初中英语不好怎么办，初中英语差从什么补起 _英语

1，初中英语差从什么补起题主你好，我来回答一下你这个问题。本人就是中学英语老师，我觉得学习英语是关键的同时也是最重要的就是多多练习。语言这种东西，其实就是模仿和练习，没有其他的捷径可以走，那怎么去做到模仿和练习呢？多听听原版的东西，比如美剧英剧等等，这些都是最原生的最好的材料，现在咨询很方便，只要孩子想的话就一直可以去慢慢体会慢慢练习，关键是坚持，坚持到底才是胜利。所以我强烈建议你的孩子认认真真重新开始，谢谢，望采纳！我之前小学英语也不好，可是我上初中后，居然被选为英语课代表，我差点吓死，我回到家，想着明天怎样推辞掉这个烂差事，但是又转念一想，为何不借此机会锻炼下自己，顺便看能不能提高英语，如果真的不能胜任了，到时再推辞掉也不迟啊。于是，我便顶着这个压力，每天坚持读英语，渐渐地，我的英语也就好起来了，当时我只是想，不要让老师失望，不要被别人瞧不起，其余的我没想过，想太多，只会让自己难过，我没有怀疑过自己的能力，我只是头脑简单地拼下去 ... 既然你已下定决心要读好英语，那就坚持下去吧，相信坚持就是胜利！！！英语单词和语法要天天练习，多读，多背，勤奋一点 ...唉，真羡慕你啊，还有这么多时间可以努力，我今年已经毕业了，我理科不行，好后悔当时为什么不多练一些题，我除了英语好以外其余的都一般，你要加油哦，我英语考了112分（哈，臭美一下）你也要加油哦 ~ 一定要坚持，坚持！(突然发现自己很婆妈呢，嘻，good luck!)

2，初中英语不好怎么办1、明确学习动机2、爱上英语3、坚强意志

3，初一初二英语差初三怎么补如果不是单词量不足造成的，就是因为语法掌握的不够精细，要多从这上面下功夫，语法精通了，完形阅读和写作才能有质的飞跃，加油吧，少年！如果不是单词量不足造成的，就是因为语法掌握的不够精细，要多从这上面下功夫，语法精通了，完形阅读和写作才能有质的飞跃，加油吧，少年！还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的。我是英语老师，可以给你提供一些建议。第一，必须找一位老师指导你。英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义+介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象。比如:pick up,捡+向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。你想啊，一定是up啊，对不?第二，要真学习。学习是一个走脑子的过程，而不是耗时间和记笔记。只有大脑真正的动起来学习才会有效率。第三，要努力，要坚持。方法+动脑+努力=成绩。如果不是单词量不足造成的，就是因为语法掌握的不够精细，要多从这上面下功夫，语法精通了，完形阅读和写作才能有质的飞跃，加油吧，少年！还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的。我是英语老师，可以给你提供一些建议。第一，必须找一位老师指导你。英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义+介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象。比如:pick up,捡+向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。你想啊，一定是up啊，对不?第二，要真学习。学习是一个走脑子的过程，而不是耗时间和记笔记。只有大脑真正的动起来学习才会有效率。第三，要努力，要坚持。方法+动脑+努力=成绩。一般初中学生好一点的学校和班级，英语平均分在85左右，如果按照120满分算，就是102-105左右，如果成绩低于平均水平，一般有以下几个问题1.没有掌握良好的学习方法，特别是记忆单词的方法，规律没有摸到，这个是最大的一个问题2.精神上可能会存在厌学不感兴趣的情况3.对英语学习自信心不足4.上课老师内容听懂大概，但是听懂到过几天依然记得，到会做题，是第一级别到第四级别，分别是1）老师上课听得懂2）课后依然记得3）做题看得懂4）能写出来，说出来每一步要求都不一样，所以这个水平的学生不可以把上课听得懂作为学习的标准，而应该吧最后能写出单词和句子来才算完成5.才是具体到语言本身的问题1）语法不扎实，不会用2）词汇量偏少，没有课外读物3）没有大量阅读的习惯，无法短时间获取卷面信息4）缺乏一定的应试技巧具体的做法如下1.找课外补习，提高学习效率，在老师的具体指点下，短时间完成课文复习和词汇的提升2.阅读小说，比如书虫系列，维持学习兴趣和自信，这两个缺乏，什么方法都没用3.仔细背课文，大部分考题都是课文中有的4.掌握必要的应试技巧，比如完形填空和填空题需要逐字阅读，做完后还需要阅读第二遍，因为第一遍的信息是不完整的，会导致理解偏差填错5.整理单词本，把不会的和考试中做错的，都集中到一个本子上，每天花15分钟时间来复习，这个比大量刷题效果好很多，非常有针对性如果不是单词量不足造成的，就是因为语法掌握的不够精细，要多从这上面下功夫，语法精通了，完形阅读和写作才能有质的飞跃，加油吧，少年！还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的。我是英语老师，可以给你提供一些建议。第一，必须找一位老师指导你。英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义+介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象。比如:pick up,捡+向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。你想啊，一定是up啊，对不?第二，要真学习。学习是一个走脑子的过程，而不是耗时间和记笔记。只有大脑真正的动起来学习才会有效率。第三，要努力，要坚持。方法+动脑+努力=成绩。一般初中学生好一点的学校和班级，英语平均分在85左右，如果按照120满分算，就是102-105左右，如果成绩低于平均水平，一般有以下几个问题1.没有掌握良好的学习方法，特别是记忆单词的方法，规律没有摸到，这个是最大的一个问题2.精神上可能会存在厌学不感兴趣的情况3.对英语学习自信心不足4.上课老师内容听懂大概，但是听懂到过几天依然记得，到会做题，是第一级别到第四级别，分别是1）老师上课听得懂2）课后依然记得3）做题看得懂4）能写出来，说出来每一步要求都不一样，所以这个水平的学生不可以把上课听得懂作为学习的标准，而应该吧最后能写出单词和句子来才算完成5.才是具体到语言本身的问题1）语法不扎实，不会用2）词汇量偏少，没有课外读物3）没有大量阅读的习惯，无法短时间获取卷面信息4）缺乏一定的应试技巧具体的做法如下1.找课外补习，提高学习效率，在老师的具体指点下，短时间完成课文复习和词汇的提升2.阅读小说，比如书虫系列，维持学习兴趣和自信，这两个缺乏，什么方法都没用3.仔细背课文，大部分考题都是课文中有的4.掌握必要的应试技巧，比如完形填空和填空题需要逐字阅读，做完后还需要阅读第二遍，因为第一遍的信息是不完整的，会导致理解偏差填错5.整理单词本，把不会的和考试中做错的，都集中到一个本子上，每天花15分钟时间来复习，这个比大量刷题效果好很多，非常有针对性这么办:孩子初中英语基础就不好，上高中后更加跟不上了，怎么办？一是以自己孩子为例，我女儿从初中到高中成绩一直不理想，在班中一直中下游，各科没有一科不让人操心的，语文也就将就一下，数学成绩七八十分，英语更别说了，次次四五十分，孩子一考试我就着急紧张，每次考完试就是娘俩开战日。我觉得作为教师的我，有点子自惭形秽，连自家孩子都教不好如何面对班上四五十个学生呢？最后没办法，帮孩子报了辅导班，辅导班的老师说孩子很聪明就是心不在学习上，满脑子不知道想什么。为了提高孩子的英语成绩，咨询了我单位上资力最深的英语老师，他告诉我学习英语的几个有效方法。第一：学英语最主要的是兴趣。有兴趣才有学习动力，有了动力才能成绩上升，我这上生了孩子就有信心了，但是有信心了，就爱学习了。这样就把孩子用，让他学习变成我爱学习了。二是孩子兴趣上来了，再有就是抓基础。对于初中生来说，首先要解决单词，接着就是读课文，另外每天要做练习巩固，反复做，加强记忆。英语就是要多练、多听、多读、多写，相信不久的将来，成绩就会上升。三是找有经验的老师给孩子指点学法。经过单位老教师对孩子的辅导发现，根本的原因在于孩子没有掌握良好的学习方法。同事对孩子进行因材施教，指点学法，给他介绍了一些英语的学习方法。最后孩子掌握了最适合自己的学习方法，成绩蹭蹭的往上升，家里的气氛业明显好了。四是多学多练。勤能补拙，多学多练是解决问题的有效途径。特别是英语只有通过勤学和多练，才能掌握知识。同时多让孩子看书，听英语歌曲将更有效地帮助孩子学习英文。总之，我教育我家孩子的经验，现在孩子都上高三了，英语成绩还可以。希望我的经验对大家有一定的帮助。追求有趣，趣答教育疑难困惑，随时交流，祝你成功。如果不是单词量不足造成的，就是因为语法掌握的不够精细，要多从这上面下功夫，语法精通了，完形阅读和写作才能有质的飞跃，加油吧，少年！还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的。我是英语老师，可以给你提供一些建议。第一，必须找一位老师指导你。英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义+介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象。比如:pick 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up,捡+向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。你想啊，一定是up啊，对不?第二，要真学习。学习是一个走脑子的过程，而不是耗时间和记笔记。只有大脑真正的动起来学习才会有效率。第三，要努力，要坚持。方法+动脑+努力=成绩。一般初中学生好一点的学校和班级，英语平均分在85左右，如果按照120满分算，就是102-105左右，如果成绩低于平均水平，一般有以下几个问题1.