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读书的小报，读书小报如何设计( 二 )

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【读书的小报，读书小报如何设计】

读书的小报，读书小报如何设计


4 ， 关于读书的故事有哪些关于读书的故事有悬梁刺股、囊萤读书、映雪读书、画荻教子、凿壁偷光等 。读书是一件非常有意义的事情 ， 人们可以通过读书 ， 增长自己的见识 ， 学习到很多的人生道理 ， 即使不出门 ， 也能够了解到天下的大事 。1、悬梁刺股悬梁的故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士 ， 到洛阳求学 ， 为了勤于学习 ，  怕受睡眠困扰 ， 因而把头发绑住悬于梁上 ， 如果读书疲累 ， 眼睛一合上 ， 头低下 来 ， 那悬在梁上的头发一拉 ， 必定痛得醒过来 ， 而后他苦读有成 。刺股的故事发生在战国苏秦身上 。他在鬼谷子那儿学合纵连横之术 ， 学成后 到秦国游说 ， 不被采用 。旅费用完只好回家 ， 但家人皆不理他 ， 他很羞愧难过 ， 于是发愤苦读 。读累了打瞌睡 ， 就拿一把锥子在腿上戳 ， 把睡意赶跑 ， 又继续苦读 。后来 ， 再出发游说诸侯时 ， 无不成功 ， 身挂六国相印 ， 好不威风 。2、囊萤读书车胤 ， 晋代南平人 ， 年轻时就爱读书 ， 好学不倦 ， 但因家境贫苦 ， 没钱买油 点灯 。日子久了 ，  车胤觉得长久下去 ， 将不知浪费多少宝贵时光 ， 一定要想办法 解决才行 。一晚 ， 他见一群萤火虫 ，  一闪一闪的飞来飞去 ， 立刻想到 ， 如果捉十 几只萤火虫放在袋中 ， 不就可以藉它们所发出的光来读书吗?此后 ， 他就每晚靠着萤火虫的光来读书 ， 有时甚至看到天明 。3、映雪读书古时有一读书人名叫孙康 ， 也因家贫 ， 冬夜经常在雪地借助雪光返照来读书 。随月读书 南齐有一读书人叫江泌 ， 他白天要作工 ， 只有晚上有时间读书 ， 但家贫买不 起灯 ， 只好利用有月光的夜晚读书 。他每当读到月光西斜时 ， 就搬一张梯子搁在 墙脚下 ， 站在梯上读 ， 月光逐渐下坠 ， 他也一级一级升高 ， 一直爬到屋顶 。有时  ， 读累了 ， 一不小心从梯上掉下来 ， 他连忙爬起来 ， 连身上的泥土也不拂掉 ， 又爬到梯上 ， 继续读下去 。4、画荻教子北宋时期 ， 有个杰出的文学家和史学家 ， 叫欧阳修 。文章写得很出色 ， 在文学上有很高的成就 。他四岁那年 ， 父亲去世了 ， 家里生活非常困难 。他的母亲一心想让儿子读书 ， 可是 ， 哪里有钱供他上学呢？她左思右想 ， 决定自己教儿子 。她买不起纸笔 ， 就拿荻草秆在地上写字 ， 代替纸笔 ， 教儿子认字 ， 欧阳修就这样在母亲的教导下在地上用荻草秆在地上写字 ， 终于学有所成 。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事 。5、凿壁偷光汉朝元帝时的匡衡 ， 从小喜好读书 。可是家里很穷 ， 连饭都吃不饱 ， 哪有钱上学读书呢?他只好白天干活 ， 晚上自己学习 。家里没有钱买灯油 ， 怎么办呢？匡衡没有向困难屈服 ， 想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞 ， 借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习 。他勤奋刻苦 ， 学到了许多知识 ， 后来做了宰相 。5 ， 为什么读书是一生必要做的书籍是巨大的力量——列宁书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基读一本好书 ， 就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔读书越多 ， 越感到腹中空虚——雪莱每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂 ， 只要我的眼睛、我的理智接触了它 ， 它就活起来了——高尔基光阴给我们经验 ， 读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的 ， 只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人 ， 成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基理 想的书籍 ， 是智慧的钥匙——列夫?