，把最具时代特色的热点、焦点话题摆在考生面前，让考生思考，让考生咀嚼。6. 文体上，在抓住议论文、记叙文不放松的前提下，必须把日常生活必需、必备、必用的实用文重视起来，并引导学生练会、练熟、练巧。7. 作文训练观上，必须树立“作文就是做人”的训练观。今年乃至这几年的高考作文给我们透露出的一个最重要的信息就是中小学的作文教学必须改变技法技巧式的作文训练观。在中小学有许多语文教师在指导学生作文时，目光短浅，视野狭窄，把作文训练看成是为考试而练，因此，在现实的作文训练过程中，只见技法技巧的指导，技法技巧的训练，不见做人的引导，不见做人的锤炼。这样的作文训练不仅违背作文的根本目的，就是从近几年高考作文命题的趋势上看也与这个趋势格格不入，因此，要靠这样的作文训练、这样的作文指导观让学生写出一篇立意大气、格调高昂、文采飞扬的作文来，实属缘木求鱼。我是燕园终身学习，我来回答。2020年高考，在延期一个月之后，7月7日开始如期举行。目前，今年的高考语文已经考完，这是一个不太能拉开差距的科目，但是，对于考生而言，作为第一门考试，当然是重要的。最关键的是，要能迅速进入“高考角色”，并获得不错的成绩。今年的高考共有七套卷，除了全国三套试卷之外，还有上海、浙江、江苏等三个省份的自主命题试卷，另外引人注目的是新高考全国卷，这套试卷涵盖北京、天津、山东、海南等四个省市。从全国卷的三套试卷来看，今年的考题延续了以往的趋势，难度比较适中，对考生能力考查比较全面，但更加偏重语文素养的考核。就试卷本身难度看，大致与去年的相应试卷难度相当。今年全国卷比较引人注目是作文。全国一卷是根据春秋时期的齐桓公、管仲和鲍叔三人之间的故事，要求根据自己的感受和思考写一篇发言稿。这个题目并不难，但发言稿的文体则很新颖，历年高考几乎没有出现过这样的文体要求，要写好，需要通过一个好的视角，找一个好的切入点，并具备较好的语言组织能力，才能写出高分作文。全国二卷的作文则是给“世界青年与社会发展论坛”写一篇演讲稿，同样是新颖的文体，要求考生对于现实问题关注较多，需要具备较多的相关素材积累，才能写好考场作文。全国三卷的作文是要求给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，这个作文题目很好，不但蕴含哲学意味，而且涉及内容往往是考生熟悉的校园学习相关的生活，考生可以有灵活多样的思考和立意，能比较自由的发挥，可以在考场上写出新鲜活泼的文章。总体来看，今年全国三套试卷在以往的基础上有一定变化，尤其是作文，完全突破了以往的以议论文为主的模式，但作文题目本身难度并不大，有助于考生考出好成绩。从考生的实际情况看，我们一个邻居的孩子，参加了今年高考，考完语文，走出考场就大大地舒了一口气，说语文考得不难，自己考得还不错，特别是作文，刷刷刷地不到半个小时就写好了。从其他一些考生的反馈来看，基本都反映考得还可以，有人给自己估分110分以上。所以，从目前掌握的情况来看，今年的语文全国卷难度不大，要考110分左右，并不太难，可以认为，在今年全国语文卷中获得110分，属于较好水平。最后祝考生们都能超常发挥，考出好成绩！这个作文题目出得很一般。首先材料里说的疫情密切了人们的联系并不妥帖，让人感觉为赋新词强说愁，是勉强要与材料中的疫情拉开距离做对比。其所设主题古板无趣，了无新意，而且严格限制了学生的思维和表达。作文题最不应该出成政治题，要尽可能让学生自由表达。在我看来，只要联系到2020年江苏苏州出了个给江苏抹黑，给苏州抹黑的许某某，就不难理解此题的真正意思了，回答起来也是小菜一碟。同声相应，同气相求，看起来很高深，其实稍微动动脑筋，真的不难。先从字面理解，就是指同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合。延伸开来，就是指志趣、意见相同的人互相响应，自然结合在一起。换句话说，类似于物以类聚人以群分，还有点像近朱者赤近墨者黑。看似一次无意的浏览、点赞、分享、感动，其实都是个人内心的投射，个人喜好的外露，个人价值观的反映，也就是我们常说的相由心生，语言是思维的表达，行动是思考的注脚。只不过，后面的解释主要是从正面的角度对同声相应，同气相求的解释。与此同理，反过来也一样。心理灰暗的，内心不健康的，怨天尤人的，也会选择同样的人物或者事件为伍。总而言之，就是一个人有什么样的思想，就会有什么样的举动。有什么样的喜好，就会选择和什么样的人在一起。有什么样的三观，就会选择和什么样的人在一起。比如，三番五次，污言秽语的许可馨，已经成为众矢之的，可是还有些执迷不悟、负隅顽抗的人为其充当走卒，摇旗呐喊，着实让人无语。如此好坏不分，是非不明，确实奇葩。这道题是想告诉考生：要保持清醒的头脑，培养健康三观，分清是非，分清对错，分清美丑，分清善恶，不要被人蒙蔽，为其摇旗呐喊，耽误个人前途，给家庭蒙羞，给社会添乱。解答到此，也就不难理解江苏出题者的良苦用心和谆谆告诫，那就是希望广大学子：加强主观世界的学习和改造，培养健康三观，积聚正能量，自觉抵制许可馨这样的负面典型，时刻心怀感恩、爱党爱国、顽强拼搏！这里，笔者主要依据全国卷三套卷子上的三道作文题，来谈谈2020年高考作文复习应把握住的几个要点。一、2019年全国卷作文题的命题特色从2019年全国卷的三道作文题上看，今年全国卷作文题在命题上呈现出以下7个特色：1.指导思想上，“立德树人”的特色非常鲜明。全国1卷作文题的中心话题是“热爱劳动，从我做起”，如果再做个二次精简，其中心话题就可以概括为“劳动”二字。我们知道，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是“立德树人”理念的基本内容之一，因此，高考作文以“劳动”为中心话题，既很好地体现了“立德树人”这一新时代的根本教育理念，又切中时弊，对学生树立正确的劳动观、价值观，对当下许多中小学生轻视劳动、不爱劳动的弊病均有疗救之效。全国2卷作文题蕴含的中心话题可以概括为“青年人的使命、担当和责任”，同1卷的“劳动”话题一样，这个话题依然是“立德树人”这一理念的基本内容之一。全国3卷蕴含的中心话题应当是“师生情怀” 。什么是“师生情怀”呢？用一句话来概括，就是指教师和学生在长期的教育教学过程中所产生、形成的一种教师爱学生、学生敬老师的师生情谊。这种情谊是教师付出的回报，是学生成人的表现，是万古长春的真情。