没有掌握良好的学习方法，特别是记忆单词的方法，规律没有摸到，这个是最大的一个问题2.精神上可能会存在厌学不感兴趣的情况3.对英语学习自信心不足4.上课老师内容听懂大概，但是听懂到过几天依然记得，到会做题，是第一级别到第四级别，分别是1）老师上课听得懂2）课后依然记得3）做题看得懂4）能写出来，说出来每一步要求都不一样，所以这个水平的学生不可以把上课听得懂作为学习的标准，而应该吧最后能写出单词和句子来才算完成5.才是具体到语言本身的问题1）语法不扎实，不会用2）词汇量偏少，没有课外读物3）没有大量阅读的习惯，无法短时间获取卷面信息4）缺乏一定的应试技巧具体的做法如下1.找课外补习，提高学习效率，在老师的具体指点下，短时间完成课文复习和词汇的提升2.阅读小说，比如书虫系列，维持学习兴趣和自信，这两个缺乏，什么方法都没用3.仔细背课文，大部分考题都是课文中有的4.掌握必要的应试技巧，比如完形填空和填空题需要逐字阅读，做完后还需要阅读第二遍，因为第一遍的信息是不完整的，会导致理解偏差填错5.整理单词本，把不会的和考试中做错的，都集中到一个本子上，每天花15分钟时间来复习，这个比大量刷题效果好很多，非常有针对性这么办:孩子初中英语基础就不好，上高中后更加跟不上了，怎么办？一是以自己孩子为例，我女儿从初中到高中成绩一直不理想，在班中一直中下游，各科没有一科不让人操心的，语文也就将就一下，数学成绩七八十分，英语更别说了，次次四五十分，孩子一考试我就着急紧张，每次考完试就是娘俩开战日。我觉得作为教师的我，有点子自惭形秽，连自家孩子都教不好如何面对班上四五十个学生呢？最后没办法，帮孩子报了辅导班，辅导班的老师说孩子很聪明就是心不在学习上，满脑子不知道想什么。为了提高孩子的英语成绩，咨询了我单位上资力最深的英语老师，他告诉我学习英语的几个有效方法。第一：学英语最主要的是兴趣。有兴趣才有学习动力，有了动力才能成绩上升，我这上生了孩子就有信心了，但是有信心了，就爱学习了。这样就把孩子用，让他学习变成我爱学习了。二是孩子兴趣上来了，再有就是抓基础。对于初中生来说，首先要解决单词，接着就是读课文，另外每天要做练习巩固，反复做，加强记忆。英语就是要多练、多听、多读、多写，相信不久的将来，成绩就会上升。三是找有经验的老师给孩子指点学法。经过单位老教师对孩子的辅导发现，根本的原因在于孩子没有掌握良好的学习方法。同事对孩子进行因材施教，指点学法，给他介绍了一些英语的学习方法。最后孩子掌握了最适合自己的学习方法，成绩蹭蹭的往上升，家里的气氛业明显好了。四是多学多练。勤能补拙，多学多练是解决问题的有效途径。特别是英语只有通过勤学和多练，才能掌握知识。同时多让孩子看书，听英语歌曲将更有效地帮助孩子学习英文。总之，我教育我家孩子的经验，现在孩子都上高三了，英语成绩还可以。希望我的经验对大家有一定的帮助。追求有趣，趣答教育疑难困惑，随时交流，祝你成功。英語是一種國際語言，如果將來不出國就讀沒有必要，已經初二的學生，自己有小目標和方向了。建議找到自己喜歡的、特長的最為重要！我是英语万能王，我来回答问题。对于你提出孩子初三英语跟不上，该怎么办的问题，给予你一些分析建议供你参考。对于孩子初三英语跟不上的问题，首先应该分析一下具体原因，到底是什么问题导致孩子英语跟不上，是学生本身英语基础就差，还是上课没有认真听讲，还是其它原因等，总之，要找到问题解决问题即可。同时下面给你介绍一下如何让初三学生英语提高的学习建议：1.下决心树立信念。要认真的问问自己，到底有没有决心从现在开始好好学习英语。如果有决心有信心，通过自己的努力用功还是可以把英语学好的，最主要是要树立良好的学习习惯，并且需要持之以恒，这样的话，无论是英语，还是其他学科都会稳步前进的。2.制定一个详细的英语学习计划，可以详细到每一天的具体安排，包括背单词，背短语，读英语，听英语等内容。用学习计划去引导自己每天前行，目标明确后，就需要你脚踏实地的去执行，通过坚持不懈而拿到你想要的结果。3.把初一到初三年级的英语课本都找出来，从初一的课本可以学起来，前期需要老师的引导与指导。英语一些最基本的知识要必须快速学会，例如26个英语字母，48个音标等。通过大量的练习把英语语音练习好，对于后期背诵单词有很大的帮助，会起到事半功倍的效果。4.把课本里每个单元的单词背会，把里面的语法知识搞明白，把课文里的句子会举一反三。同时，要跟着录音来听课文里的内容，让英语输入和输出相结合，才能有效的提高英语水平。5.多与老师和同学沟通，有不懂不会的内容，不要不懂装懂，要谦虚耐心的询问他们以得到他们给予你的学习帮助。要学习温故而知新，不耻下问的精神品质，再加上学习的恒心。慢慢的你就会蜕变出一个全新的自己！努力，加油吧！最后，希望以上对于你提出关于初三英语跟不上该怎么办的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！更多精彩内容请关注今日头条“英语万能王”老师！如果不是单词量不足造成的，就是因为语法掌握的不够精细，要多从这上面下功夫，语法精通了，完形阅读和写作才能有质的飞跃，加油吧，少年！还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的。我是英语老师，可以给你提供一些建议。第一，必须找一位老师指导你。英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义+介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象。比如:pick up,捡+向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。你想啊，一定是up啊，对不?第二，要真学习。学习是一个走脑子的过程，而不是耗时间和记笔记。只有大脑真正的动起来学习才会有效率。第三，要努力，要坚持。方法+动脑+努力=成绩。一般初中学生好一点的学校和班级，英语平均分在85左右，如果按照120满分算，就是102-105左右，如果成绩低于平均水平，一般有以下几个问题1.没有掌握良好的学习方法，特别是记忆单词的方法，规律没有摸到，这个是最大的一个问题2.精神上可能会存在厌学不感兴趣的情况3.对英语学习自信心不足4.上课老师内容听懂大概，但是听懂到过几天依然记得，到会做题，是第一级别到第四级别，分别是1）老师上课听得懂2）课后依然记得3）做题看得懂4）能写出来，说出来每一步要求都不一样，所以这个水平的学生不可以把上课听得懂作为学习的标准，而应该吧最后能写出单词和句子来才算完成5.才是具体到语言本身的问题1）语法不扎实，不会用2）词汇量偏少，没有课外读物3）没有大量阅读的习惯，无法短时间获取卷面信息4）缺乏一定的应试技巧具体的做法如下1.找课外补习，提高学习效率，在老师的具体指点下，短时间完成课文复习和词汇的提升2.阅读小说，比如书虫系列，维持学习兴趣和自信，这两个缺乏，什么方法都没用3.仔细背课文，大部分考题都是课文中有的4.掌握必要的应试技巧，比如完形填空和填空题需要逐字阅读，做完后还需要阅读第二遍，因为第一遍的信息是不完整的，会导致理解偏差填错5.整理单词本，把不会的和考试中做错的，都集中到一个本子上，每天花15分钟时间来复习，这个比大量刷题效果好很多，非常有针对性这么办:孩子初中英语基础就不好，上高中后更加跟不上了，怎么办？一是以自己孩子为例，我女儿从初中到高中成绩一直不理想，在班中一直中下游，各科没有一科不让人操心的，语文也就将就一下，数学成绩七八十分，英语更别说了，次次四五十分，孩子一考试我就着急紧张，每次考完试就是娘俩开战日。我觉得作为教师的我，有点子自惭形秽，连自家孩子都教不好如何面对班上四五十个学生呢？最后没办法，帮孩子报了辅导班，辅导班的老师说孩子很聪明就是心不在学习上，满脑子不知道想什么。为了提高孩子的英语成绩，咨询了我单位上资力最深的英语老师，他告诉我学习英语的几个有效方法。第一：学英语最主要的是兴趣。有兴趣才有学习动力，有了动力才能成绩上升，我这上生了孩子就有信心了，但是有信心了，就爱学习了。这样就把孩子用，让他学习变成我爱学习了。二是孩子兴趣上来了，再有就是抓基础。对于初中生来说，首先要解决单词，接着就是读课文，另外每天要做练习巩固，反复做，加强记忆。英语就是要多练、多听、多读、多写，相信不久的将来，成绩就会上升。三是找有经验的老师给孩子指点学法。经过单位老教师对孩子的辅导发现，根本的原因在于孩子没有掌握良好的学习方法。同事对孩子进行因材施教，指点学法，给他介绍了一些英语的学习方法。最后孩子掌握了最适合自己的学习方法，成绩蹭蹭的往上升，家里的气氛业明显好了。四是多学多练。勤能补拙，多学多练是解决问题的有效途径。特别是英语只有通过勤学和多练，才能掌握知识。同时多让孩子看书，听英语歌曲将更有效地帮助孩子学习英文。总之，我教育我家孩子的经验，现在孩子都上高三了，英语成绩还可以。希望我的经验对大家有一定的帮助。追求有趣，趣答教育疑难困惑，随时交流，祝你成功。英語是一種國際語言，如果將來不出國就讀沒有必要，已經初二的學生，自己有小目標和方向了。建議找到自己喜歡的、特長的最為重要！我是英语万能王，我来回答问题。对于你提出孩子初三英语跟不上，该怎么办的问题，给予你一些分析建议供你参考。对于孩子初三英语跟不上的问题，首先应该分析一下具体原因，到底是什么问题导致孩子英语跟不上，是学生本身英语基础就差，还是上课没有认真听讲，还是其它原因等，总之，要找到问题解决问题即可。同时下面给你介绍一下如何让初三学生英语提高的学习建议：1.下决心树立信念。要认真的问问自己，到底有没有决心从现在开始好好学习英语。如果有决心有信心，通过自己的努力用功还是可以把英语学好的，最主要是要树立良好的学习习惯，并且需要持之以恒，这样的话，无论是英语，还是其他学科都会稳步前进的。2.制定一个详细的英语学习计划，可以详细到每一天的具体安排，包括背单词，背短语，读英语，听英语等内容。用学习计划去引导自己每天前行，目标明确后，就需要你脚踏实地的去执行，通过坚持不懈而拿到你想要的结果。3.把初一到初三年级的英语课本都找出来，从初一的课本可以学起来，前期需要老师的引导与指导。英语一些最基本的知识要必须快速学会，例如26个英语字母，48个音标等。通过大量的练习把英语语音练习好，对于后期背诵单词有很大的帮助，会起到事半功倍的效果。4.