托尔斯泰和书籍生活在一起 ， 永远 不会叹气——罗曼·罗兰阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确 。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根书籍——当代真正的大学——托马斯?卡莱尔各种蠢事 ， 在每天阅 读好书的影响下 ， 仿佛烤在火上一样 ， 渐渐熔化——雨果生活里没有书籍 ， 就好像没有阳光；智慧里没有书籍 ， 就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚生活在我们这个世界里 ， 不读书就完全不可能了解人——高尔基书 读的越多而不假思索 ， 你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多 的时候 ， 你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰读书是我唯一的娱乐 。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业 的勤劳 ， 仍是按照必要 ， 不倦不厌——富兰克林 书－－人类发出的最美妙的声音 。－－－莱文书籍是伟大的天才留给人类的遗产 。－－－艾迪生过去一切时代的精华尽在书中 。－－－卡莱尔书 ， 是人类共同的精神财富 ， 是人类进步的阶梯 。书 ， 以是哺育心灵的母乳 ， 启迪智慧的钥匙 。阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话 。－－－笛卡儿阅读使人充实 ， 会谈使人敏捷 ， 写作使人精确 。－－－培根读书之于头脑 ， 好比运动之于身体 。－－－艾迪生书是个好伙伴 。它满腹经纶 ， 却不喋喋不休 。在你渴望时,它前来给予详细指教 ， 但是从不纠缠不休 。－－－比切读一本好书 ， 象交了一个益友 。－－－臧克家好的书对青少年的成长乃至他们的一生 ， 都会产生深远的影响 。阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的 。－－－洛克6 ， 阅读的重要性和意义是什么阅读的重要性和意义是：阅读可以保持大脑活跃起来 ， 防止它失去能力；阅读可以减少压力 ， 在读书的过程中可以阅读跟你不同的人 ， 比如来自不同文化或背景的人 ， 了解他们的看法 ， 重新审视原有的偏见 。书籍是全世界的营养品 ， 有助于孩子形成良好的品格和健全的人格；有助于积累词汇 ， 提高写作能力；可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量 。阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维 ， 并获得审美体验与知识的活动 。它是从视觉材料中获取信息的过程 。视觉材料主要是文字和图片 ， 也包括符号、公式、图表等 。阅读是一种主动的过程 ， 是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操 ， 提升自我修养 。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程 。阅读可以改变思想、获取知识 ， 从而可能改变命运 。阅读可以保持大脑活跃起来 ， 防止它失去能力；阅读可以减少压力 ， 在读书的过程中可以阅读跟你不同的人 ， 比如来自不同文化或背景的人 ， 了解他们的看法 ， 重新审视原有的偏见 。阅读的重要性及意义：1、书籍是全世界的营养品 。生活里没有书籍 ， 就好像没有阳光；智慧中没有书籍 ， 就好像鸟儿没有翅膀 。知识是人类进步的阶梯 ， 阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径 。孩子在学校学到的主要是课本知识 ， 孩子如果只是掌握课本上的那点知识 ， 那么知识结构难免单一 。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等 ， 而且可以增长见识 ， 做到不出家门而知天下事 ， 不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情 。2、读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格 。那些主人公具有美好品格的书籍 ， 那些富有人文精神的书籍 ， 很容易在阅读者的内心引起震荡 。