从这个意义出发，很显然，它也天然地被涵盖在“立德树人”这一大旗之下。高考命题人选择这么一个话题让考生来思考，根本目的已如上述，但从当下屡屡爆出的教师体罚学生、学生杀害老师的事件上看，它的现实针对性、它的现实意义不容小视。行文至此，笔者不能不说，高考命题人真是煞费苦心！2.命题思路上，今年的这三道作文题在命题思路上依然走的是前几年的路子，即试题依然采用了材料作文的形式。3.能力考查上，2019年全国卷三道作文题在能力考查上均突出了这些年全国卷作文题一直在检测的一种能力，这就是思辨能力。全国卷将思辨能力的考查引进作文命题中来，可以说已经有十几年的历史了。前些年体现得不太明确，显得有些不自觉；这些年不仅体现得明确，而且有自觉意识。4.命题形式上，命题形式前面已经有所涉及，即今年全国卷的这三道作文题都采用了材料作文的形式，三道题的差异仅仅体现在所给材料的形式上：Ⅰ卷是完整地单材料路子，II卷是多材料组合式的路子，Ⅲ卷是漫画式的路子。5.话题选择上，全国卷三道作文题，三则材料所蕴含的中心话题总的来讲，都是“立德树人”，但细细分析，各有特色。Ⅰ卷作文题蕴含的中心话题是“热爱劳动，从我做起”，这个话题既符合“立德树人”这一总的要求，又个性鲜明，对当今中学生不爱劳动、懒于劳动、轻视劳动的流行病有针砭之效，可谓切中要害，平实丰富，对引导学生树立正确的劳动观有重要作用。II卷作文题蕴含的中心话题是“青年人的使命、担当和责任”，这个话题同样符合“立德树人”的总的要求。个性特色方面，这个话题同Ⅰ卷的话题相比，明显更胜一筹。因为这个话题很好地把中华民族伟大复兴的中国梦这一时代主旋律十分恰切地关联了起来，这样命题，可谓四两拨千斤，值得点赞。Ⅲ卷作文题蕴含的中心话题是“师生情怀”，这个话题同样是一个“立德树人”的话题。这个话题的独到之处在于，它把近些年来作为社会热点、焦点的师生关系摆在百万考生面前，让考生思考、让考生评论，这种做法无疑对我们今天重新认识师生关系、重建师生关系都有着不可忽视的意义。6.文体特色上，今年全国卷的这三道作文题从对文体的要求上看，很有创新的意义、引领的意义。为什么这么说呢？纵观改革开放这40多年的高考作文题，高考在文体上的要求一直放得很宽，由考生自选；从每年考生作文的实际情况看，议论文、记叙文是考生的首选文体，这几十年来，可说是毫无例外。但是，今年的全国卷作文题却明确地要求考生写应用文，比如全国Ⅰ卷就明确要求考生写演讲稿，II卷则明确要求写：演讲稿、观后感和写从不同角度出发的信；Ⅲ卷在这个方面虽未有明确的要求，但谁也不敢保证它下一年就不会出这样的题目。因此，全国卷作文题今年在文体上的这种一反常态的明确要求，至少给我们释放了两个下届考生备考不能不重视的信息：一是要重视应用文的写作训练，一是语文考试愈来愈走向实用化的道路。全国卷作文题释放出的这两个信息既切合了当前中小学语文教学的实际，打中了当前中小学语文教学的短板，又符合中小学语文教学的特点、目的、方向、使命，所以是值得大力肯定的。同时，这也可能就是今后高考作文，乃至高考语文命题的方向之一，备战2020年高考的考生们，需要特别关注。二、备战2020年高考作文须重视的7个问题1. 指导思想上，必须紧紧抓住“立德树人”这个“牛鼻子”不放松，围绕这个“牛鼻子”让学生搜集整理素材，围绕这个“牛鼻子”让学生开展训练，围绕这个“牛鼻子”让学生思考讨论，如此，高考作文的备考方能做到有的放矢，事半功倍。2. 能力训练上，必须把思辨能力的训练放在思维训练的首位。这一点，既是高考的要求，其实也是提高考生认识问题、解决问题的能力的一种训练。因此，作文训练中，考生、教师都必须重视。3. 作文题型上，必须以“材料作文”为主体，适当兼顾其他题型的训练。在这个方面，切不可盲目乱来，轻重不分，主次不明。4. 材料特色上，一要关注材料的性质，一要关注材料的形式。就前者而言，文字性材料和漫画性材料必须兼顾；就后者而言，完整地单则材料作文题要训练，组合式的多则材料作文题更不能忽视。5. 话题选择上，在把握住“立德树人”这一大前提之下，话题选择必须紧跟时代、紧扣现实、紧贴生活，把最具时代特色的热点、焦点话题摆在考生面前，让考生思考，让考生咀嚼。6. 文体上，在抓住议论文、记叙文不放松的前提下，必须把日常生活必需、必备、必用的实用文重视起来，并引导学生练会、练熟、练巧。7. 作文训练观上，必须树立“作文就是做人”的训练观。今年乃至这几年的高考作文给我们透露出的一个最重要的信息就是中小学的作文教学必须改变技法技巧式的作文训练观。在中小学有许多语文教师在指导学生作文时，目光短浅，视野狭窄，把作文训练看成是为考试而练，因此，在现实的作文训练过程中，只见技法技巧的指导，技法技巧的训练，不见做人的引导，不见做人的锤炼。这样的作文训练不仅违背作文的根本目的，就是从近几年高考作文命题的趋势上看也与这个趋势格格不入，因此，要靠这样的作文训练、这样的作文指导观让学生写出一篇立意大气、格调高昂、文采飞扬的作文来，实属缘木求鱼。我是燕园终身学习，我来回答。2020年高考，在延期一个月之后，7月7日开始如期举行。目前，今年的高考语文已经考完，这是一个不太能拉开差距的科目，但是，对于考生而言，作为第一门考试，当然是重要的。最关键的是，要能迅速进入“高考角色”，并获得不错的成绩。今年的高考共有七套卷，除了全国三套试卷之外，还有上海、浙江、江苏等三个省份的自主命题试卷，另外引人注目的是新高考全国卷，这套试卷涵盖北京、天津、山东、海南等四个省市。从全国卷的三套试卷来看，今年的考题延续了以往的趋势，难度比较适中，对考生能力考查比较全面，但更加偏重语文素养的考核。就试卷本身难度看，大致与去年的相应试卷难度相当。今年全国卷比较引人注目是作文。全国一卷是根据春秋时期的齐桓公、管仲和鲍叔三人之间的故事，要求根据自己的感受和思考写一篇发言稿。这个题目并不难，但发言稿的文体则很新颖，历年高考几乎没有出现过这样的文体要求，要写好，需要通过一个好的视角，找一个好的切入点，并具备较好的语言组织能力，才能写出高分作文。全国二卷的作文则是给“世界青年与社会发展论坛”写一篇演讲稿，同样是新颖的文体，要求考生对于现实问题关注较多，需要具备较多的相关素材积累，才能写好考场作文。全国三卷的作文是要求给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，这个作文题目很好，不但蕴含哲学意味，而且涉及内容往往是考生熟悉的校园学习相关的生活，考生可以有灵活多样的思考和立意，能比较自由的发挥，可以在考场上写出新鲜活泼的文章。