把课本里每个单元的单词背会，把里面的语法知识搞明白，把课文里的句子会举一反三。同时，要跟着录音来听课文里的内容，让英语输入和输出相结合，才能有效的提高英语水平。5.多与老师和同学沟通，有不懂不会的内容，不要不懂装懂，要谦虚耐心的询问他们以得到他们给予你的学习帮助。要学习温故而知新，不耻下问的精神品质，再加上学习的恒心。慢慢的你就会蜕变出一个全新的自己！努力，加油吧！最后，希望以上对于你提出关于初三英语跟不上该怎么办的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！更多精彩内容请关注今日头条“英语万能王”老师！这个我应该有点发言权。首先要解决的问题是孩子要愿意为提高英语成绩而付出努力，这是最根本的。其次就是学习方法问题。这里介绍两种学习英语的方法。第一个是我上学时所用的方法，感觉特别好用：一个字“读”，反复“读”课文。开始读课文时要慢，边读边注意用脑记忆单词、词组，体会语法，感受语句。这样一遍又一遍地反复读课文，即使背下来了也经常回头读一读。这样，单词词组经过很多次的反复记忆一定会记忆很牢固，语法体会了多次其用法也了然于胸，语句也能做到张口就来。我感觉这就像学骑自行车，一定要反复骑，骑着骑着就会骑了。在这个基础上，如果能多读一些简单的英语小说就更好了。想想我们小时候不就是因为经常读课外书，语文水平才提高的那么快吗？第二个方法是我教英语的时候有个学生告诉我的。这个学生上初三时英语成绩比班里最好的学生低二十分左右，而中考时考了全校第一。他告诉我他的主要方法就是反复看以前做过的错题，认真反思错误的原因，思考下次做题如何避免类似的错误。他把所有的英语卷子都放在床头，每天睡前用心地看几张，然后放到最下面，第二天从上面再拿几张看，每天都坚持这样做，最后每张卷子都看了好多遍。如果不是单词量不足造成的，就是因为语法掌握的不够精细，要多从这上面下功夫，语法精通了，完形阅读和写作才能有质的飞跃，加油吧，少年！还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的。我是英语老师，可以给你提供一些建议。第一，必须找一位老师指导你。英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义+介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象。比如:pick up,捡+向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。你想啊，一定是up啊，对不?第二，要真学习。学习是一个走脑子的过程，而不是耗时间和记笔记。只有大脑真正的动起来学习才会有效率。第三，要努力，要坚持。方法+动脑+努力=成绩。一般初中学生好一点的学校和班级，英语平均分在85左右，如果按照120满分算，就是102-105左右，如果成绩低于平均水平，一般有以下几个问题1.没有掌握良好的学习方法，特别是记忆单词的方法，规律没有摸到，这个是最大的一个问题2.精神上可能会存在厌学不感兴趣的情况3.对英语学习自信心不足4.上课老师内容听懂大概，但是听懂到过几天依然记得，到会做题，是第一级别到第四级别，分别是1）老师上课听得懂2）课后依然记得3）做题看得懂4）能写出来，说出来每一步要求都不一样，所以这个水平的学生不可以把上课听得懂作为学习的标准，而应该吧最后能写出单词和句子来才算完成5.才是具体到语言本身的问题1）语法不扎实，不会用2）词汇量偏少，没有课外读物3）没有大量阅读的习惯，无法短时间获取卷面信息4）缺乏一定的应试技巧具体的做法如下1.找课外补习，提高学习效率，在老师的具体指点下，短时间完成课文复习和词汇的提升2.阅读小说，比如书虫系列，维持学习兴趣和自信，这两个缺乏，什么方法都没用3.仔细背课文，大部分考题都是课文中有的4.掌握必要的应试技巧，比如完形填空和填空题需要逐字阅读，做完后还需要阅读第二遍，因为第一遍的信息是不完整的，会导致理解偏差填错5.整理单词本，把不会的和考试中做错的，都集中到一个本子上，每天花15分钟时间来复习，这个比大量刷题效果好很多，非常有针对性这么办:孩子初中英语基础就不好，上高中后更加跟不上了，怎么办？一是以自己孩子为例，我女儿从初中到高中成绩一直不理想，在班中一直中下游，各科没有一科不让人操心的，语文也就将就一下，数学成绩七八十分，英语更别说了，次次四五十分，孩子一考试我就着急紧张，每次考完试就是娘俩开战日。我觉得作为教师的我，有点子自惭形秽，连自家孩子都教不好如何面对班上四五十个学生呢？最后没办法，帮孩子报了辅导班，辅导班的老师说孩子很聪明就是心不在学习上，满脑子不知道想什么。为了提高孩子的英语成绩，咨询了我单位上资力最深的英语老师，他告诉我学习英语的几个有效方法。第一：学英语最主要的是兴趣。有兴趣才有学习动力，有了动力才能成绩上升，我这上生了孩子就有信心了，但是有信心了，就爱学习了。这样就把孩子用，让他学习变成我爱学习了。二是孩子兴趣上来了，再有就是抓基础。对于初中生来说，首先要解决单词，接着就是读课文，另外每天要做练习巩固，反复做，加强记忆。英语就是要多练、多听、多读、多写，相信不久的将来，成绩就会上升。三是找有经验的老师给孩子指点学法。经过单位老教师对孩子的辅导发现，根本的原因在于孩子没有掌握良好的学习方法。同事对孩子进行因材施教，指点学法，给他介绍了一些英语的学习方法。最后孩子掌握了最适合自己的学习方法，成绩蹭蹭的往上升，家里的气氛业明显好了。四是多学多练。勤能补拙，多学多练是解决问题的有效途径。特别是英语只有通过勤学和多练，才能掌握知识。同时多让孩子看书，听英语歌曲将更有效地帮助孩子学习英文。总之，我教育我家孩子的经验，现在孩子都上高三了，英语成绩还可以。希望我的经验对大家有一定的帮助。追求有趣，趣答教育疑难困惑，随时交流，祝你成功。英語是一種國際語言，如果將來不出國就讀沒有必要，已經初二的學生，自己有小目標和方向了。建議找到自己喜歡的、特長的最為重要！我是英语万能王，我来回答问题。对于你提出孩子初三英语跟不上，该怎么办的问题，给予你一些分析建议供你参考。对于孩子初三英语跟不上的问题，首先应该分析一下具体原因，到底是什么问题导致孩子英语跟不上，是学生本身英语基础就差，还是上课没有认真听讲，还是其它原因等，总之，要找到问题解决问题即可。同时下面给你介绍一下如何让初三学生英语提高的学习建议：1.下决心树立信念。要认真的问问自己，到底有没有决心从现在开始好好学习英语。如果有决心有信心，通过自己的努力用功还是可以把英语学好的，最主要是要树立良好的学习习惯，并且需要持之以恒，这样的话，无论是英语，还是其他学科都会稳步前进的。2.制定一个详细的英语学习计划，可以详细到每一天的具体安排，包括背单词，背短语，读英语，听英语等内容。用学习计划去引导自己每天前行，目标明确后，就需要你脚踏实地的去执行，通过坚持不懈而拿到你想要的结果。3.把初一到初三年级的英语课本都找出来，从初一的课本可以学起来，前期需要老师的引导与指导。英语一些最基本的知识要必须快速学会，例如26个英语字母，48个音标等。通过大量的练习把英语语音练习好，对于后期背诵单词有很大的帮助，会起到事半功倍的效果。4.把课本里每个单元的单词背会，把里面的语法知识搞明白，把课文里的句子会举一反三。同时，要跟着录音来听课文里的内容，让英语输入和输出相结合，才能有效的提高英语水平。5.多与老师和同学沟通，有不懂不会的内容，不要不懂装懂，要谦虚耐心的询问他们以得到他们给予你的学习帮助。要学习温故而知新，不耻下问的精神品质，再加上学习的恒心。慢慢的你就会蜕变出一个全新的自己！努力，加油吧！最后，希望以上对于你提出关于初三英语跟不上该怎么办的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！更多精彩内容请关注今日头条“英语万能王”老师！这个我应该有点发言权。首先要解决的问题是孩子要愿意为提高英语成绩而付出努力，这是最根本的。其次就是学习方法问题。这里介绍两种学习英语的方法。第一个是我上学时所用的方法，感觉特别好用：一个字“读”，反复“读”课文。开始读课文时要慢，边读边注意用脑记忆单词、词组，体会语法，感受语句。这样一遍又一遍地反复读课文，即使背下来了也经常回头读一读。这样，单词词组经过很多次的反复记忆一定会记忆很牢固，语法体会了多次其用法也了然于胸，语句也能做到张口就来。我感觉这就像学骑自行车，一定要反复骑，骑着骑着就会骑了。在这个基础上，如果能多读一些简单的英语小说就更好了。想想我们小时候不就是因为经常读课外书，语文水平才提高的那么快吗？第二个方法是我教英语的时候有个学生告诉我的。这个学生上初三时英语成绩比班里最好的学生低二十分左右，而中考时考了全校第一。他告诉我他的主要方法就是反复看以前做过的错题，认真反思错误的原因，思考下次做题如何避免类似的错误。他把所有的英语卷子都放在床头，每天睡前用心地看几张，然后放到最下面，第二天从上面再拿几张看，每天都坚持这样做，最后每张卷子都看了好多遍。我曾经对学生说过：如果你能把单词记住，英语再差也差不到哪里去！当然，如题，初中英语不好，到底不好到什么程度，问题问得很模糊。在中考的时候，很多学生都能考到100以上，即使是所谓的差生，甚至中考总分在400多分的，英语考个100以上也是正常，当然考入名校的学生英语基本会考个接近120 。也就是说，初中英语相对来说是比较简单的，也是很难拉开分数上大的差距的。真正拉开大差距，是在高中。为什么要分析这些呢？笔者是为了说明初中英语的学习方法。既然初中英语相对简单基本靠记、背。可以这么说，只要你把单词背下，甚至很多同学能熟读课文甚至背下课文，英语考个理想的分数，还是不难的。所以，归根结底，初中英语不好，是背的效果不理想（语言输入），词汇，短语肯定没有落实到位。虽然可能上了所谓的补习班，但是该背的，该记的都没落实，那学习效果肯定不行的。我的孩子上小学五年级，从来没有在外面上过一天补习班，但是她的英语成绩一直不输那些上补习班的孩子。为什么呢？一是我要求她先要记好单词。二是每天20分钟读课文，每天只要求读一篇课文，反复读，读反复，不为背下而读，只是一遍一遍地读，不问收获只管耕耘，最后的结果是课文能流利脱口而出，最差也能看着汉语翻译就能脱口而出英语句子。这个过程要坚持，每天做，做反复。对于中国大多数没有英语语言环境的孩子来说，语言的学习一定首先要做到大量的语言输入，厚积而薄发。