发达国家的体育教育，由于经济生活条件较好，对于孩子的兴趣与文化课成绩的协调性更好一些，可能不会过分的强调文化课，而强调孩子的多方面发展，让我们感觉到他们的体育教育水平更高一些，体育教育也看起来要比我们国家更丰富多彩 。发展中国家，因为经济生活条件都需要提升，而重视文化课学习能够有效提高科学技术生产力，故看似体育教育为辅，文化课才是主要学习目标 。
为什么澳大利亚、加拿大、新西兰等完全靠资源，没什么高科技公司的国家会是发达国家？
高科技不是衡量一个国家是否发达国家的唯一标准 。一个国家是否是发达国家，首先就是看这个国家的社会保障体系是否完善，是否公平，看这个国家有没有一个完整的法律体系，国民的各项基本权力有没有得到保障，还有教育的普及，文化的多样性，新闻自由，政府廉洁等 。发达国家不是一个科技标准而是对一个国家的社会各项综合指标的考量 。
国家存在，不是为了高科技而是为了人民能够更好的更有保障的生活 。法制健全 、社会保障完善、政府廉洁、人民自由、教育发达、社会安定这些才是发达国家的基本要素 。什么军事力量，导弹原子弹，什么飞天，宇宙探索等等并非必要条件 。不仅仅是这几个国家，欧盟中很多小国家同样是发达国家 。发达国家不是国家强大而是人民富足 。
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