比如读鲁迅的书 ， 会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动；读李白的诗 ， 会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动；读《钢铁是怎样炼成的》 ， 会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用 ， 并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格 。3、读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量 。读书能够祛除内心的浮躁 ， 让一颗心沉浸在文字宁静的世界里 ， 给心灵以慰藉和滋润 。还能祛除内心的空虚 ， 让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来 。所以 ， 读书人不会无奈和茫然 ， 因为有书为伴；不会孤独和寂寞 ， 因为有书为伴 。4、阅读课外书有助于积累词汇 ， 提高写作能力 。博览群书 ， 是一个积累的过程 ， 天长日久 ， 自然会产生写的欲望 。而且因为读的书多 ， 写起来也会有信手拈来的感觉 。你如果多读几个孩子的作文 ， 就会发现那些勤读书的孩子 ， 写出来的作文大多引经据典 ， 内容充实 ， 而且有深度 。杜甫诗曰：“读书破万卷 ， 下笔如有神 。”说的就是这个道理 。7 ， 关于读书的成语10个以上 昼耕夜诵 白天耕种 ， 夜晚读书 。比喻读书勤奋 。只要功夫深 ， 铁杵磨成 【出处】宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：世传李白读书象耳山中 ， 学业未成 ， 即弃去 ， “过是溪 ， 逢老媪方磨铁杵 ， 问之 ， 曰：欲作针 。太白感其意 ， 还卒业” 。【解释】谚语 。比喻只要有决心 ， 肯下功夫 ， 多么难的事也能做成功 。【示例】～ ， 经过五年的刻苦努力 ， 他熟 枕经籍书 枕着经 ， 垫着书 。形容酷嗜读书 ， 以书为伴 。枕籍经史 枕着经典 ， 垫着史书 。形容专心一意读书 。枕典席文 谓以典籍为伴 ， 勤于读书学习 。折节读书 折节：改变过去的志趣和行为 。改变旧习 ， 发愤读书 。照萤映雪 利用萤火虫的光和白雪的映照读书 ， 形容刻苦地读书精神 招贤纳士 招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人 。招收贤士 ， 接纳书生 。指网罗人才 。摘句寻章 摘取、搜寻文章的片断词句 。指读书局限于文字的推求 。凿壁偷光 原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书 。后用来形容家贫而读书刻苦 。臧谷亡羊 〖解释〗《庄子·骈拇》载 ， 臧、谷二人牧羊 ， 臧挟策读书 ， 谷博塞以游 ， 皆亡其羊 。后因以为典 ， 喻事不同而实则一 。臧谷亡羊 《庄子·骈拇》载 ， 臧、谷二人牧羊 ， 臧挟策读书 ， 谷博塞以游 ， 皆亡其羊 。后因以为典 ， 喻事不同而实则一 。源头活水 原比喻读书越多 ， 道理越明 。现也指事物发展的动力和源泉 。映月读书 利用月光来照明读书 。形容家境清贫 ， 勤学苦读 。映雪读书 利用雪的反光读书 。形容读书刻苦 。引锥刺股 锥：锥子；股：大腿 。晚间读书时想睡觉 ， 就用锥子刺自己的大腿 ， 以保持清醒 。形容学习勤奋刻苦 。一介书生 一介：一个 。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称 。一箪一瓢 一箪食物 ， 一瓢饮料 。形容读书人安于贫穷的清高生活 。摇头摆脑 脑袋摇来摇去 。形容骄傲自得或自得其乐的样子 。亦以形容读书吟诵的姿态 。洋洋盈耳 〖解释〗洋洋：众多；盈：充满 。指宏亮而优美的声音充满双耳 。形容讲话、读书的声音悦耳动听 。燕颔儒生 有封侯之相的读书人 。亦用以称美志在建立军功的士人 。寻章摘句 寻：找；章：篇章；摘：摘录 。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句 ， 在写作时套用 。指写作时堆砌现成词句 ， 缺乏创造性 。雪天萤席 比喻不分寒暑 ， 刻苦读书 。雪窗萤几 《文选·任昉〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》：“孙康家贫 ， 常映雪读书 。”《晋书·车胤传》：“家贫不常得油 ， 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ， 以夜继日焉 。”