如果能够坚持下去，就会走上良性发展的道路。反之，积累不够，知识就会越欠越多，疙瘩越结越大，最后一切来不及了。顺便说一下，我还让孩子自学《新概念1》，要求首先要背下每课的单词，有一个“新概念单词”的app非常好用，它从单词的发音（音标），听音选单词，到汉译英，英译汉，默写，多角度反复训练，帮助学习者记单词。（我不是推广app哦！）然后要求孩子熟读每篇文章，达到每篇能够背诵，最差也要看着汉语能复述英语课文（毕竟孩子的学习任务太多了）。最后配套以练习册。目前来看，学习效果还不错。初中英语比小学难，词汇量多，有了一些语法，但是和高中相比，还是以背、记为主。正如以上所说，只要把“背”落实到位，英语想差也难。纯属个人见解，不喜勿喷！手机码字不易，感谢点赞！欢迎交流！如果不是单词量不足造成的，就是因为语法掌握的不够精细，要多从这上面下功夫，语法精通了，完形阅读和写作才能有质的飞跃，加油吧，少年！还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的。我是英语老师，可以给你提供一些建议。第一，必须找一位老师指导你。英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义+介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象。比如:pick up,捡+向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。你想啊，一定是up啊，对不?第二，要真学习。学习是一个走脑子的过程，而不是耗时间和记笔记。只有大脑真正的动起来学习才会有效率。第三，要努力，要坚持。方法+动脑+努力=成绩。一般初中学生好一点的学校和班级，英语平均分在85左右，如果按照120满分算，就是102-105左右，如果成绩低于平均水平，一般有以下几个问题1.没有掌握良好的学习方法，特别是记忆单词的方法，规律没有摸到，这个是最大的一个问题2.精神上可能会存在厌学不感兴趣的情况3.对英语学习自信心不足4.上课老师内容听懂大概，但是听懂到过几天依然记得，到会做题，是第一级别到第四级别，分别是1）老师上课听得懂2）课后依然记得3）做题看得懂4）能写出来，说出来每一步要求都不一样，所以这个水平的学生不可以把上课听得懂作为学习的标准，而应该吧最后能写出单词和句子来才算完成5.才是具体到语言本身的问题1）语法不扎实，不会用2）词汇量偏少，没有课外读物3）没有大量阅读的习惯，无法短时间获取卷面信息4）缺乏一定的应试技巧具体的做法如下1.找课外补习，提高学习效率，在老师的具体指点下，短时间完成课文复习和词汇的提升2.阅读小说，比如书虫系列，维持学习兴趣和自信，这两个缺乏，什么方法都没用3.仔细背课文，大部分考题都是课文中有的4.掌握必要的应试技巧，比如完形填空和填空题需要逐字阅读，做完后还需要阅读第二遍，因为第一遍的信息是不完整的，会导致理解偏差填错5.整理单词本，把不会的和考试中做错的，都集中到一个本子上，每天花15分钟时间来复习，这个比大量刷题效果好很多，非常有针对性这么办:孩子初中英语基础就不好，上高中后更加跟不上了，怎么办？一是以自己孩子为例，我女儿从初中到高中成绩一直不理想，在班中一直中下游，各科没有一科不让人操心的，语文也就将就一下，数学成绩七八十分，英语更别说了，次次四五十分，孩子一考试我就着急紧张，每次考完试就是娘俩开战日。我觉得作为教师的我，有点子自惭形秽，连自家孩子都教不好如何面对班上四五十个学生呢？最后没办法，帮孩子报了辅导班，辅导班的老师说孩子很聪明就是心不在学习上，满脑子不知道想什么。为了提高孩子的英语成绩，咨询了我单位上资力最深的英语老师，他告诉我学习英语的几个有效方法。第一：学英语最主要的是兴趣。有兴趣才有学习动力，有了动力才能成绩上升，我这上生了孩子就有信心了，但是有信心了，就爱学习了。这样就把孩子用，让他学习变成我爱学习了。二是孩子兴趣上来了，再有就是抓基础。对于初中生来说，首先要解决单词，接着就是读课文，另外每天要做练习巩固，反复做，加强记忆。英语就是要多练、多听、多读、多写，相信不久的将来，成绩就会上升。三是找有经验的老师给孩子指点学法。经过单位老教师对孩子的辅导发现，根本的原因在于孩子没有掌握良好的学习方法。同事对孩子进行因材施教，指点学法，给他介绍了一些英语的学习方法。最后孩子掌握了最适合自己的学习方法，成绩蹭蹭的往上升，家里的气氛业明显好了。四是多学多练。勤能补拙，多学多练是解决问题的有效途径。特别是英语只有通过勤学和多练，才能掌握知识。同时多让孩子看书，听英语歌曲将更有效地帮助孩子学习英文。总之，我教育我家孩子的经验，现在孩子都上高三了，英语成绩还可以。希望我的经验对大家有一定的帮助。追求有趣，趣答教育疑难困惑，随时交流，祝你成功。英語是一種國際語言，如果將來不出國就讀沒有必要，已經初二的學生，自己有小目標和方向了。建議找到自己喜歡的、特長的最為重要！我是英语万能王，我来回答问题。对于你提出孩子初三英语跟不上，该怎么办的问题，给予你一些分析建议供你参考。对于孩子初三英语跟不上的问题，首先应该分析一下具体原因，到底是什么问题导致孩子英语跟不上，是学生本身英语基础就差，还是上课没有认真听讲，还是其它原因等，总之，要找到问题解决问题即可。同时下面给你介绍一下如何让初三学生英语提高的学习建议：1.下决心树立信念。要认真的问问自己，到底有没有决心从现在开始好好学习英语。如果有决心有信心，通过自己的努力用功还是可以把英语学好的，最主要是要树立良好的学习习惯，并且需要持之以恒，这样的话，无论是英语，还是其他学科都会稳步前进的。2.制定一个详细的英语学习计划，可以详细到每一天的具体安排，包括背单词，背短语，读英语，听英语等内容。用学习计划去引导自己每天前行，目标明确后，就需要你脚踏实地的去执行，通过坚持不懈而拿到你想要的结果。3.把初一到初三年级的英语课本都找出来，从初一的课本可以学起来，前期需要老师的引导与指导。英语一些最基本的知识要必须快速学会，例如26个英语字母，48个音标等。通过大量的练习把英语语音练习好，对于后期背诵单词有很大的帮助，会起到事半功倍的效果。4.把课本里每个单元的单词背会，把里面的语法知识搞明白，把课文里的句子会举一反三。同时，要跟着录音来听课文里的内容，让英语输入和输出相结合，才能有效的提高英语水平。5.多与老师和同学沟通，有不懂不会的内容，不要不懂装懂，要谦虚耐心的询问他们以得到他们给予你的学习帮助。要学习温故而知新，不耻下问的精神品质，再加上学习的恒心。慢慢的你就会蜕变出一个全新的自己！努力，加油吧！最后，希望以上对于你提出关于初三英语跟不上该怎么办的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！更多精彩内容请关注今日头条“英语万能王”老师！这个我应该有点发言权。首先要解决的问题是孩子要愿意为提高英语成绩而付出努力，这是最根本的。其次就是学习方法问题。这里介绍两种学习英语的方法。第一个是我上学时所用的方法，感觉特别好用：一个字“读”，反复“读”课文。开始读课文时要慢，边读边注意用脑记忆单词、词组，体会语法，感受语句。这样一遍又一遍地反复读课文，即使背下来了也经常回头读一读。这样，单词词组经过很多次的反复记忆一定会记忆很牢固，语法体会了多次其用法也了然于胸，语句也能做到张口就来。我感觉这就像学骑自行车，一定要反复骑，骑着骑着就会骑了。在这个基础上，如果能多读一些简单的英语小说就更好了。想想我们小时候不就是因为经常读课外书，语文水平才提高的那么快吗？第二个方法是我教英语的时候有个学生告诉我的。这个学生上初三时英语成绩比班里最好的学生低二十分左右，而中考时考了全校第一。他告诉我他的主要方法就是反复看以前做过的错题，认真反思错误的原因，思考下次做题如何避免类似的错误。他把所有的英语卷子都放在床头，每天睡前用心地看几张，然后放到最下面，第二天从上面再拿几张看，每天都坚持这样做，最后每张卷子都看了好多遍。我曾经对学生说过：如果你能把单词记住，英语再差也差不到哪里去！当然，如题，初中英语不好，到底不好到什么程度，问题问得很模糊。在中考的时候，很多学生都能考到100以上，即使是所谓的差生，甚至中考总分在400多分的，英语考个100以上也是正常，当然考入名校的学生英语基本会考个接近120 。也就是说，初中英语相对来说是比较简单的，也是很难拉开分数上大的差距的。真正拉开大差距，是在高中。为什么要分析这些呢？笔者是为了说明初中英语的学习方法。既然初中英语相对简单基本靠记、背。可以这么说，只要你把单词背下，甚至很多同学能熟读课文甚至背下课文，英语考个理想的分数，还是不难的。所以，归根结底，初中英语不好，是背的效果不理想（语言输入），词汇，短语肯定没有落实到位。虽然可能上了所谓的补习班，但是该背的，该记的都没落实，那学习效果肯定不行的。我的孩子上小学五年级，从来没有在外面上过一天补习班，但是她的英语成绩一直不输那些上补习班的孩子。为什么呢？一是我要求她先要记好单词。二是每天20分钟读课文，每天只要求读一篇课文，反复读，读反复，不为背下而读，只是一遍一遍地读，不问收获只管耕耘，最后的结果是课文能流利脱口而出，最差也能看着汉语翻译就能脱口而出英语句子。这个过程要坚持，每天做，做反复。对于中国大多数没有英语语言环境的孩子来说，语言的学习一定首先要做到大量的语言输入，厚积而薄发。如果能够坚持下去，就会走上良性发展的道路。反之，积累不够，知识就会越欠越多，疙瘩越结越大，最后一切来不及了。顺便说一下，我还让孩子自学《新概念1》，要求首先要背下每课的单词，有一个“新概念单词”的app非常好用，它从单词的发音（音标），听音选单词，到汉译英，英译汉，默写，多角度反复训练，帮助学习者记单词。（我不是推广app哦！）然后要求孩子熟读每篇文章，达到每篇能够背诵，最差也要看着汉语能复述英语课文（毕竟孩子的学习任务太多了）。最后配套以练习册。目前来看，学习效果还不错。初中英语比小学难，词汇量多，有了一些语法，但是和高中相比，还是以背、记为主。正如以上所说，只要把“背”落实到位，英语想差也难。纯属个人见解，不喜勿喷！手机码字不易，感谢点赞！欢迎交流！作为一个有着24年工作经验的英语老师，给你提一些建议，初中英语要想有效提高，除了用功之外，还要注意步骤和方法。初三英语力争达到总分的百分之九十（108/120），为高中打下好的基础。英语学习需要三步一起走。不要背课文！