总体来看，今年全国三套试卷在以往的基础上有一定变化，尤其是作文，完全突破了以往的以议论文为主的模式，但作文题目本身难度并不大，有助于考生考出好成绩。从考生的实际情况看，我们一个邻居的孩子，参加了今年高考，考完语文，走出考场就大大地舒了一口气，说语文考得不难，自己考得还不错，特别是作文，刷刷刷地不到半个小时就写好了。从其他一些考生的反馈来看，基本都反映考得还可以，有人给自己估分110分以上。所以，从目前掌握的情况来看，今年的语文全国卷难度不大，要考110分左右，并不太难，可以认为，在今年全国语文卷中获得110分，属于较好水平。最后祝考生们都能超常发挥，考出好成绩！这个作文题目出得很一般。首先材料里说的疫情密切了人们的联系并不妥帖，让人感觉为赋新词强说愁，是勉强要与材料中的疫情拉开距离做对比。其所设主题古板无趣，了无新意，而且严格限制了学生的思维和表达。作文题最不应该出成政治题，要尽可能让学生自由表达。在我看来，只要联系到2020年江苏苏州出了个给江苏抹黑，给苏州抹黑的许某某，就不难理解此题的真正意思了，回答起来也是小菜一碟。同声相应，同气相求，看起来很高深，其实稍微动动脑筋，真的不难。先从字面理解，就是指同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合。延伸开来，就是指志趣、意见相同的人互相响应，自然结合在一起。换句话说，类似于物以类聚人以群分，还有点像近朱者赤近墨者黑。看似一次无意的浏览、点赞、分享、感动，其实都是个人内心的投射，个人喜好的外露，个人价值观的反映，也就是我们常说的相由心生，语言是思维的表达，行动是思考的注脚。只不过，后面的解释主要是从正面的角度对同声相应，同气相求的解释。与此同理，反过来也一样。心理灰暗的，内心不健康的，怨天尤人的，也会选择同样的人物或者事件为伍。总而言之，就是一个人有什么样的思想，就会有什么样的举动。有什么样的喜好，就会选择和什么样的人在一起。有什么样的三观，就会选择和什么样的人在一起。比如，三番五次，污言秽语的许可馨，已经成为众矢之的，可是还有些执迷不悟、负隅顽抗的人为其充当走卒，摇旗呐喊，着实让人无语。如此好坏不分，是非不明，确实奇葩。这道题是想告诉考生：要保持清醒的头脑，培养健康三观，分清是非，分清对错，分清美丑，分清善恶，不要被人蒙蔽，为其摇旗呐喊，耽误个人前途，给家庭蒙羞，给社会添乱。解答到此，也就不难理解江苏出题者的良苦用心和谆谆告诫，那就是希望广大学子：加强主观世界的学习和改造，培养健康三观，积聚正能量，自觉抵制许可馨这样的负面典型，时刻心怀感恩、爱党爱国、顽强拼搏！全国Ⅰ卷阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。这里，笔者主要依据全国卷三套卷子上的三道作文题，来谈谈2020年高考作文复习应把握住的几个要点。一、2019年全国卷作文题的命题特色从2019年全国卷的三道作文题上看，今年全国卷作文题在命题上呈现出以下7个特色：1.指导思想上，“立德树人”的特色非常鲜明。全国1卷作文题的中心话题是“热爱劳动，从我做起”，如果再做个二次精简，其中心话题就可以概括为“劳动”二字。我们知道，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是“立德树人”理念的基本内容之一，因此，高考作文以“劳动”为中心话题，既很好地体现了“立德树人”这一新时代的根本教育理念，又切中时弊，对学生树立正确的劳动观、价值观，对当下许多中小学生轻视劳动、不爱劳动的弊病均有疗救之效。全国2卷作文题蕴含的中心话题可以概括为“青年人的使命、担当和责任”，同1卷的“劳动”话题一样，这个话题依然是“立德树人”这一理念的基本内容之一。全国3卷蕴含的中心话题应当是“师生情怀” 。什么是“师生情怀”呢？用一句话来概括，就是指教师和学生在长期的教育教学过程中所产生、形成的一种教师爱学生、学生敬老师的师生情谊。这种情谊是教师付出的回报，是学生成人的表现，是万古长春的真情。从这个意义出发，很显然，它也天然地被涵盖在“立德树人”这一大旗之下。高考命题人选择这么一个话题让考生来思考，根本目的已如上述，但从当下屡屡爆出的教师体罚学生、学生杀害老师的事件上看，它的现实针对性、它的现实意义不容小视。行文至此，笔者不能不说，高考命题人真是煞费苦心！2.命题思路上，今年的这三道作文题在命题思路上依然走的是前几年的路子，即试题依然采用了材料作文的形式。3.能力考查上，2019年全国卷三道作文题在能力考查上均突出了这些年全国卷作文题一直在检测的一种能力，这就是思辨能力。全国卷将思辨能力的考查引进作文命题中来，可以说已经有十几年的历史了。前些年体现得不太明确，显得有些不自觉；这些年不仅体现得明确，而且有自觉意识。4.命题形式上，命题形式前面已经有所涉及，即今年全国卷的这三道作文题都采用了材料作文的形式，三道题的差异仅仅体现在所给材料的形式上：Ⅰ卷是完整地单材料路子，II卷是多材料组合式的路子，Ⅲ卷是漫画式的路子。5.话题选择上，全国卷三道作文题，三则材料所蕴含的中心话题总的来讲，都是“立德树人”，但细细分析，各有特色。Ⅰ卷作文题蕴含的中心话题是“热爱劳动，从我做起”，这个话题既符合“立德树人”这一总的要求，又个性鲜明，对当今中学生不爱劳动、懒于劳动、轻视劳动的流行病有针砭之效，可谓切中要害，平实丰富，对引导学生树立正确的劳动观有重要作用。II卷作文题蕴含的中心话题是“青年人的使命、担当和责任”，这个话题同样符合“立德树人”的总的要求。个性特色方面，这个话题同Ⅰ卷的话题相比，明显更胜一筹。因为这个话题很好地把中华民族伟大复兴的中国梦这一时代主旋律十分恰切地关联了起来，这样命题，可谓四两拨千斤，值得点赞。Ⅲ卷作文题蕴含的中心话题是“师生情怀”，这个话题同样是一个“立德树人”的话题。这个话题的独到之处在于，它把近些年来作为社会热点、焦点的师生关系摆在百万考生面前，让考生思考、让考生评论，这种做法无疑对我们今天重新认识师生关系、重建师生关系都有着不可忽视的意义。6.文体特色上，今年全国卷的这三道作文题从对文体的要求上看，很有创新的意义、引领的意义。为什么这么说呢？纵观改革开放这40多年的高考作文题，高考在文体上的要求一直放得很宽，由考生自选；从每年考生作文的实际情况看，议论文、记叙文是考生的首选文体，这几十年来，可说是毫无例外。