后即以“雪窗萤几”比喻勤学苦读 。学富五车 五车：指五车书 。形容读书多 ， 学识丰富 。五行俱下 谓读书敏捷神速 。五行并下 五行文字一并看 。形容读书速度快 。五行并下 五行文字一并看 。形容读书速度快 。五车腹笥 比喻读书多 ， 学识渊博 。文弱书生 〖解释〗文弱：文雅而体弱 。举目文雅 ， 身体柔弱的读书人 。韦编三绝 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数 ， 表示多次；绝：断 。编连竹简的皮绳断了三次 。比喻读书勤奋 。徒读父书 徒：只 。父书：父亲之言论 。白读父亲的兵书 。比喻人只知死读书 ， 不懂得运用知识 ， 加以变通 。孙康映雪 比喻读书非常刻苦 。宿学旧儒 〖解释〗指老成博学的读书人 。硕学通儒 儒：指读书人 。学问渊博 ， 通达事理的学者 。书香门第 旧时指上辈有读书人的家庭 。书通二酉 比喻读书甚多 ， 学识丰富精湛 。二酉 ， 指大酉山、小酉山 。据说小酉山上石穴中有书千卷 ， 相传秦人于此而学 ， 因留之 。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》 。后因以此为喻 。书声朗朗 〖解释〗形容读书声音清朗而响亮 。书声琅琅 形容读书声音响亮 。书读五车 形容读书多、知识丰富 。世代书香 世世代代都是读书的人家 。士农工商 〖解释〗古代所谓四民 ， 指读书的、种田的、做工的、经商的 。十行俱下 眼睛一瞥就能看下十行文字 。形容读书极快 。十年寒窗 形容长年刻苦读书 。十年窗下 科举时代 ， 读书人要取得功名 ， 终年埋头在书本里 。形容十年时间闭门苦读 。诗礼之家 诗：指《诗经》；礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》 。旧指世代读书讲究礼教的人家 。诗礼人家 世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家 。舍策追羊 放下手中书本去寻找丢失的羊 。比喻发生错误以后 ， 设法补救 。语本《庄子·骈拇》：“臧与榖二人相与牧羊 ， 而俱亡其羊 。问臧奚事？则挟策读书；问榖奚事？则博塞以游 。”陆德明释文：“策 ， 字又作策 ， 初革反 。李云：竹简也 。古以写书 ， 长二尺四寸 。” 舌战群儒 舌战：激烈辩论 。儒：儒生 ， 旧指读书人 。原指与众多的儒生谋士争辩 ， 驳倒对方的议论 。后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方 。山陬海筮 【出处】清·王晫《今世说·德行》：“宦辙所至 ， 山陬海筮 ， 有以读书能为文者 ， 必枉车骑过之 。” 【解释】山隅和海边 。泛指荒远的地方【示例】【故事】 三余读书 充分利用一切空余时间读书 。然荻读书 然：“燃”的本字 ， 燃烧；荻：芦苇一类的植物 。燃荻为灯 ， 发奋读书 。形容勤学苦读 。七行俱下 读书 ， 同时读七行 。比喻非常聪明 。牛角书生 比喻勤奋读书的人 牛角挂书 比喻读书勤奋 。囊萤照书 囊萤：把萤火虫放在袋子中 。形容家境贫寒 ， 勤苦读书 。囊萤照读 用口袋装萤火虫 ， 照着读书 。形容家境贫寒 ， 勤苦读书 。纳士招贤 〖解释〗招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人 。招收贤士 ， 接纳书生 。指网罗人才 。目不识书 谓读书很少或没读过书；不甚识字或不识字 。磨穿铁砚 把铁铸的砚台都磨穿了 。比喻读书用功 ， 有恒心 。两脚书橱 指读书很多但不善于应用的人 。立地书橱 比喻人读书多 ， 学识文博 。立地书厨 比喻人读书多 ， 学识渊博 老虎借猪 ， 相公借书 相公：旧指读书人 。比喻东西正合自己的心愿 ， 到手后就据为己有 。也比喻各有各的爱好 。琅琅上口 琅琅：玉石相击声 ， 比喻响亮的读书声 。指诵读熟练、顺口 。也指文辞通俗 ， 便于口诵 。匡衡凿壁 《西京杂记》卷二：“匡衡 ， 字稚圭 。勤学而无烛 ， 邻舍有烛而不逮 ， 衡乃穿壁引其光 ， 以书映光而读之 。”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实 。开卷有益 开卷：打开书本 ， 指读书；部分国：好处 。读书总有好处 。据鞍读书 在马背或驴背上读书 。后多形容学习勤奋 。九儒十丐 儒：旧指读书人 。元代统治者把人分为十等 ， 读书人列为九等 ， 居于末等的乞丐之上 。后指知识分子受到歧视和苛待 。