不要背课文！不要背课文！这个耗时耗力，关键是作用不大！1.单词，单词是英语学习的第一步，也是非常重要的一步，离开必要的词汇，英语的听说读写能力都无从谈起！建议先拿出一周左右的时间把单词基础学好：48个音标，26个字母，音节划分，基本读音规则等等。建议去我的个人主页把合集01反复看几遍，打牢基础；第二背单词要细水常流，不要试图一天背50个，不现实，初中大纲词汇是1600，但是每次考试都有超纲词汇，建议背2000左右，强烈建议每天背3--5个，可以慢要扎实，贵在坚持！2.语法，这一部分是英语学习的关键，英语最终成绩如何就在于语法学到什么程度，如果按教程来，认真分析每本课本的最后单词前都要每个单元的语法指导，这是关键，课文不重要！当然你也可以去买本简易语法书看看，不在价钱多少，包装怎么样，贵在质量，如果想要推荐，可以找我。3.题型，中考的题型就这几个。实际上细分就是听说读写能力的应用。能力何来？词汇+语法自然就有能力，注重各个题型的解题技巧，阅读理解怎么做？作文怎么写？方法和知识同样重要。有关这一部分在我的其他问答有详细介绍，可以我的主页的问答里看看！我是徐敬明英语，一心想为在校学生设计一套零基础的英语课程，目前已完成第一大部分：单词记忆，欢迎关注，在我的个人主页的合集里系统的从零开始学起。我的主页只分享与英语有关的知识，欢迎各位常来学习。如果不是单词量不足造成的，就是因为语法掌握的不够精细，要多从这上面下功夫，语法精通了，完形阅读和写作才能有质的飞跃，加油吧，少年！如果不是单词量不足造成的，就是因为语法掌握的不够精细，要多从这上面下功夫，语法精通了，完形阅读和写作才能有质的飞跃，加油吧，少年！还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的。我是英语老师，可以给你提供一些建议。第一，必须找一位老师指导你。英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义+介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象。比如:pick up,捡+向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。你想啊，一定是up啊，对不?第二，要真学习。学习是一个走脑子的过程，而不是耗时间和记笔记。只有大脑真正的动起来学习才会有效率。第三，要努力，要坚持。方法+动脑+努力=成绩。如果不是单词量不足造成的，就是因为语法掌握的不够精细，要多从这上面下功夫，语法精通了，完形阅读和写作才能有质的飞跃，加油吧，少年！还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的。我是英语老师，可以给你提供一些建议。第一，必须找一位老师指导你。英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义+介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象。比如:pick up,捡+向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。你想啊，一定是up啊，对不?第二，要真学习。学习是一个走脑子的过程，而不是耗时间和记笔记。只有大脑真正的动起来学习才会有效率。第三，要努力，要坚持。方法+动脑+努力=成绩。一般初中学生好一点的学校和班级，英语平均分在85左右，如果按照120满分算，就是102-105左右，如果成绩低于平均水平，一般有以下几个问题1.没有掌握良好的学习方法，特别是记忆单词的方法，规律没有摸到，这个是最大的一个问题2.精神上可能会存在厌学不感兴趣的情况3.对英语学习自信心不足4.上课老师内容听懂大概，但是听懂到过几天依然记得，到会做题，是第一级别到第四级别，分别是1）老师上课听得懂2）课后依然记得3）做题看得懂4）能写出来，说出来每一步要求都不一样，所以这个水平的学生不可以把上课听得懂作为学习的标准，而应该吧最后能写出单词和句子来才算完成5.才是具体到语言本身的问题1）语法不扎实，不会用2）词汇量偏少，没有课外读物3）没有大量阅读的习惯，无法短时间获取卷面信息4）缺乏一定的应试技巧具体的做法如下1.找课外补习，提高学习效率，在老师的具体指点下，短时间完成课文复习和词汇的提升2.阅读小说，比如书虫系列，维持学习兴趣和自信，这两个缺乏，什么方法都没用3.仔细背课文，大部分考题都是课文中有的4.掌握必要的应试技巧，比如完形填空和填空题需要逐字阅读，做完后还需要阅读第二遍，因为第一遍的信息是不完整的，会导致理解偏差填错5.整理单词本，把不会的和考试中做错的，都集中到一个本子上，每天花15分钟时间来复习，这个比大量刷题效果好很多，非常有针对性如果不是单词量不足造成的，就是因为语法掌握的不够精细，要多从这上面下功夫，语法精通了，完形阅读和写作才能有质的飞跃，加油吧，少年！还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的。我是英语老师，可以给你提供一些建议。第一，必须找一位老师指导你。英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义+介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象。比如:pick 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up,捡+向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。你想啊，一定是up啊，对不?第二，要真学习。学习是一个走脑子的过程，而不是耗时间和记笔记。只有大脑真正的动起来学习才会有效率。第三，要努力，要坚持。方法+动脑+努力=成绩。一般初中学生好一点的学校和班级，英语平均分在85左右，如果按照120满分算，就是102-105左右，如果成绩低于平均水平，一般有以下几个问题1.没有掌握良好的学习方法，特别是记忆单词的方法，规律没有摸到，这个是最大的一个问题2.精神上可能会存在厌学不感兴趣的情况3.对英语学习自信心不足4.上课老师内容听懂大概，但是听懂到过几天依然记得，到会做题，是第一级别到第四级别，分别是1）老师上课听得懂2）课后依然记得3）做题看得懂4）能写出来，说出来每一步要求都不一样，所以这个水平的学生不可以把上课听得懂作为学习的标准，而应该吧最后能写出单词和句子来才算完成5.才是具体到语言本身的问题1）语法不扎实，不会用2）词汇量偏少，没有课外读物3）没有大量阅读的习惯，无法短时间获取卷面信息4）缺乏一定的应试技巧具体的做法如下1.找课外补习，提高学习效率，在老师的具体指点下，短时间完成课文复习和词汇的提升2.阅读小说，比如书虫系列，维持学习兴趣和自信，这两个缺乏，什么方法都没用3.仔细背课文，大部分考题都是课文中有的4.掌握必要的应试技巧，比如完形填空和填空题需要逐字阅读，做完后还需要阅读第二遍，因为第一遍的信息是不完整的，会导致理解偏差填错5.整理单词本，把不会的和考试中做错的，都集中到一个本子上，每天花15分钟时间来复习，这个比大量刷题效果好很多，非常有针对性英語是一種國際語言，如果將來不出國就讀沒有必要，已經初二的學生，自己有小目標和方向了。建議找到自己喜歡的、特長的最為重要！这么办:孩子初中英语基础就不好，上高中后更加跟不上了，怎么办？一是以自己孩子为例，我女儿从初中到高中成绩一直不理想，在班中一直中下游，各科没有一科不让人操心的，语文也就将就一下，数学成绩七八十分，英语更别说了，次次四五十分，孩子一考试我就着急紧张，每次考完试就是娘俩开战日。我觉得作为教师的我，有点子自惭形秽，连自家孩子都教不好如何面对班上四五十个学生呢？最后没办法，帮孩子报了辅导班，辅导班的老师说孩子很聪明就是心不在学习上，满脑子不知道想什么。为了提高孩子的英语成绩，咨询了我单位上资力最深的英语老师，他告诉我学习英语的几个有效方法。第一：学英语最主要的是兴趣。有兴趣才有学习动力，有了动力才能成绩上升，我这上生了孩子就有信心了，但是有信心了，就爱学习了。这样就把孩子用，让他学习变成我爱学习了。二是孩子兴趣上来了，再有就是抓基础。对于初中生来说，首先要解决单词，接着就是读课文，另外每天要做练习巩固，反复做，加强记忆。英语就是要多练、多听、多读、多写，相信不久的将来，成绩就会上升。三是找有经验的老师给孩子指点学法。经过单位老教师对孩子的辅导发现，根本的原因在于孩子没有掌握良好的学习方法。同事对孩子进行因材施教，指点学法，给他介绍了一些英语的学习方法。最后孩子掌握了最适合自己的学习方法，成绩蹭蹭的往上升，家里的气氛业明显好了。四是多学多练。勤能补拙，多学多练是解决问题的有效途径。特别是英语只有通过勤学和多练，才能掌握知识。同时多让孩子看书，听英语歌曲将更有效地帮助孩子学习英文。总之，我教育我家孩子的经验，现在孩子都上高三了，英语成绩还可以。希望我的经验对大家有一定的帮助。追求有趣，趣答教育疑难困惑，随时交流，祝你成功。如果不是单词量不足造成的，就是因为语法掌握的不够精细，要多从这上面下功夫，语法精通了，完形阅读和写作才能有质的飞跃，加油吧，少年！还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的。我是英语老师，可以给你提供一些建议。第一，必须找一位老师指导你。英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义+介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象。比如:pick up,捡+向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。你想啊，一定是up啊，对不?第二，要真学习。学习是一个走脑子的过程，而不是耗时间和记笔记。只有大脑真正的动起来学习才会有效率。第三，要努力，要坚持。方法+动脑+努力=成绩。一般初中学生好一点的学校和班级，英语平均分在85左右，如果按照120满分算，就是102-105左右，如果成绩低于平均水平，一般有以下几个问题1.没有掌握良好的学习方法，特别是记忆单词的方法，规律没有摸到，这个是最大的一个问题2.