但是，今年的全国卷作文题却明确地要求考生写应用文，比如全国Ⅰ卷就明确要求考生写演讲稿，II卷则明确要求写：演讲稿、观后感和写从不同角度出发的信；Ⅲ卷在这个方面虽未有明确的要求，但谁也不敢保证它下一年就不会出这样的题目。因此，全国卷作文题今年在文体上的这种一反常态的明确要求，至少给我们释放了两个下届考生备考不能不重视的信息：一是要重视应用文的写作训练，一是语文考试愈来愈走向实用化的道路。全国卷作文题释放出的这两个信息既切合了当前中小学语文教学的实际，打中了当前中小学语文教学的短板，又符合中小学语文教学的特点、目的、方向、使命，所以是值得大力肯定的。同时，这也可能就是今后高考作文，乃至高考语文命题的方向之一，备战2020年高考的考生们，需要特别关注。二、备战2020年高考作文须重视的7个问题1. 指导思想上，必须紧紧抓住“立德树人”这个“牛鼻子”不放松，围绕这个“牛鼻子”让学生搜集整理素材，围绕这个“牛鼻子”让学生开展训练，围绕这个“牛鼻子”让学生思考讨论，如此，高考作文的备考方能做到有的放矢，事半功倍。2. 能力训练上，必须把思辨能力的训练放在思维训练的首位。这一点，既是高考的要求，其实也是提高考生认识问题、解决问题的能力的一种训练。因此，作文训练中，考生、教师都必须重视。3. 作文题型上，必须以“材料作文”为主体，适当兼顾其他题型的训练。在这个方面，切不可盲目乱来，轻重不分，主次不明。4. 材料特色上，一要关注材料的性质，一要关注材料的形式。就前者而言，文字性材料和漫画性材料必须兼顾；就后者而言，完整地单则材料作文题要训练，组合式的多则材料作文题更不能忽视。5. 话题选择上，在把握住“立德树人”这一大前提之下，话题选择必须紧跟时代、紧扣现实、紧贴生活，把最具时代特色的热点、焦点话题摆在考生面前，让考生思考，让考生咀嚼。6. 文体上，在抓住议论文、记叙文不放松的前提下，必须把日常生活必需、必备、必用的实用文重视起来，并引导学生练会、练熟、练巧。7. 作文训练观上，必须树立“作文就是做人”的训练观。今年乃至这几年的高考作文给我们透露出的一个最重要的信息就是中小学的作文教学必须改变技法技巧式的作文训练观。在中小学有许多语文教师在指导学生作文时，目光短浅，视野狭窄，把作文训练看成是为考试而练，因此，在现实的作文训练过程中，只见技法技巧的指导，技法技巧的训练，不见做人的引导，不见做人的锤炼。这样的作文训练不仅违背作文的根本目的，就是从近几年高考作文命题的趋势上看也与这个趋势格格不入，因此，要靠这样的作文训练、这样的作文指导观让学生写出一篇立意大气、格调高昂、文采飞扬的作文来，实属缘木求鱼。我是燕园终身学习，我来回答。2020年高考，在延期一个月之后，7月7日开始如期举行。目前，今年的高考语文已经考完，这是一个不太能拉开差距的科目，但是，对于考生而言，作为第一门考试，当然是重要的。最关键的是，要能迅速进入“高考角色”，并获得不错的成绩。今年的高考共有七套卷，除了全国三套试卷之外，还有上海、浙江、江苏等三个省份的自主命题试卷，另外引人注目的是新高考全国卷，这套试卷涵盖北京、天津、山东、海南等四个省市。从全国卷的三套试卷来看，今年的考题延续了以往的趋势，难度比较适中，对考生能力考查比较全面，但更加偏重语文素养的考核。就试卷本身难度看，大致与去年的相应试卷难度相当。今年全国卷比较引人注目是作文。全国一卷是根据春秋时期的齐桓公、管仲和鲍叔三人之间的故事，要求根据自己的感受和思考写一篇发言稿。这个题目并不难，但发言稿的文体则很新颖，历年高考几乎没有出现过这样的文体要求，要写好，需要通过一个好的视角，找一个好的切入点，并具备较好的语言组织能力，才能写出高分作文。全国二卷的作文则是给“世界青年与社会发展论坛”写一篇演讲稿，同样是新颖的文体，要求考生对于现实问题关注较多，需要具备较多的相关素材积累，才能写好考场作文。全国三卷的作文是要求给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，这个作文题目很好，不但蕴含哲学意味，而且涉及内容往往是考生熟悉的校园学习相关的生活，考生可以有灵活多样的思考和立意，能比较自由的发挥，可以在考场上写出新鲜活泼的文章。总体来看，今年全国三套试卷在以往的基础上有一定变化，尤其是作文，完全突破了以往的以议论文为主的模式，但作文题目本身难度并不大，有助于考生考出好成绩。从考生的实际情况看，我们一个邻居的孩子，参加了今年高考，考完语文，走出考场就大大地舒了一口气，说语文考得不难，自己考得还不错，特别是作文，刷刷刷地不到半个小时就写好了。从其他一些考生的反馈来看，基本都反映考得还可以，有人给自己估分110分以上。所以，从目前掌握的情况来看，今年的语文全国卷难度不大，要考110分左右，并不太难，可以认为，在今年全国语文卷中获得110分，属于较好水平。最后祝考生们都能超常发挥，考出好成绩！这个作文题目出得很一般。首先材料里说的疫情密切了人们的联系并不妥帖，让人感觉为赋新词强说愁，是勉强要与材料中的疫情拉开距离做对比。其所设主题古板无趣，了无新意，而且严格限制了学生的思维和表达。作文题最不应该出成政治题，要尽可能让学生自由表达。在我看来，只要联系到2020年江苏苏州出了个给江苏抹黑，给苏州抹黑的许某某，就不难理解此题的真正意思了，回答起来也是小菜一碟。同声相应，同气相求，看起来很高深，其实稍微动动脑筋，真的不难。先从字面理解，就是指同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合。延伸开来，就是指志趣、意见相同的人互相响应，自然结合在一起。换句话说，类似于物以类聚人以群分，还有点像近朱者赤近墨者黑。看似一次无意的浏览、点赞、分享、感动，其实都是个人内心的投射，个人喜好的外露，个人价值观的反映，也就是我们常说的相由心生，语言是思维的表达，行动是思考的注脚。只不过，后面的解释主要是从正面的角度对同声相应，同气相求的解释。与此同理，反过来也一样。心理灰暗的，内心不健康的，怨天尤人的，也会选择同样的人物或者事件为伍。总而言之，就是一个人有什么样的思想，就会有什么样的举动。有什么样的喜好，就会选择和什么样的人在一起。有什么样的三观，就会选择和什么样的人在一起。比如，三番五次，污言秽语的许可馨，已经成为众矢之的，可是还有些执迷不悟、负隅顽抗的人为其充当走卒，摇旗呐喊，着实让人无语。