中国教师研修网2012国培计划，国培网络研修有一门必修课没做完就是看老师名师讲课会怎么办 _教师

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2 ，国培计划的证书在哪个网站打印国培计划的证书在中国教师研修网打印。国培计划一般指中小学教师国家级培训计划，由教育部、财政部2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容。国培计划概况：中小学教师示范性培训，主要包括中小学骨干教师培训，中小学教师远程培训，班主任教师培训，中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目，为全国中小学教师培训培养骨干，作出示范，并开发和提供一批优质培训课程教学资源，为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支持。2010年起实施“国培计划”的高校一共有9所，即2+7高校。2指两所综合性大学：北京大学、广州大学， 7指七所师范类大学：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、华南师范大学、江西师范大学、江苏师范大学。2012年5月18日，教育部办公厅公布“国培计划”——示范性集中培训项目培训机构名单， 90所院校（机构）入选。

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3 ，教师参加的国培计划都培训了啥你怎样看国家花钱培训教师，提高教师的业务水平。一方面体现了国家对教育的重视，另一方面也是教师的一种变相福利。但是在实际操作过程中，教师不仅享受到教学水平提高的快感，反而成了教师的沉种重负担。国家是把培训委托给培训机构，培训费给培训机构，油培训机构组织教师参加培训。由于教师职业的特殊性，除了校长外，教师几乎享受不到脱岗培训。于是培训机构采用网络的形式对教师培训。教师一边要备课上课改作业一边还要在网络上学习做作业，加重了教师负担。而且是教师也是应付了事，有挂在网上根本就没去看，做作业也是在网上东拼西凑应付了事，根本没有起到任何作用。培训机构为凑人数，不管你年龄，不管们参加几次培训都下名额定任务。造成有人年年培训，同科培训几次。教师红引见白不见成反而牺牲休息时间帮培训机构找钱。国家成了冤大头。国家花钱培训教师，提高教师的业务水平。一方面体现了国家对教育的重视，另一方面也是教师的一种变相福利。但是在实际操作过程中，教师不仅享受到教学水平提高的快感，反而成了教师的沉种重负担。国家是把培训委托给培训机构，培训费给培训机构，油培训机构组织教师参加培训。由于教师职业的特殊性，除了校长外，教师几乎享受不到脱岗培训。于是培训机构采用网络的形式对教师培训。教师一边要备课上课改作业一边还要在网络上学习做作业，加重了教师负担。而且是教师也是应付了事，有挂在网上根本就没去看，做作业也是在网上东拼西凑应付了事，根本没有起到任何作用。培训机构为凑人数，不管你年龄，不管们参加几次培训都下名额定任务。造成有人年年培训，同科培训几次。教师红引见白不见成反而牺牲休息时间帮培训机构找钱。国家成了冤大头。国培计划，一般都是在编老师参加的！国家花钱培训教师，提高教师的业务水平。一方面体现了国家对教育的重视，另一方面也是教师的一种变相福利。但是在实际操作过程中，教师不仅享受到教学水平提高的快感，反而成了教师的沉种重负担。国家是把培训委托给培训机构，培训费给培训机构，油培训机构组织教师参加培训。由于教师职业的特殊性，除了校长外，教师几乎享受不到脱岗培训。于是培训机构采用网络的形式对教师培训。教师一边要备课上课改作业一边还要在网络上学习做作业，加重了教师负担。而且是教师也是应付了事，有挂在网上根本就没去看，做作业也是在网上东拼西凑应付了事，根本没有起到任何作用。培训机构为凑人数，不管你年龄，不管们参加几次培训都下名额定任务。造成有人年年培训，同科培训几次。教师红引见白不见成反而牺牲休息时间帮培训机构找钱。国家成了冤大头。国培计划，一般都是在编老师参加的！我想回答你的问题。教师参加“国培计划" ，不论培训了什么内容，都是有"百利而无一害" ，我非常支持国家的“国培计划” 。我有幸于2019年暑期参加了在河北师大举行的“学前教育专业领军能力"国家级培训。国培计划就是中小学教师国家级培训计划的简称。是教师继续教育的一项重要内容，目的是为了更新教师的教育理念，提高教师的教育教学能力，国家委托各类大学、主要是师范大学来完成这个培训计划。“国培计划”意义重大不论哪个层级的培训，都具有非常重要的意义，通过培训开阔眼界，丰富了知识，交流了思想。不论“国培计划"存在多少缺点，我们都不能否认这个培训的意义。不但是国培计划，各种层级的培训，只要是有利于教师走出去，看一看外面的世界，接触一下外面的新事物、新理论都是有意义的。国培计划针对不同年级、不同性质的学校有不同的内容，中小学分不同学科，职业学校又分不同内容，更重视实践性。相对于远程教育的网络培训，教师走出去到各地大学参加培训，意义更大、更广泛，更益于开阔教师的视野。培训拓展了教师的思路因为有了多年的教育教学的经验，老师更珍惜外出学习的机会，以弥补自己理论上的不足，知识上的不足，通过学习，开阔了眼界，更新了观念。以2019河北师大的“学前教育领军能力”培训为例，最后两天的内容有带领老师们去特色幼儿园参观的内容，通过参观幼儿园，丰富了老师的实践经验，看到了先进幼儿园的办学理念。老师还可以运用周末等课余时间，了解各地的风土人情，了解、交流各地的教育教学经验。比如在上海的华东师大培训，可以利看一看南京路的繁华，看一看浦东新区的建设，对中华民族伟大复兴的进程会有更深刻的理解。在北京师大培训，可以利用业余时间，看一下首都的风貌，看看故宫、颐和园的文化遗迹，看一看国家博物馆的丰富历史记忆，看看天安门的气势恢宏。文中图片全部来自网络。总之，读万卷书，行万里路，是教师成长的必由之路。苏霍姆林斯基在《给教师的100条建议》中指出：中小学教师一定要走出去，甚至他建议带着自己的儿童、带着自己的学生，到大自然当中去，到祖国的森林、山川、名胜当中去，看一看祖国的山山水水，看一看祖国的风貌。今天我们不能带领自己的学生去走一走，看一看，至少老师自己应该到全国各地走一走，看一看。一句“世界这么大，我想去看看”引起了多少老师的共鸣，说出了多少老师的心声。老师真的应该去外面的世界看看，而外出学习是老师走一走，看一看的最有效方式。我是@临流濯足你的关注是我前进的动力，欢迎你的关注。