如果孩子幼儿园基础没打好,一年级能跟上学习节奏吗?
幼儿园基础没打好,一般来说,上一年级是能跟上的 。幼儿园是学期教学,通过动手、娱乐、合作、游戏等形式,让幼儿对学校生活有初步的了解 。学会孩子与孩子之间的相处,学合作协同,初步学会学习,学会思考等 。但幼儿教育没有知识上的具体要求,比如识多少字,念熟多少拼音,认识多数字并建模,学会多少运算之类 。但是,如果完全没有上幼儿园,读一年级还是比较难跟上的!一个人读书,幼儿园到小学到初中到高中到大学到硕士到博士,个人认为跨度最大的是幼儿园到小学,其次才是高中到大学 。
相当多的孩子会表现为一上一年级成绩就落后,跟不上班,一年级老师常常是拔钉子打老虎,想尽千方百计让孩子跟上班级水平 。所以,孩子一上一年级就要密切注意孩子,看孩子是否学得轻松,能否跟上班 。如果跟不上,要多和老师勾通,同时适当家庭辅导,尽量不要让孩子输在起跑线上 。至于大学,没跟上的不在小数,混张文凭而已 。。
幼儿园要求去小学化,到了小学老师默认你们都学过所以节奏很快,家长该怎么做?
为幼儿园小学化专项治理工作拍手称快,我一些幼儿园不遵循幼儿身心发展的规律,提前教学生学习汉语拼音、识字写字,增加孩子负担,使 孩子过早产生厌学情绪 。在幼儿园学的汉语拼音,发音方法不规范,拼读不正确,发音不到位,到了一年级,教师不易纠正 。并且幼儿园学得也不扎实,一年级教师还要具体详细去教 。也导致了一部分学生学过之后,不感兴趣,上课不想听讲,认为自己学习过了,自己都会了,就不需要再听了,很容易厌烦小学生活 。
【优秀幼儿园课件PPT下载,幼儿园节拍节奏怎么教】在写字方面,许多幼儿园教孩子练写的字,结构比较复杂 。小孩子的骨骼发育不成熟,用力握笔影响骨骼变形,过早写字对孩子健康不利,孩子学习得也很辛苦 。小学零起点教学,要求教师按照教材进度进行教学,不能压缩课时,汉语拼音从零开始学,不压缩课时,不删减内容,以游戏、活动来调动学生的积极性,同时兼顾到不同层次的学生,让每个学生都能得到不同层次的提高 。
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