如此好坏不分，是非不明，确实奇葩。这道题是想告诉考生：要保持清醒的头脑，培养健康三观，分清是非，分清对错，分清美丑，分清善恶，不要被人蒙蔽，为其摇旗呐喊，耽误个人前途，给家庭蒙羞，给社会添乱。解答到此，也就不难理解江苏出题者的良苦用心和谆谆告诫，那就是希望广大学子：加强主观世界的学习和改造，培养健康三观，积聚正能量，自觉抵制许可馨这样的负面典型，时刻心怀感恩、爱党爱国、顽强拼搏！全国Ⅰ卷阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。新型冠状病毒作为世界关注、全中国防控的公共卫生事件，很可能出现在2020年高考的各科试卷中。今年的高三学生，生于非典，考于新冠，的确有点坎坷。结合疫情，今年高考语文学科可能出现哪些题型与肺炎疫情有关？我们在复习备考时，要密切关注疫情发展情况，命题者可能会以此为背景，从中取材。针对这场全民参与的战役，可以通过各类题型在科学和人文领域进行命题，来达到“立德树人”和考查“核心素养”的目的。现代文阅读：在现代文阅读部分，有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情，可能会出现在实用类文本和论述性文本阅读中。实用类文本可能涉及医学领域的科技文献，论述类文本可能涉及评论或新闻报道。特别关注两个领域：（1）科学领域：科普防疫知识；学会健康生活，提高维护健康的能力；学会尊重科学、尊重科学家；正确认识人类的生存环境；新科技在战胜疫情中的作用。（2）人文领域：引导学生在团结协作、勇于面对、坚守职责、无私奉献、公民义务、国际合作、保护自然等方面进行认识和思考；启发学生反思人类在与病毒的博弈过程中的思维与行为，学会科学、理性地看待问题。文言文阅读：在古诗文阅读部分，可能会选取一些与瘟疫或中医药相关的诗词，或者古代与瘟疫作斗争的文献资料和人物事迹，弘扬中华民族战胜疫病的勇敢精神和科学态度。我们平时训练时可以选择如曾巩的《越州赵公救灾记》、《三国志·华佗传》、《旧唐书·孙思邈传》、张岱《鲁云谷传》、《明史·李时珍传》等等。语言运用题：这部分可考查的题型很多，三个大题均可选择与新冠肺炎疫情相关的材料来命题。如语段综合、语段缩写与扩写、填写句子、语言表达得体、图文转换等。平时复习时可以领会选取一些特定的语境引导学生进行从口语到书面的演练：例如可以针对疫情当前，一些古人的名字突然爆红，比如霍去病、辛弃疾、曹无伤、康有为、宇文强，让学生选取热议的两个名字为主体，写一副对联，注意结合当下，符合对仗；可以让学生设计机场，车站人员排查的流程图……写作题：可以围绕抗击疫情的大背景，设置情境，提供材料，来命制任务驱动型作文题目。或针对某种现象阐述自己的认识与思考，或选择观点辩证分析，或采用立论与驳论相结合的方法来评论事件。文体可以是书信、发言稿、倡议书、时事评论等。平时复习可以引导学生关注《人民日报》等官媒发布的时评文，把握一些高考热话题：坚守——面对疫情扩散的风险，坚守是最有力的回答。考验——面对疫情，我们众志成城，各行各业用自己的行动，去为抗击疫情做出自己的贡献。乐观——疫情当前，人们乐观不减。将智慧集结一处，以文字传递心声。谣言——在面对来源模糊、事实不清的信息时，多一些理性思考和冷静判断。标语——从城市到农村，随处可见。作为一种宣传方式，标语优势明显。社会责任——人人从自身做起，承担一份社会的公共责任，为打赢这场没有硝烟的战争贡献一己之力。心理健康——惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。医者仁心——大灾面前见本色，关键时候看品格。在这场人与病毒的战斗中，医护人员用自己的实际行动践行了医学誓言。同胞情谊——互相理解，冷静对待，共克时艰更需要凝聚大爱。这里，笔者主要依据全国卷三套卷子上的三道作文题，来谈谈2020年高考作文复习应把握住的几个要点。一、2019年全国卷作文题的命题特色从2019年全国卷的三道作文题上看，今年全国卷作文题在命题上呈现出以下7个特色：1.指导思想上，“立德树人”的特色非常鲜明。全国1卷作文题的中心话题是“热爱劳动，从我做起”，如果再做个二次精简，其中心话题就可以概括为“劳动”二字。我们知道，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是“立德树人”理念的基本内容之一，因此，高考作文以“劳动”为中心话题，既很好地体现了“立德树人”这一新时代的根本教育理念，又切中时弊，对学生树立正确的劳动观、价值观，对当下许多中小学生轻视劳动、不爱劳动的弊病均有疗救之效。全国2卷作文题蕴含的中心话题可以概括为“青年人的使命、担当和责任”，同1卷的“劳动”话题一样，这个话题依然是“立德树人”这一理念的基本内容之一。全国3卷蕴含的中心话题应当是“师生情怀” 。什么是“师生情怀”呢？用一句话来概括，就是指教师和学生在长期的教育教学过程中所产生、形成的一种教师爱学生、学生敬老师的师生情谊。这种情谊是教师付出的回报，是学生成人的表现，是万古长春的真情。从这个意义出发，很显然，它也天然地被涵盖在“立德树人”这一大旗之下。高考命题人选择这么一个话题让考生来思考，根本目的已如上述，但从当下屡屡爆出的教师体罚学生、学生杀害老师的事件上看，它的现实针对性、它的现实意义不容小视。行文至此，笔者不能不说，高考命题人真是煞费苦心！2.命题思路上，今年的这三道作文题在命题思路上依然走的是前几年的路子，即试题依然采用了材料作文的形式。3.能力考查上，2019年全国卷三道作文题在能力考查上均突出了这些年全国卷作文题一直在检测的一种能力，这就是思辨能力。全国卷将思辨能力的考查引进作文命题中来，可以说已经有十几年的历史了。前些年体现得不太明确，显得有些不自觉；这些年不仅体现得明确，而且有自觉意识。4.命题形式上，命题形式前面已经有所涉及，即今年全国卷的这三道作文题都采用了材料作文的形式，三道题的差异仅仅体现在所给材料的形式上：Ⅰ卷是完整地单材料路子，II卷是多材料组合式的路子，Ⅲ卷是漫画式的路子。5.话题选择上，全国卷三道作文题，三则材料所蕴含的中心话题总的来讲，都是“立德树人”，但细细分析，各有特色。Ⅰ卷作文题蕴含的中心话题是“热爱劳动，从我做起”，这个话题既符合“立德树人”这一总的要求，又个性鲜明，对当今中学生不爱劳动、懒于劳动、轻视劳动的流行病有针砭之效，可谓切中要害，平实丰富，对引导学生树立正确的劳动观有重要作用。