精神上可能会存在厌学不感兴趣的情况3.对英语学习自信心不足4.上课老师内容听懂大概，但是听懂到过几天依然记得，到会做题，是第一级别到第四级别，分别是1）老师上课听得懂2）课后依然记得3）做题看得懂4）能写出来，说出来每一步要求都不一样，所以这个水平的学生不可以把上课听得懂作为学习的标准，而应该吧最后能写出单词和句子来才算完成5.才是具体到语言本身的问题1）语法不扎实，不会用2）词汇量偏少，没有课外读物3）没有大量阅读的习惯，无法短时间获取卷面信息4）缺乏一定的应试技巧具体的做法如下1.找课外补习，提高学习效率，在老师的具体指点下，短时间完成课文复习和词汇的提升2.阅读小说，比如书虫系列，维持学习兴趣和自信，这两个缺乏，什么方法都没用3.仔细背课文，大部分考题都是课文中有的4.掌握必要的应试技巧，比如完形填空和填空题需要逐字阅读，做完后还需要阅读第二遍，因为第一遍的信息是不完整的，会导致理解偏差填错5.整理单词本，把不会的和考试中做错的，都集中到一个本子上，每天花15分钟时间来复习，这个比大量刷题效果好很多，非常有针对性英語是一種國際語言，如果將來不出國就讀沒有必要，已經初二的學生，自己有小目標和方向了。建議找到自己喜歡的、特長的最為重要！这么办:孩子初中英语基础就不好，上高中后更加跟不上了，怎么办？一是以自己孩子为例，我女儿从初中到高中成绩一直不理想，在班中一直中下游，各科没有一科不让人操心的，语文也就将就一下，数学成绩七八十分，英语更别说了，次次四五十分，孩子一考试我就着急紧张，每次考完试就是娘俩开战日。我觉得作为教师的我，有点子自惭形秽，连自家孩子都教不好如何面对班上四五十个学生呢？最后没办法，帮孩子报了辅导班，辅导班的老师说孩子很聪明就是心不在学习上，满脑子不知道想什么。为了提高孩子的英语成绩，咨询了我单位上资力最深的英语老师，他告诉我学习英语的几个有效方法。第一：学英语最主要的是兴趣。有兴趣才有学习动力，有了动力才能成绩上升，我这上生了孩子就有信心了，但是有信心了，就爱学习了。这样就把孩子用，让他学习变成我爱学习了。二是孩子兴趣上来了，再有就是抓基础。对于初中生来说，首先要解决单词，接着就是读课文，另外每天要做练习巩固，反复做，加强记忆。英语就是要多练、多听、多读、多写，相信不久的将来，成绩就会上升。三是找有经验的老师给孩子指点学法。经过单位老教师对孩子的辅导发现，根本的原因在于孩子没有掌握良好的学习方法。同事对孩子进行因材施教，指点学法，给他介绍了一些英语的学习方法。最后孩子掌握了最适合自己的学习方法，成绩蹭蹭的往上升，家里的气氛业明显好了。四是多学多练。勤能补拙，多学多练是解决问题的有效途径。特别是英语只有通过勤学和多练，才能掌握知识。同时多让孩子看书，听英语歌曲将更有效地帮助孩子学习英文。总之，我教育我家孩子的经验，现在孩子都上高三了，英语成绩还可以。希望我的经验对大家有一定的帮助。追求有趣，趣答教育疑难困惑，随时交流，祝你成功。这个我应该有点发言权。首先要解决的问题是孩子要愿意为提高英语成绩而付出努力，这是最根本的。其次就是学习方法问题。这里介绍两种学习英语的方法。第一个是我上学时所用的方法，感觉特别好用：一个字“读”，反复“读”课文。开始读课文时要慢，边读边注意用脑记忆单词、词组，体会语法，感受语句。这样一遍又一遍地反复读课文，即使背下来了也经常回头读一读。这样，单词词组经过很多次的反复记忆一定会记忆很牢固，语法体会了多次其用法也了然于胸，语句也能做到张口就来。我感觉这就像学骑自行车，一定要反复骑，骑着骑着就会骑了。在这个基础上，如果能多读一些简单的英语小说就更好了。想想我们小时候不就是因为经常读课外书，语文水平才提高的那么快吗？第二个方法是我教英语的时候有个学生告诉我的。这个学生上初三时英语成绩比班里最好的学生低二十分左右，而中考时考了全校第一。他告诉我他的主要方法就是反复看以前做过的错题，认真反思错误的原因，思考下次做题如何避免类似的错误。他把所有的英语卷子都放在床头，每天睡前用心地看几张，然后放到最下面，第二天从上面再拿几张看，每天都坚持这样做，最后每张卷子都看了好多遍。如果不是单词量不足造成的，就是因为语法掌握的不够精细，要多从这上面下功夫，语法精通了，完形阅读和写作才能有质的飞跃，加油吧，少年！还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的。我是英语老师，可以给你提供一些建议。第一，必须找一位老师指导你。英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义+介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象。比如:pick up,捡+向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。你想啊，一定是up啊，对不?第二，要真学习。学习是一个走脑子的过程，而不是耗时间和记笔记。只有大脑真正的动起来学习才会有效率。第三，要努力，要坚持。方法+动脑+努力=成绩。一般初中学生好一点的学校和班级，英语平均分在85左右，如果按照120满分算，就是102-105左右，如果成绩低于平均水平，一般有以下几个问题1.没有掌握良好的学习方法，特别是记忆单词的方法，规律没有摸到，这个是最大的一个问题2.精神上可能会存在厌学不感兴趣的情况3.对英语学习自信心不足4.上课老师内容听懂大概，但是听懂到过几天依然记得，到会做题，是第一级别到第四级别，分别是1）老师上课听得懂2）课后依然记得3）做题看得懂4）能写出来，说出来每一步要求都不一样，所以这个水平的学生不可以把上课听得懂作为学习的标准，而应该吧最后能写出单词和句子来才算完成5.才是具体到语言本身的问题1）语法不扎实，不会用2）词汇量偏少，没有课外读物3）没有大量阅读的习惯，无法短时间获取卷面信息4）缺乏一定的应试技巧具体的做法如下1.找课外补习，提高学习效率，在老师的具体指点下，短时间完成课文复习和词汇的提升2.阅读小说，比如书虫系列，维持学习兴趣和自信，这两个缺乏，什么方法都没用3.仔细背课文，大部分考题都是课文中有的4.掌握必要的应试技巧，比如完形填空和填空题需要逐字阅读，做完后还需要阅读第二遍，因为第一遍的信息是不完整的，会导致理解偏差填错5.整理单词本，把不会的和考试中做错的，都集中到一个本子上，每天花15分钟时间来复习，这个比大量刷题效果好很多，非常有针对性英語是一種國際語言，如果將來不出國就讀沒有必要，已經初二的學生，自己有小目標和方向了。建議找到自己喜歡的、特長的最為重要！这么办:孩子初中英语基础就不好，上高中后更加跟不上了，怎么办？一是以自己孩子为例，我女儿从初中到高中成绩一直不理想，在班中一直中下游，各科没有一科不让人操心的，语文也就将就一下，数学成绩七八十分，英语更别说了，次次四五十分，孩子一考试我就着急紧张，每次考完试就是娘俩开战日。我觉得作为教师的我，有点子自惭形秽，连自家孩子都教不好如何面对班上四五十个学生呢？最后没办法，帮孩子报了辅导班，辅导班的老师说孩子很聪明就是心不在学习上，满脑子不知道想什么。为了提高孩子的英语成绩，咨询了我单位上资力最深的英语老师，他告诉我学习英语的几个有效方法。第一：学英语最主要的是兴趣。有兴趣才有学习动力，有了动力才能成绩上升，我这上生了孩子就有信心了，但是有信心了，就爱学习了。这样就把孩子用，让他学习变成我爱学习了。二是孩子兴趣上来了，再有就是抓基础。对于初中生来说，首先要解决单词，接着就是读课文，另外每天要做练习巩固，反复做，加强记忆。英语就是要多练、多听、多读、多写，相信不久的将来，成绩就会上升。三是找有经验的老师给孩子指点学法。经过单位老教师对孩子的辅导发现，根本的原因在于孩子没有掌握良好的学习方法。同事对孩子进行因材施教，指点学法，给他介绍了一些英语的学习方法。最后孩子掌握了最适合自己的学习方法，成绩蹭蹭的往上升，家里的气氛业明显好了。四是多学多练。勤能补拙，多学多练是解决问题的有效途径。特别是英语只有通过勤学和多练，才能掌握知识。同时多让孩子看书，听英语歌曲将更有效地帮助孩子学习英文。总之，我教育我家孩子的经验，现在孩子都上高三了，英语成绩还可以。希望我的经验对大家有一定的帮助。追求有趣，趣答教育疑难困惑，随时交流，祝你成功。这个我应该有点发言权。首先要解决的问题是孩子要愿意为提高英语成绩而付出努力，这是最根本的。其次就是学习方法问题。这里介绍两种学习英语的方法。第一个是我上学时所用的方法，感觉特别好用：一个字“读”，反复“读”课文。开始读课文时要慢，边读边注意用脑记忆单词、词组，体会语法，感受语句。这样一遍又一遍地反复读课文，即使背下来了也经常回头读一读。这样，单词词组经过很多次的反复记忆一定会记忆很牢固，语法体会了多次其用法也了然于胸，语句也能做到张口就来。我感觉这就像学骑自行车，一定要反复骑，骑着骑着就会骑了。在这个基础上，如果能多读一些简单的英语小说就更好了。想想我们小时候不就是因为经常读课外书，语文水平才提高的那么快吗？第二个方法是我教英语的时候有个学生告诉我的。这个学生上初三时英语成绩比班里最好的学生低二十分左右，而中考时考了全校第一。他告诉我他的主要方法就是反复看以前做过的错题，认真反思错误的原因，思考下次做题如何避免类似的错误。他把所有的英语卷子都放在床头，每天睡前用心地看几张，然后放到最下面，第二天从上面再拿几张看，每天都坚持这样做，最后每张卷子都看了好多遍。我是英语万能王，我来回答问题。对于你提出孩子初三英语跟不上，该怎么办的问题，给予你一些分析建议供你参考。对于孩子初三英语跟不上的问题，首先应该分析一下具体原因，到底是什么问题导致孩子英语跟不上，是学生本身英语基础就差，还是上课没有认真听讲，还是其它原因等，总之，要找到问题解决问题即可。同时下面给你介绍一下如何让初三学生英语提高的学习建议：1.下决心树立信念。要认真的问问自己，到底有没有决心从现在开始好好学习英语。如果有决心有信心，通过自己的努力用功还是可以把英语学好的，最主要是要树立良好的学习习惯，并且需要持之以恒，这样的话，无论是英语，还是其他学科都会稳步前进的。2.制定一个详细的英语学习计划，可以详细到每一天的具体安排，包括背单词，背短语，读英语，听英语等内容。用学习计划去引导自己每天前行，目标明确后，就需要你脚踏实地的去执行，通过坚持不懈而拿到你想要的结果。3.把初一到初三年级的英语课本都找出来，从初一的课本可以学起来，前期需要老师的引导与指导。