学术是什么( 三 )


2、学术会议
在跟学术出版有密切关系的学术会议及讲座中,领域中的一些知识分子常常被邀请向更广大观众阐述他们在著作或论文中的想法 。这些文章的作者籍著这些机会来进一步解释著作中不够清晰的地方 。在学术会议中 , 学者能够得到更快的回应及评论 。由于事前已经派发有关论文,出席会议的能够有足够时间阅读论文并准备一些尖锐的问题 。
3、冲突目标
在学术界之内,不同的小组都有不同甚至互相冲突的目标 。在当代学院 , 这些冲突都是十分普遍 。
①实用与理论
学术界常常被“实践”所诬蔑 , 譬如在日常生活中,就业中和商业上 。学术界的评论家却说,学术理论被绝缘从现实世界,因而不必须考虑到行动真正的作用、结果和风险 。这个绝缘的情况被称呼为“象牙塔” 。这经常常导致学院派和实用派之间在许多知识领域内产生紧张,特别是在学院派对实用者的行动有很重要的影响时候 。有时候,实用派对学院派的批评也被看作反智主义 。从平衡的角度来看,即使学术界跟现实世界绝缘,那并不意味学术研究没有价值 。实际上,许多学术发展最后变成丰硕的应用果实 。可是 , 如果学者考虑学术的偏狭性 , 这也许增加他们研究的价值及冲击 。
②学校所在城镇与在校师生
大学经常坐落于市镇外围 。在某些情况,这导致当地居民及大学成员在政治、经济及其他领域上产生不安 。美国东北地区某些居民曾尝试阻止学生注册为当地居民而不在他们的父母的住所鼓励他们投缺席选票,只是为了保留对当地地方政治的控制 。电影Breaking Away把这个冲突搬上萤幕 。
③商业与学者资助
商业所资助的研究的目的常常则重于追求利润 。这与追求知识有点冲突 。
二、历史
1、古代
【学术是什么】学术界被取名为“学院”因它是在古老雅典之城市墙壁之外的一个圣所 。它是以传说中的英雄Akademos命名,当中有几个橄榄树树丛、健身房和适合于亲密聚集的地方 。在这几个花园中,种有大量植物,矗立著前园主的雕像,柏拉图在这里高谈阔论并启发他的追随者 。这些不拘形式的聚会成为人所共知的学院 。后来,柏拉图把他的聚会不断发展成为教育哲学方法 。公元前387年,他建立了“旧学院” 。

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