师生之间地位平等，教学相长 。生对师是敬畏关系，因为教师的人品、学识使学生折服，学生因为敬而畏，愿意倾听教师中肯的建议和合理的安排 。而不是师者自恃教师的身份对学生颐指气使，甚至打骂侮辱 。两年前一所高中学校孩子自杀了，这孩子的同学告诉我说，因为孩子考试成绩有所下降，老师就当众抽了孩子耳光 。做出如此行为的教师，根本不是对学生严格管理，而是违背教师职业道德规范，是赤裸裸的违规 。
更有甚者，有些学校还把学生自杀的原因完全归咎于家庭和孩子，为自己的违法非规教育找借口 。这种连学生生命都不敬畏与尊重的学校，说是草菅人命夸张么？而其还在高呼自己是在实施素质教育，就只能让人笑掉大牙了 。要尊重孩子间的智能差异 。每个孩子都有自己独一无二的性格和气质，都有自己的优势和长处，教育者要唤醒孩子的特长，数学好、语文好、英语好、体育好都是优势；能团结同学，热爱劳动，热心公益更应该表扬 。
发现发展孩子们的优势方面，帮他们树立自信，成为合格加特长的孩子，就是在为提升他们的整体素质服务 。而那些违规把考试成绩作为评价学生唯一标准的学校，泯灭了孩子的个性，用考试排名和依名次排座位成就了少数学生的虚荣和大多数孩子的自卑 。学校通过大口号、大标语等多途径洗脑，让孩子们把考试成绩作为人生的全部，没有了家国情怀，没有了正确的人生方向 。
要尊重孩子们的成长 。素质教育不是压抑个性，而是引导和发展个性，不能让所有孩子都长成同一副面孔 。要给孩子们成长的权力，师者在孩子们的成长过程中做好引路者，帮他们在行走中养成适合自己的习惯，形成文化人的思维方式，通过各种综合实践活动唤醒他们内心的爱与温暖，成为心中有自我、有他人、有社会、有公理和正义的时代新人 。
素质教育不是割韭菜，不是强制孩子们按同一个标准成长 。难道组织个几十公里的拉练就是锻炼孩子意志么？高中军训形式内容的违规和中小学违规组织军训就是培养孩子们吃苦耐劳的精神么？当然不是 。把对全体学生的尊重抛到脑后，只关注少部分孩子的发展，或者要求所有孩子都在同一种模式下发展，都不是素质教育 。当学校的教育行为成为炫耀的噱头，既没有面向全体学生，又没有面向学生发展的每个方面的教育方法大行其道，诸如此类的现象越多，离素质教育越远 。
所谓炫耀什么就是缺少什么，在教育部三令五申严禁宣传中高考状元的大前提下，依然有学校在搜罗所谓的状元排行榜，之所以敢顶风作案，不过是在利益驱动之下想继续提高学校的入学门槛，以及因为实施了严酷管理与素质教育无缘而遮遮掩掩 。没有尊重和唤醒，就不是素质教育 。三 素质教育注重培养学生关键能力 。素质教育注重培养学生具备支撑其终身发展、适应社会需要的关键能力，要求改变唯分论的知识本位教学模式，以提升学生的能力为主 。
唯分论只关注知识的传承，局限了学生的视野，通过大量的机械、重复性练习把学生培养成刷题机器，看到某类试题，根本不加思考，而是如条件反射般给出答案 。而长此以往，高分者就成了刷题冠军，思维被禁锢，只知道标准答案，没有了创新意识 。这种应试唯分思维模式下，连人生的路都成了唯一选择，那就是考所好大学，如果因为失误没有考好，那生活就没有希望了，跳楼算了 。
而由于唯分，学生的身心健康就被放到次要位置，但如果失去了幸福的健康基础，孩子们患了胃病、近视、抑郁症，及时考取了所谓的学校又有幸福可言呢？提升能力，要求学生在掌握学习技能和学习方法的学习过程中，不断总结与反思，丰富情感体验，为具备终身学习能力服务 。学习过程中的各种情感体验，如成功感、挫败感、骄傲感、自卑感等，都是孩子们未来生活中不可缺少的精神营养，是提升他们生存能力和生命质量的必要条件 。
推荐阅读
- 国产儿童平板哪个好,给孩子买学生平板
- 快板声声进校园,儿童什么时候字快板好
- 全民科学素质行动规划纲要,科学素养是什么 小论文
- 大学生职业生涯规划书模板范文,什么叫做声乐素质
- 儿童心理学跨文化研究法,跨文化研究法是什么
- 儿童手机哪个牌子辐射低,手机辐射对婴儿有影响吗
- 青塔房价为什么便宜，一叔叔想在西四环买房但要环境好邻居素质高各位大侠有什么好
- 儿童运动馆有什么作用,课外体育活动都有什么好处
- 儿童微信手表哪个好,什么儿童手表最好
- 掌上综合素质拓展怎么写,综合素质拓展心得怎么写