英语一些最基本的知识要必须快速学会，例如26个英语字母，48个音标等。通过大量的练习把英语语音练习好，对于后期背诵单词有很大的帮助，会起到事半功倍的效果。4.把课本里每个单元的单词背会，把里面的语法知识搞明白，把课文里的句子会举一反三。同时，要跟着录音来听课文里的内容，让英语输入和输出相结合，才能有效的提高英语水平。5.多与老师和同学沟通，有不懂不会的内容，不要不懂装懂，要谦虚耐心的询问他们以得到他们给予你的学习帮助。要学习温故而知新，不耻下问的精神品质，再加上学习的恒心。慢慢的你就会蜕变出一个全新的自己！努力，加油吧！最后，希望以上对于你提出关于初三英语跟不上该怎么办的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！更多精彩内容请关注今日头条“英语万能王”老师！如果不是单词量不足造成的，就是因为语法掌握的不够精细，要多从这上面下功夫，语法精通了，完形阅读和写作才能有质的飞跃，加油吧，少年！还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的。我是英语老师，可以给你提供一些建议。第一，必须找一位老师指导你。英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义+介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象。比如:pick up,捡+向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。你想啊，一定是up啊，对不?第二，要真学习。学习是一个走脑子的过程，而不是耗时间和记笔记。只有大脑真正的动起来学习才会有效率。第三，要努力，要坚持。方法+动脑+努力=成绩。一般初中学生好一点的学校和班级，英语平均分在85左右，如果按照120满分算，就是102-105左右，如果成绩低于平均水平，一般有以下几个问题1.没有掌握良好的学习方法，特别是记忆单词的方法，规律没有摸到，这个是最大的一个问题2.精神上可能会存在厌学不感兴趣的情况3.对英语学习自信心不足4.上课老师内容听懂大概，但是听懂到过几天依然记得，到会做题，是第一级别到第四级别，分别是1）老师上课听得懂2）课后依然记得3）做题看得懂4）能写出来，说出来每一步要求都不一样，所以这个水平的学生不可以把上课听得懂作为学习的标准，而应该吧最后能写出单词和句子来才算完成5.才是具体到语言本身的问题1）语法不扎实，不会用2）词汇量偏少，没有课外读物3）没有大量阅读的习惯，无法短时间获取卷面信息4）缺乏一定的应试技巧具体的做法如下1.找课外补习，提高学习效率，在老师的具体指点下，短时间完成课文复习和词汇的提升2.阅读小说，比如书虫系列，维持学习兴趣和自信，这两个缺乏，什么方法都没用3.仔细背课文，大部分考题都是课文中有的4.掌握必要的应试技巧，比如完形填空和填空题需要逐字阅读，做完后还需要阅读第二遍，因为第一遍的信息是不完整的，会导致理解偏差填错5.整理单词本，把不会的和考试中做错的，都集中到一个本子上，每天花15分钟时间来复习，这个比大量刷题效果好很多，非常有针对性英語是一種國際語言，如果將來不出國就讀沒有必要，已經初二的學生，自己有小目標和方向了。建議找到自己喜歡的、特長的最為重要！这么办:孩子初中英语基础就不好，上高中后更加跟不上了，怎么办？一是以自己孩子为例，我女儿从初中到高中成绩一直不理想，在班中一直中下游，各科没有一科不让人操心的，语文也就将就一下，数学成绩七八十分，英语更别说了，次次四五十分，孩子一考试我就着急紧张，每次考完试就是娘俩开战日。我觉得作为教师的我，有点子自惭形秽，连自家孩子都教不好如何面对班上四五十个学生呢？最后没办法，帮孩子报了辅导班，辅导班的老师说孩子很聪明就是心不在学习上，满脑子不知道想什么。为了提高孩子的英语成绩，咨询了我单位上资力最深的英语老师，他告诉我学习英语的几个有效方法。第一：学英语最主要的是兴趣。有兴趣才有学习动力，有了动力才能成绩上升，我这上生了孩子就有信心了，但是有信心了，就爱学习了。这样就把孩子用，让他学习变成我爱学习了。二是孩子兴趣上来了，再有就是抓基础。对于初中生来说，首先要解决单词，接着就是读课文，另外每天要做练习巩固，反复做，加强记忆。英语就是要多练、多听、多读、多写，相信不久的将来，成绩就会上升。三是找有经验的老师给孩子指点学法。经过单位老教师对孩子的辅导发现，根本的原因在于孩子没有掌握良好的学习方法。同事对孩子进行因材施教，指点学法，给他介绍了一些英语的学习方法。最后孩子掌握了最适合自己的学习方法，成绩蹭蹭的往上升，家里的气氛业明显好了。四是多学多练。勤能补拙，多学多练是解决问题的有效途径。特别是英语只有通过勤学和多练，才能掌握知识。同时多让孩子看书，听英语歌曲将更有效地帮助孩子学习英文。总之，我教育我家孩子的经验，现在孩子都上高三了，英语成绩还可以。希望我的经验对大家有一定的帮助。追求有趣，趣答教育疑难困惑，随时交流，祝你成功。这个我应该有点发言权。首先要解决的问题是孩子要愿意为提高英语成绩而付出努力，这是最根本的。其次就是学习方法问题。这里介绍两种学习英语的方法。第一个是我上学时所用的方法，感觉特别好用：一个字“读”，反复“读”课文。开始读课文时要慢，边读边注意用脑记忆单词、词组，体会语法，感受语句。这样一遍又一遍地反复读课文，即使背下来了也经常回头读一读。这样，单词词组经过很多次的反复记忆一定会记忆很牢固，语法体会了多次其用法也了然于胸，语句也能做到张口就来。我感觉这就像学骑自行车，一定要反复骑，骑着骑着就会骑了。在这个基础上，如果能多读一些简单的英语小说就更好了。想想我们小时候不就是因为经常读课外书，语文水平才提高的那么快吗？第二个方法是我教英语的时候有个学生告诉我的。这个学生上初三时英语成绩比班里最好的学生低二十分左右，而中考时考了全校第一。他告诉我他的主要方法就是反复看以前做过的错题，认真反思错误的原因，思考下次做题如何避免类似的错误。他把所有的英语卷子都放在床头，每天睡前用心地看几张，然后放到最下面，第二天从上面再拿几张看，每天都坚持这样做，最后每张卷子都看了好多遍。我是英语万能王，我来回答问题。对于你提出孩子初三英语跟不上，该怎么办的问题，给予你一些分析建议供你参考。对于孩子初三英语跟不上的问题，首先应该分析一下具体原因，到底是什么问题导致孩子英语跟不上，是学生本身英语基础就差，还是上课没有认真听讲，还是其它原因等，总之，要找到问题解决问题即可。同时下面给你介绍一下如何让初三学生英语提高的学习建议：1.下决心树立信念。要认真的问问自己，到底有没有决心从现在开始好好学习英语。如果有决心有信心，通过自己的努力用功还是可以把英语学好的，最主要是要树立良好的学习习惯，并且需要持之以恒，这样的话，无论是英语，还是其他学科都会稳步前进的。2.制定一个详细的英语学习计划，可以详细到每一天的具体安排，包括背单词，背短语，读英语，听英语等内容。用学习计划去引导自己每天前行，目标明确后，就需要你脚踏实地的去执行，通过坚持不懈而拿到你想要的结果。3.把初一到初三年级的英语课本都找出来，从初一的课本可以学起来，前期需要老师的引导与指导。英语一些最基本的知识要必须快速学会，例如26个英语字母，48个音标等。通过大量的练习把英语语音练习好，对于后期背诵单词有很大的帮助，会起到事半功倍的效果。4.把课本里每个单元的单词背会，把里面的语法知识搞明白，把课文里的句子会举一反三。同时，要跟着录音来听课文里的内容，让英语输入和输出相结合，才能有效的提高英语水平。5.多与老师和同学沟通，有不懂不会的内容，不要不懂装懂，要谦虚耐心的询问他们以得到他们给予你的学习帮助。要学习温故而知新，不耻下问的精神品质，再加上学习的恒心。慢慢的你就会蜕变出一个全新的自己！努力，加油吧！最后，希望以上对于你提出关于初三英语跟不上该怎么办的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！更多精彩内容请关注今日头条“英语万能王”老师！我曾经对学生说过：如果你能把单词记住，英语再差也差不到哪里去！当然，如题，初中英语不好，到底不好到什么程度，问题问得很模糊。在中考的时候，很多学生都能考到100以上，即使是所谓的差生，甚至中考总分在400多分的，英语考个100以上也是正常，当然考入名校的学生英语基本会考个接近120 。也就是说，初中英语相对来说是比较简单的，也是很难拉开分数上大的差距的。真正拉开大差距，是在高中。为什么要分析这些呢？笔者是为了说明初中英语的学习方法。既然初中英语相对简单基本靠记、背。可以这么说，只要你把单词背下，甚至很多同学能熟读课文甚至背下课文，英语考个理想的分数，还是不难的。所以，归根结底，初中英语不好，是背的效果不理想（语言输入），词汇，短语肯定没有落实到位。虽然可能上了所谓的补习班，但是该背的，该记的都没落实，那学习效果肯定不行的。我的孩子上小学五年级，从来没有在外面上过一天补习班，但是她的英语成绩一直不输那些上补习班的孩子。为什么呢？一是我要求她先要记好单词。二是每天20分钟读课文，每天只要求读一篇课文，反复读，读反复，不为背下而读，只是一遍一遍地读，不问收获只管耕耘，最后的结果是课文能流利脱口而出，最差也能看着汉语翻译就能脱口而出英语句子。这个过程要坚持，每天做，做反复。对于中国大多数没有英语语言环境的孩子来说，语言的学习一定首先要做到大量的语言输入，厚积而薄发。如果能够坚持下去，就会走上良性发展的道路。反之，积累不够，知识就会越欠越多，疙瘩越结越大，最后一切来不及了。顺便说一下，我还让孩子自学《新概念1》，要求首先要背下每课的单词，有一个“新概念单词”的app非常好用，它从单词的发音（音标），听音选单词，到汉译英，英译汉，默写，多角度反复训练，帮助学习者记单词。（我不是推广app哦！）然后要求孩子熟读每篇文章，达到每篇能够背诵，最差也要看着汉语能复述英语课文（毕竟孩子的学习任务太多了）。最后配套以练习册。目前来看，学习效果还不错。初中英语比小学难，词汇量多，有了一些语法，但是和高中相比，还是以背、记为主。正如以上所说，只要把“背”落实到位，英语想差也难。纯属个人见解，不喜勿喷！手机码字不易，感谢点赞！欢迎交流！如果不是单词量不足造成的，就是因为语法掌握的不够精细，要多从这上面下功夫，语法精通了，完形阅读和写作才能有质的飞跃，加油吧，少年！