II卷作文题蕴含的中心话题是“青年人的使命、担当和责任”，这个话题同样符合“立德树人”的总的要求。个性特色方面，这个话题同Ⅰ卷的话题相比，明显更胜一筹。因为这个话题很好地把中华民族伟大复兴的中国梦这一时代主旋律十分恰切地关联了起来，这样命题，可谓四两拨千斤，值得点赞。Ⅲ卷作文题蕴含的中心话题是“师生情怀”，这个话题同样是一个“立德树人”的话题。这个话题的独到之处在于，它把近些年来作为社会热点、焦点的师生关系摆在百万考生面前，让考生思考、让考生评论，这种做法无疑对我们今天重新认识师生关系、重建师生关系都有着不可忽视的意义。6.文体特色上，今年全国卷的这三道作文题从对文体的要求上看，很有创新的意义、引领的意义。为什么这么说呢？纵观改革开放这40多年的高考作文题，高考在文体上的要求一直放得很宽，由考生自选；从每年考生作文的实际情况看，议论文、记叙文是考生的首选文体，这几十年来，可说是毫无例外。但是，今年的全国卷作文题却明确地要求考生写应用文，比如全国Ⅰ卷就明确要求考生写演讲稿，II卷则明确要求写：演讲稿、观后感和写从不同角度出发的信；Ⅲ卷在这个方面虽未有明确的要求，但谁也不敢保证它下一年就不会出这样的题目。因此，全国卷作文题今年在文体上的这种一反常态的明确要求，至少给我们释放了两个下届考生备考不能不重视的信息：一是要重视应用文的写作训练，一是语文考试愈来愈走向实用化的道路。全国卷作文题释放出的这两个信息既切合了当前中小学语文教学的实际，打中了当前中小学语文教学的短板，又符合中小学语文教学的特点、目的、方向、使命，所以是值得大力肯定的。同时，这也可能就是今后高考作文，乃至高考语文命题的方向之一，备战2020年高考的考生们，需要特别关注。二、备战2020年高考作文须重视的7个问题1. 指导思想上，必须紧紧抓住“立德树人”这个“牛鼻子”不放松，围绕这个“牛鼻子”让学生搜集整理素材，围绕这个“牛鼻子”让学生开展训练，围绕这个“牛鼻子”让学生思考讨论，如此，高考作文的备考方能做到有的放矢，事半功倍。2. 能力训练上，必须把思辨能力的训练放在思维训练的首位。这一点，既是高考的要求，其实也是提高考生认识问题、解决问题的能力的一种训练。因此，作文训练中，考生、教师都必须重视。3. 作文题型上，必须以“材料作文”为主体，适当兼顾其他题型的训练。在这个方面，切不可盲目乱来，轻重不分，主次不明。4. 材料特色上，一要关注材料的性质，一要关注材料的形式。就前者而言，文字性材料和漫画性材料必须兼顾；就后者而言，完整地单则材料作文题要训练，组合式的多则材料作文题更不能忽视。5. 话题选择上，在把握住“立德树人”这一大前提之下，话题选择必须紧跟时代、紧扣现实、紧贴生活，把最具时代特色的热点、焦点话题摆在考生面前，让考生思考，让考生咀嚼。6. 文体上，在抓住议论文、记叙文不放松的前提下，必须把日常生活必需、必备、必用的实用文重视起来，并引导学生练会、练熟、练巧。7. 作文训练观上，必须树立“作文就是做人”的训练观。今年乃至这几年的高考作文给我们透露出的一个最重要的信息就是中小学的作文教学必须改变技法技巧式的作文训练观。在中小学有许多语文教师在指导学生作文时，目光短浅，视野狭窄，把作文训练看成是为考试而练，因此，在现实的作文训练过程中，只见技法技巧的指导，技法技巧的训练，不见做人的引导，不见做人的锤炼。这样的作文训练不仅违背作文的根本目的，就是从近几年高考作文命题的趋势上看也与这个趋势格格不入，因此，要靠这样的作文训练、这样的作文指导观让学生写出一篇立意大气、格调高昂、文采飞扬的作文来，实属缘木求鱼。我是燕园终身学习，我来回答。2020年高考，在延期一个月之后，7月7日开始如期举行。目前，今年的高考语文已经考完，这是一个不太能拉开差距的科目，但是，对于考生而言，作为第一门考试，当然是重要的。最关键的是，要能迅速进入“高考角色”，并获得不错的成绩。今年的高考共有七套卷，除了全国三套试卷之外，还有上海、浙江、江苏等三个省份的自主命题试卷，另外引人注目的是新高考全国卷，这套试卷涵盖北京、天津、山东、海南等四个省市。从全国卷的三套试卷来看，今年的考题延续了以往的趋势，难度比较适中，对考生能力考查比较全面，但更加偏重语文素养的考核。就试卷本身难度看，大致与去年的相应试卷难度相当。今年全国卷比较引人注目是作文。全国一卷是根据春秋时期的齐桓公、管仲和鲍叔三人之间的故事，要求根据自己的感受和思考写一篇发言稿。这个题目并不难，但发言稿的文体则很新颖，历年高考几乎没有出现过这样的文体要求，要写好，需要通过一个好的视角，找一个好的切入点，并具备较好的语言组织能力，才能写出高分作文。全国二卷的作文则是给“世界青年与社会发展论坛”写一篇演讲稿，同样是新颖的文体，要求考生对于现实问题关注较多，需要具备较多的相关素材积累，才能写好考场作文。全国三卷的作文是要求给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，这个作文题目很好，不但蕴含哲学意味，而且涉及内容往往是考生熟悉的校园学习相关的生活，考生可以有灵活多样的思考和立意，能比较自由的发挥，可以在考场上写出新鲜活泼的文章。总体来看，今年全国三套试卷在以往的基础上有一定变化，尤其是作文，完全突破了以往的以议论文为主的模式，但作文题目本身难度并不大，有助于考生考出好成绩。从考生的实际情况看，我们一个邻居的孩子，参加了今年高考，考完语文，走出考场就大大地舒了一口气，说语文考得不难，自己考得还不错，特别是作文，刷刷刷地不到半个小时就写好了。从其他一些考生的反馈来看，基本都反映考得还可以，有人给自己估分110分以上。所以，从目前掌握的情况来看，今年的语文全国卷难度不大，要考110分左右，并不太难，可以认为，在今年全国语文卷中获得110分，属于较好水平。最后祝考生们都能超常发挥，考出好成绩！这个作文题目出得很一般。首先材料里说的疫情密切了人们的联系并不妥帖，让人感觉为赋新词强说愁，是勉强要与材料中的疫情拉开距离做对比。其所设主题古板无趣，了无新意，而且严格限制了学生的思维和表达。作文题最不应该出成政治题，要尽可能让学生自由表达。在我看来，只要联系到2020年江苏苏州出了个给江苏抹黑，给苏州抹黑的许某某，就不难理解此题的真正意思了，回答起来也是小菜一碟。