事实证明 ， 一个人独立性、自主性的培养 ， 从很小的时候其实就开始了 ， 只是我们的父母爱子心切 ， 不善于发现罢了 ， 及至到了七八岁 ， 孩子们上了小学 ， 许多的习惯与性格已成雏形 ， 这时侯 ， 细心的父母应该对自己的儿女有了初步的了解 ， 他们怎样花零钱 ， 爱找哪个玩伴玩 ， 是否与小朋友爱争吵、打架 ， 如果自己的孩子懂事、有礼貌 ， 父母尽量适当放手 ， 给他们自由活动的空间 ， 使他们在不受大人干扰的场所尽情玩耍 。
对于孩子自由的“边界”在哪里？请问哪些方面可以“自由” ， 哪些方面要“约束”？ ？
我认同给孩子自由不是绝对的 ， 不能放任自流 ， 需要有“边界” 。我想这里的“约束”也就是给孩子立规矩的意思吧 ， “自由”可以理解为爱 ， 我认为规矩和爱要相辅相成 ， “边界”和“自由”也是同样的结合在一起 ， 不能单独的分离开去界定 。我想在孩子小时候给他充分的爱和自由 ， 以后自然是会自我“约束”和懂规矩的人 。我会在保证孩子安全的情况下 ， 让他自己尝试危险 ， 比如摸热水杯 ， 虽然这次被烫了 ， 可是以后他有了热度和烫手的概念 ， 就自动的有了自我约束 。
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