尽信书不如无书 〖解释〗泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本 。集萤映雪 集萤：晋代车胤少时家贫 ， 夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书 。形容家境贫穷 ， 勤学苦读 。积雪囊萤 积雪：南朝孙康映雪读书 。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里 ， 借荧光读书 。形容刻苦攻读 。积财千万 ， 不如薄技在 【出处】北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“谚曰：积财千万 ， 不如薄技在身 。技之易习而可贵者 ， 无过读书也 。” 【解释】积蓄财产 ， 不如学点技术 。【示例】【故事】 浑浑沉沉 广大貌 。《淮南子·兵略训》：“天化育而无形象 ， 地生长而无计量 ， 浑浑沉沉 ， 孰知其藏 。”一说 ， “沉”当为“沆”字 。参阅清王念孙《读书杂志·淮南内篇二》 。画荻教子 荻：芦苇 。用芦苇在地上书画教育儿子读书 。用以称赞母亲教子有方 。含英咀华 咀：细嚼 ， 引伸为体味；英、华：这里指精华 。比喻读书吸取其精华 。滚瓜烂熟 形容读书或背书流利纯熟 。挂席为门 汉初丞相陈平 ， 好读书 ， 在未发迹时 ， 家里很穷 ， 挂着破席子当门 。见《史记·陈丞相世家》 。后以“挂席为门”指隐士居处 。亦形容贫穷或居处简陋 。腹载五车 比喻读书甚多 ， 知识渊博 。焚膏继晷 膏：油脂 ， 指灯烛；继：继续 ， 接替；晷：日光 。点上油灯 ， 接续日光 。形容勤奋地工作或读书 。废书而叹 因有所感而停止读书 。读书种子 指在文化上能承先启后的读书人 。读书三到 形容读书十分认真 。读书破万卷 破：突破；卷：书籍册数 。形容读书很多 ， 学识渊博 读书得间 间：间隙 。比喻窍门 。读书得了窍门 。形容读书能寻究窍门 ， 心领神会 。读书百遍 ， 其义自见 见：显现 。读书上百遍 ， 书意自然领会 。指书要熟读才能真正领会 读不舍手 舍：舍得 ， 愿意 。读书读到有兴趣时舍不得放下 。道学先生 〖解释〗指思想、作风特别迂腐的读书人 。箪食瓢饮 一箪食物 ， 一瓢饮料 。形容读书人安于贫穷的清高生活 。大璞不完 指玉既经雕琢 ， 就失去了天然的形态 。旧时比喻读书人做了官 ， 丧失了原来的志向 。唇腐齿落 比喻读书讽诵极为勤苦 。春诵夏弦 指应按季节采取不同的学习方式 。后泛指读书学习 穿壁引光 穿：凿通；引：引进 。凿通墙壁 ， 引进烛光 。形容家贫读书刻苦 。朝经暮史 经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍 。一天到晚诵读经史 。形容勤奋读书 。才贯二酉 二酉yǒu：指大酉山、小酉山 。据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉(在今湖南沅陵县)二山藏书很多 。因以才贯二酉形容读书甚多、学识渊博 。《镜花缘》一六回：“大贤世居大邦 ， 见多识广 ， 而且荣列胶庠 ， 自然才贯二酉 ， 学富五车了 。” 布衣韦带 原是古代贫民的服装 ， 后指没有做官的读书人 。博览群书 博：广泛 。广泛地阅读各种书 。形容读书很多 。病国殃民 使国家受害 ， 人民遭受苦难 。明·桑绍良《独乐园》楔子：“只因误用了王安石 ， 创立新法 ， 招呼党类 ， 病国殃民 ， 天下骚然 。”亦作“祸国殃民” 。郭沫若《不读书好求甚解》：“你们的动机不怕就出于利国福民 ， 然而你们的结果必弄到～ 。” 闭门读书 关起门来在家里读书 。形容专心埋头苦读 闭户读书 关着门在家里埋头读书 。白面书生 指缺乏阅历经验的读书人 。也指面孔白净的读书人 。白面书郎 〖解释〗犹白面书生 。指只知读书 ， 阅历少 ， 见识浅的读书人 。有时含贬义 。亦泛指读书人 。白面儒生 〖解释〗犹白面书生 。指只知读书 ， 阅历少 ， 见识浅的读书人 。有时含贬义 。亦泛指读书人 。白面儒冠 〖解释〗犹白面书生 。指只知读书 ， 阅历少 ， 见识浅的读书人 。有时含贬义 。亦泛指读书人 。八百孤寒 八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人 。许许多多贫寒的读书人 。傲贤慢士 贤：有才德的人 。士：读书人和有才干的人 。用傲慢的态度对待有德有才的人 。暗室求物 在没有光亮的房间寻找东西 。比喻读书不得要领 ， 难见成效 。

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