同声相应，同气相求，看起来很高深，其实稍微动动脑筋，真的不难。先从字面理解，就是指同样的声音能产生共鸣，同样的气味会相互融合。延伸开来，就是指志趣、意见相同的人互相响应，自然结合在一起。换句话说，类似于物以类聚人以群分，还有点像近朱者赤近墨者黑。看似一次无意的浏览、点赞、分享、感动，其实都是个人内心的投射，个人喜好的外露，个人价值观的反映，也就是我们常说的相由心生，语言是思维的表达，行动是思考的注脚。只不过，后面的解释主要是从正面的角度对同声相应，同气相求的解释。与此同理，反过来也一样。心理灰暗的，内心不健康的，怨天尤人的，也会选择同样的人物或者事件为伍。总而言之，就是一个人有什么样的思想，就会有什么样的举动。有什么样的喜好，就会选择和什么样的人在一起。有什么样的三观，就会选择和什么样的人在一起。比如，三番五次，污言秽语的许可馨，已经成为众矢之的，可是还有些执迷不悟、负隅顽抗的人为其充当走卒，摇旗呐喊，着实让人无语。如此好坏不分，是非不明，确实奇葩。这道题是想告诉考生：要保持清醒的头脑，培养健康三观，分清是非，分清对错，分清美丑，分清善恶，不要被人蒙蔽，为其摇旗呐喊，耽误个人前途，给家庭蒙羞，给社会添乱。解答到此，也就不难理解江苏出题者的良苦用心和谆谆告诫，那就是希望广大学子：加强主观世界的学习和改造，培养健康三观，积聚正能量，自觉抵制许可馨这样的负面典型，时刻心怀感恩、爱党爱国、顽强拼搏！全国Ⅰ卷阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。新型冠状病毒作为世界关注、全中国防控的公共卫生事件，很可能出现在2020年高考的各科试卷中。今年的高三学生，生于非典，考于新冠，的确有点坎坷。结合疫情，今年高考语文学科可能出现哪些题型与肺炎疫情有关？我们在复习备考时，要密切关注疫情发展情况，命题者可能会以此为背景，从中取材。针对这场全民参与的战役，可以通过各类题型在科学和人文领域进行命题，来达到“立德树人”和考查“核心素养”的目的。现代文阅读：在现代文阅读部分，有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情，可能会出现在实用类文本和论述性文本阅读中。实用类文本可能涉及医学领域的科技文献，论述类文本可能涉及评论或新闻报道。特别关注两个领域：（1）科学领域：科普防疫知识；学会健康生活，提高维护健康的能力；学会尊重科学、尊重科学家；正确认识人类的生存环境；新科技在战胜疫情中的作用。（2）人文领域：引导学生在团结协作、勇于面对、坚守职责、无私奉献、公民义务、国际合作、保护自然等方面进行认识和思考；启发学生反思人类在与病毒的博弈过程中的思维与行为，学会科学、理性地看待问题。文言文阅读：在古诗文阅读部分，可能会选取一些与瘟疫或中医药相关的诗词，或者古代与瘟疫作斗争的文献资料和人物事迹，弘扬中华民族战胜疫病的勇敢精神和科学态度。我们平时训练时可以选择如曾巩的《越州赵公救灾记》、《三国志·华佗传》、《旧唐书·孙思邈传》、张岱《鲁云谷传》、《明史·李时珍传》等等。语言运用题：这部分可考查的题型很多，三个大题均可选择与新冠肺炎疫情相关的材料来命题。如语段综合、语段缩写与扩写、填写句子、语言表达得体、图文转换等。平时复习时可以领会选取一些特定的语境引导学生进行从口语到书面的演练：例如可以针对疫情当前，一些古人的名字突然爆红，比如霍去病、辛弃疾、曹无伤、康有为、宇文强，让学生选取热议的两个名字为主体，写一副对联，注意结合当下，符合对仗；可以让学生设计机场，车站人员排查的流程图……写作题：可以围绕抗击疫情的大背景，设置情境，提供材料，来命制任务驱动型作文题目。或针对某种现象阐述自己的认识与思考，或选择观点辩证分析，或采用立论与驳论相结合的方法来评论事件。文体可以是书信、发言稿、倡议书、时事评论等。平时复习可以引导学生关注《人民日报》等官媒发布的时评文，把握一些高考热话题：坚守——面对疫情扩散的风险，坚守是最有力的回答。考验——面对疫情，我们众志成城，各行各业用自己的行动，去为抗击疫情做出自己的贡献。乐观——疫情当前，人们乐观不减。将智慧集结一处，以文字传递心声。谣言——在面对来源模糊、事实不清的信息时，多一些理性思考和冷静判断。标语——从城市到农村，随处可见。作为一种宣传方式，标语优势明显。社会责任——人人从自身做起，承担一份社会的公共责任，为打赢这场没有硝烟的战争贡献一己之力。心理健康——惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。医者仁心——大灾面前见本色，关键时候看品格。在这场人与病毒的战斗中，医护人员用自己的实际行动践行了医学誓言。同胞情谊——互相理解，冷静对待，共克时艰更需要凝聚大爱。2020高考语文作文，大家的作文标题是什么？根据高考语文作文要求，大家好的标题或许是这样的：?2020全国I卷：标题～有关要求：即发言的主题，要求鲜明醒目，简洁有力，富有感染力，富有吸引力。标题：齐桓公重用管鲍，强军富民的思考和启示齐桓公2020全国II卷：标题～有关要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题标题：带你走近缙云2020全国III卷：标题～有关要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题标题：完善自我、学会担当新高考I卷：标题～有关要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题标题：疫情防控，距离和联系新高考II卷：标题～有关要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体标题：带你走近故乡，穿越时空链接相关内容：2020年高考语文试卷作文题共11道，其中5道由教育部考试中心命制，天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。试题以材料作文为主，命题把握时代脉搏，紧贴时代精神，落实立德树人根本任务，加强应用写作能力考查，引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、拓宽国际视野、培养奋斗精神。朋友，您的作文标题呢？一家之言，多有偏颇，请包涵。希望大家一起来分享和交流。