还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的。我是英语老师，可以给你提供一些建议。第一，必须找一位老师指导你。英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义+介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象。比如:pick up,捡+向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。你想啊，一定是up啊，对不?第二，要真学习。学习是一个走脑子的过程，而不是耗时间和记笔记。只有大脑真正的动起来学习才会有效率。第三，要努力，要坚持。方法+动脑+努力=成绩。一般初中学生好一点的学校和班级，英语平均分在85左右，如果按照120满分算，就是102-105左右，如果成绩低于平均水平，一般有以下几个问题1.没有掌握良好的学习方法，特别是记忆单词的方法，规律没有摸到，这个是最大的一个问题2.精神上可能会存在厌学不感兴趣的情况3.对英语学习自信心不足4.上课老师内容听懂大概，但是听懂到过几天依然记得，到会做题，是第一级别到第四级别，分别是1）老师上课听得懂2）课后依然记得3）做题看得懂4）能写出来，说出来每一步要求都不一样，所以这个水平的学生不可以把上课听得懂作为学习的标准，而应该吧最后能写出单词和句子来才算完成5.才是具体到语言本身的问题1）语法不扎实，不会用2）词汇量偏少，没有课外读物3）没有大量阅读的习惯，无法短时间获取卷面信息4）缺乏一定的应试技巧具体的做法如下1.找课外补习，提高学习效率，在老师的具体指点下，短时间完成课文复习和词汇的提升2.阅读小说，比如书虫系列，维持学习兴趣和自信，这两个缺乏，什么方法都没用3.仔细背课文，大部分考题都是课文中有的4.掌握必要的应试技巧，比如完形填空和填空题需要逐字阅读，做完后还需要阅读第二遍，因为第一遍的信息是不完整的，会导致理解偏差填错5.整理单词本，把不会的和考试中做错的，都集中到一个本子上，每天花15分钟时间来复习，这个比大量刷题效果好很多，非常有针对性英語是一種國際語言，如果將來不出國就讀沒有必要，已經初二的學生，自己有小目標和方向了。建議找到自己喜歡的、特長的最為重要！这么办:孩子初中英语基础就不好，上高中后更加跟不上了，怎么办？一是以自己孩子为例，我女儿从初中到高中成绩一直不理想，在班中一直中下游，各科没有一科不让人操心的，语文也就将就一下，数学成绩七八十分，英语更别说了，次次四五十分，孩子一考试我就着急紧张，每次考完试就是娘俩开战日。我觉得作为教师的我，有点子自惭形秽，连自家孩子都教不好如何面对班上四五十个学生呢？最后没办法，帮孩子报了辅导班，辅导班的老师说孩子很聪明就是心不在学习上，满脑子不知道想什么。为了提高孩子的英语成绩，咨询了我单位上资力最深的英语老师，他告诉我学习英语的几个有效方法。第一：学英语最主要的是兴趣。有兴趣才有学习动力，有了动力才能成绩上升，我这上生了孩子就有信心了，但是有信心了，就爱学习了。这样就把孩子用，让他学习变成我爱学习了。二是孩子兴趣上来了，再有就是抓基础。对于初中生来说，首先要解决单词，接着就是读课文，另外每天要做练习巩固，反复做，加强记忆。英语就是要多练、多听、多读、多写，相信不久的将来，成绩就会上升。三是找有经验的老师给孩子指点学法。经过单位老教师对孩子的辅导发现，根本的原因在于孩子没有掌握良好的学习方法。同事对孩子进行因材施教，指点学法，给他介绍了一些英语的学习方法。最后孩子掌握了最适合自己的学习方法，成绩蹭蹭的往上升，家里的气氛业明显好了。四是多学多练。勤能补拙，多学多练是解决问题的有效途径。特别是英语只有通过勤学和多练，才能掌握知识。同时多让孩子看书，听英语歌曲将更有效地帮助孩子学习英文。总之，我教育我家孩子的经验，现在孩子都上高三了，英语成绩还可以。希望我的经验对大家有一定的帮助。追求有趣，趣答教育疑难困惑，随时交流，祝你成功。这个我应该有点发言权。首先要解决的问题是孩子要愿意为提高英语成绩而付出努力，这是最根本的。其次就是学习方法问题。这里介绍两种学习英语的方法。第一个是我上学时所用的方法，感觉特别好用：一个字“读”，反复“读”课文。开始读课文时要慢，边读边注意用脑记忆单词、词组，体会语法，感受语句。这样一遍又一遍地反复读课文，即使背下来了也经常回头读一读。这样，单词词组经过很多次的反复记忆一定会记忆很牢固，语法体会了多次其用法也了然于胸，语句也能做到张口就来。我感觉这就像学骑自行车，一定要反复骑，骑着骑着就会骑了。在这个基础上，如果能多读一些简单的英语小说就更好了。想想我们小时候不就是因为经常读课外书，语文水平才提高的那么快吗？第二个方法是我教英语的时候有个学生告诉我的。这个学生上初三时英语成绩比班里最好的学生低二十分左右，而中考时考了全校第一。他告诉我他的主要方法就是反复看以前做过的错题，认真反思错误的原因，思考下次做题如何避免类似的错误。他把所有的英语卷子都放在床头，每天睡前用心地看几张，然后放到最下面，第二天从上面再拿几张看，每天都坚持这样做，最后每张卷子都看了好多遍。我是英语万能王，我来回答问题。对于你提出孩子初三英语跟不上，该怎么办的问题，给予你一些分析建议供你参考。对于孩子初三英语跟不上的问题，首先应该分析一下具体原因，到底是什么问题导致孩子英语跟不上，是学生本身英语基础就差，还是上课没有认真听讲，还是其它原因等，总之，要找到问题解决问题即可。同时下面给你介绍一下如何让初三学生英语提高的学习建议：1.下决心树立信念。要认真的问问自己，到底有没有决心从现在开始好好学习英语。如果有决心有信心，通过自己的努力用功还是可以把英语学好的，最主要是要树立良好的学习习惯，并且需要持之以恒，这样的话，无论是英语，还是其他学科都会稳步前进的。2.制定一个详细的英语学习计划，可以详细到每一天的具体安排，包括背单词，背短语，读英语，听英语等内容。用学习计划去引导自己每天前行，目标明确后，就需要你脚踏实地的去执行，通过坚持不懈而拿到你想要的结果。3.把初一到初三年级的英语课本都找出来，从初一的课本可以学起来，前期需要老师的引导与指导。英语一些最基本的知识要必须快速学会，例如26个英语字母，48个音标等。通过大量的练习把英语语音练习好，对于后期背诵单词有很大的帮助，会起到事半功倍的效果。4.把课本里每个单元的单词背会，把里面的语法知识搞明白，把课文里的句子会举一反三。同时，要跟着录音来听课文里的内容，让英语输入和输出相结合，才能有效的提高英语水平。5.多与老师和同学沟通，有不懂不会的内容，不要不懂装懂，要谦虚耐心的询问他们以得到他们给予你的学习帮助。要学习温故而知新，不耻下问的精神品质，再加上学习的恒心。慢慢的你就会蜕变出一个全新的自己！努力，加油吧！最后，希望以上对于你提出关于初三英语跟不上该怎么办的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！更多精彩内容请关注今日头条“英语万能王”老师！我曾经对学生说过：如果你能把单词记住，英语再差也差不到哪里去！当然，如题，初中英语不好，到底不好到什么程度，问题问得很模糊。在中考的时候，很多学生都能考到100以上，即使是所谓的差生，甚至中考总分在400多分的，英语考个100以上也是正常，当然考入名校的学生英语基本会考个接近120 。也就是说，初中英语相对来说是比较简单的，也是很难拉开分数上大的差距的。真正拉开大差距，是在高中。为什么要分析这些呢？笔者是为了说明初中英语的学习方法。既然初中英语相对简单基本靠记、背。可以这么说，只要你把单词背下，甚至很多同学能熟读课文甚至背下课文，英语考个理想的分数，还是不难的。所以，归根结底，初中英语不好，是背的效果不理想（语言输入），词汇，短语肯定没有落实到位。虽然可能上了所谓的补习班，但是该背的，该记的都没落实，那学习效果肯定不行的。我的孩子上小学五年级，从来没有在外面上过一天补习班，但是她的英语成绩一直不输那些上补习班的孩子。为什么呢？一是我要求她先要记好单词。二是每天20分钟读课文，每天只要求读一篇课文，反复读，读反复，不为背下而读，只是一遍一遍地读，不问收获只管耕耘，最后的结果是课文能流利脱口而出，最差也能看着汉语翻译就能脱口而出英语句子。这个过程要坚持，每天做，做反复。对于中国大多数没有英语语言环境的孩子来说，语言的学习一定首先要做到大量的语言输入，厚积而薄发。如果能够坚持下去，就会走上良性发展的道路。反之，积累不够，知识就会越欠越多，疙瘩越结越大，最后一切来不及了。顺便说一下，我还让孩子自学《新概念1》，要求首先要背下每课的单词，有一个“新概念单词”的app非常好用，它从单词的发音（音标），听音选单词，到汉译英，英译汉，默写，多角度反复训练，帮助学习者记单词。（我不是推广app哦！）然后要求孩子熟读每篇文章，达到每篇能够背诵，最差也要看着汉语能复述英语课文（毕竟孩子的学习任务太多了）。最后配套以练习册。目前来看，学习效果还不错。初中英语比小学难，词汇量多，有了一些语法，但是和高中相比，还是以背、记为主。正如以上所说，只要把“背”落实到位，英语想差也难。纯属个人见解，不喜勿喷！手机码字不易，感谢点赞！欢迎交流！初一初二英语差，初三怎么补？我不知道你这个差，到底是差成什么样？一百二十分的试卷，考二三十，还是考七八十，还是八九十呢？其实相对语文来讲，英语想提高还是相对容易一点的。第一就是找老师，让老师帮你分析一下英语低分的原因。是单词量不过关，是语法不行，是阅读有问题。只有找到问题才好针对性改变。第二学习英语，最重要的是多背多记多做题。背单词，把初中要掌握的基础单词全会背会写。记句型，记语法，用一个本子整理出来，用思维导图也可以，天天背反复背。还有针对阅读理解，完型填空，就要多练习，做错了，更正过来，隔几天再把同样的文章练习再做一遍。针对英语作文，也没有什么好方法，就是多背范文，多练习写作。第三学习英语如果不是特别喜欢，那想提高分数是很痛苦的，但是想中考考出好成绩，那是不可避免的一门学科，只有花功夫，下大力气，多吃苦，还是能提高的。我同事家的一个孩子上初中时，英语成绩不好，就是用笨方法才提高英语的，避免了英语在中考中拖后腿。所以你只要想学，愿意去学，一定能提高的，还有在学英语的时候，也要做好时间的合理安排，不能英语提高了，其他学科又掉下来了，这就不划算了。