5，安徽今年高考语文作文题目的本质是2010年安徽高考作文题：交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章。题材不限，不少于800字。可以的6，就是高考三卷语文我用的题目是执着于理想纯粹与当下 1、今年高考全国卷III的语文作文题目为根据标语写作，从你用的题目执着于理想纯粹与当下是无法推断有没有跑题的。2、今年高考全国三卷用深圳特区、浙江地区、雄安新区三个标志性改革地区的标志性口号为材料，最好是围绕对于改革进程的思考和未来改革方向探索的思考来写作。对理想要坚持执着而现在要踏实的努力再看看别人怎么说的。7，谁能猜到今年高考语文作文题目是什么误望采纳2014广东卷高考作文题：胶片与数码代阅读面文字根据要求作文：黑白胶片代照片少记录几瞬间家翻看能唤起许永褪色记忆照片渐渐泛黄益模糊数码科技代照片记录着点点滴滴随传网络与享泛黄永模糊快速浏览与频繁更新值珍惜点滴能稀释要求： 1、自选角度确定立意自拟标题文体限 2、要脱离材料内容及含义范围 3、少于800字 4、套作抄袭我是来看评论的8，今年高考语文作文猜题谁敢猜啊！·大概话题就是感恩，责任感，选择（人生观，价值观）高考的语文作文就是用来考察学生思想的。比喻开篇，中间天马行空（写自己擅长的，尽量转到自己写过的高分作文上，别怕会跑题，每段举例写完后用照应中心照应题目的议论收回来），篇末点材料（或点题）。。。。。要有真情实感、作文不难，淡然处之吧，切忌创新，创得好和稳稳当当写的差不多，创得不好就是偏题作文了！·同为高考考生，一起加油，祝你金榜题名！·、；9，高考的语文要如何复习呢语文相对于其他科目而言复习的时候见效会比较慢，不是考前临时抱佛脚就可以考好的，所以学好语文在高考中取得好成绩还是要建立在平时的扎实基础上。其实关键是找到适合自己的复习方法，不同的人是不一样的。我个人觉得题海战术不适合语文，语文重在理解吧，像文言文，不一定每一篇都是做过的才会，基本上出现的高频古代文言实虚词的意思如果你能了解的话，就不用担心文言文了。文言翻译部分，可以通过联系前后文来推，不一定要每一句都是很懂，基本上能推出大概意思就行了，但是切记，每个需要翻译的句子中肯定会有一些重要的字词，能够把那些重点字词翻译到位了，估计这一题分也就到手了。阅读的话，对理解能力要求还是蛮高的，我建议你多看做过的阅读题，看都是哪些类型的问题，之后再看总结一下答案，比如很多阅读题都会问到文章写作手法之类的，那么你就把每种写作手法都了解一下，这样不管做什么样的阅读题，涉及到这方面的，你应该就能回答出来了。10，高考语文积累 1.搞本《细说成语典故--1111个成语典故的起源与演变》积累一下成语知识，做好成语选择题，还可以积累作文例子。2.《白话聊斋》（考试古文题小说类经常在这里出）。个人强烈推介《古文观止》，因为高单福厕凰丿好搽瞳敞困中考试经常在那里出古文题，在一些有全文翻译和要词翻译的版本读。3.古诗的话，个人建议你多找一些练习题做，注意整理，和归纳题型，答法，古诗中心主旨的类型。这里要多问老师。也可以买本《唐诗300首》。4.阅读题也跟古诗题差不多，注意归纳。5.多读书，培养语感其实很重要。没时间的话就读读《读者》《青年文摘》。呵呵，这个问题我表弟（高二）前几天吃饭的时候也问到过我，所以我就把我当时的话再复述一遍就是了，你可以看看适合不。想要学好语文，特别是我们国家这种现阶段教育制度下的语文，可能与其他国家的文字语言类学科有少许区别。面对高考，语文试题的灵活度始终是受到了些限制，也可以说是有一定的模式。注音和默写是不会变的，考察的形式可能会变而已。要想语文取得高分，就必须注重平时的积累，不要想着全是记忆类的东西到时候抱佛脚就可过关。作文是一个大头，能帮助你获得更高的高分，写好作文要收集名言名句，和学会怎样的句式能表达怎样的效果，比如题目规定你写一篇感情激烈点的文章，就不得不用到排列句，排列段，叠词等等，当然，能同样富有感情的句子才是最佳的。总的来说，写好一篇作文，合适的句式是很重要的。而文言文部分，靠的是熟练和积累，平常多读古文，尽量达到自己通读全文后能大概知道本文的主旨和大意。我推荐你看看高中语文都会发的“读本”，请不要忽视这本书，既然给你们发了这本书，就说明有一定的意义，“读本”里面的选文，很多都是典型的经典文章，多读多自己解读，会让你更好的快速掌握。词语辨析和注音等题目，靠的是多练多背，但是不能只背不练，这是大忌！！！建议你买几本练习册，有专门的专项练习。其他的好的方法还是靠自己悟性了，祝你取得好成绩。呵呵，本人高考语文141分，愿你也取得这样或者更高的高分！！！1. 每天做一篇文言文2. 每天阅读一至两篇好文章，并摘抄一些优美的句子3. 每天早上都要大声朗读古诗词就是不断地坚持下去就会成果的，有量变才会有质变嘛！祝你好运^_^基础你要好好听老师的扎实复习掌握牢固作文么我记得中考的时候老师讲套路高中也会把跟着大家的步伐一起走就好啦文言文我推荐《古文观止》我现在高一语文考过的文言文基本上在这里都可以找得到老师也有这本书我建议你去买本文言知识手册之类积累文言实词我是借老师的厚厚一大本《5*3高考》有常用文言实词总结没事翻翻看得杂志还是听你们老师的为好不要藐视我高一，我语文学得还不错……祝你考好我是山东的，今年大三，语文主要靠积累，练出文学素养来。现代文阅读题提高作题技巧很重要，文言文方面建议多看古文观止，前四史，仔细看古文注释，每天就当课外书，休息时看些；作文嘛，多看经典名著，每个周写个随笔，散文议论文都行，给老师看看。我们当时高中语文老师很好，他说，学语文就是“小火炖羊排”，悟吧。祝你成功！

2020高考语文试题，今年高考的语文题目是什么啊( 二 )

推荐阅读

爬墙蔷薇搭架方法

家长暴力打孩子怎么办

学习希腊神话开始读哪些书

聊天技巧有哪些？

奔驰c200l变速箱油几升

近距离击杀片谁杀的首长

黑鱼做的酸菜鱼怎么做?

东风风行风行T5L2020款成交价格最低是多少钱

怎样用Beyond Compare比较两个Word文件?两个Word文件如何比较

小k斯是什么意思

张铁林近照，64岁张铁林近照

有哪些不错的免费查重软件,有什么免费查重的软件吗

怎样涂口红好看又简单厚嘴唇怎么涂口红好看

二手车判断抵押车，抵押车与二手车有什么区别

学前教育机构加盟要多少费用,开一所幼儿园要多少钱

雪地奔驰北美雪地奔驰在美国怎么玩啊