如果这时候使用体罚手段,学生们更会瞧不起老师,与老师敌对,优秀的学生也有可能同情闹包学生了 。因此,教师教育学生时,一定要尊重每一个学生,做到一视同仁!每一个学生都平等的享有教育资源,每一个学生都得到平等、民主的对待,每一个学生都公平的得到发展的机会 。
你怎么看待体罚学生?
体罚学生,是错误的 。对学生拳打脚踢更是可耻的恶劣行径,必须惩处!欣喜地看到国家要给老师惩戒权,为此,我甚至有些激动!老师无奈、憋屈,甚至无助,对一个国家民族来说,绝不是好事 。曾经一度居于主导地位的“快乐教育”、“赞赏教育”,彻底否定了“批评教育”,更颠覆了“棍棒底下出孝子”的传统观念 。一时间一团和气,其乐融融 。
即使孩子做的是错事,也要拐着弯地表扬着,达到批评教育的效果 。我们那些捧在掌心里的“小公主”“小皇帝”们,更是成为吹不得、碰不得的瓷娃娃,受不得一点委屈,像温室里的花朵、大棚中的蔬菜,见不得风雨,受不了强光,挫折教育严重缺失 。在家里在学校就受不了挫折,等到了社会上,没有人惯你毛病,碰壁是必然的结果 。孩子们有的抑郁,有的分裂,甚至有的轻生,因为对他们来说,一点点儿挫折就是世界末日!等父母不再护着他,离开家去上学、去就业、去闯荡,他们有的人便手足无措,妈宝男、啃老族、玻璃人、狂躁症屡见不鲜 。
老话说的“惯子如杀子”,很有道理 。这不是一个家庭的危险,而是整个民族的危险,因为他们是祖国的未来!我们来梳理一下,什么情况下需要惩戒,如何惩戒 。一、一个班级,大部分学生是好学的,上进的,可也总有极个别学生调皮捣蛋 。他们或许是天生好动,或许是就愿意挑战老师(这样的电影真不少,这些电影确实给一些闹包孩子做了坏榜样),老师如果不管或管不了,他们将会形成气候,老师将没法教下去 。
【如何看待学生能力的差异,怎么看待学生差异性】而且,他们会带起许多孩子一起胡闹,这个班级的班风玩完 。老师要管,怎么管?单纯的春风化雨肯定融化不了他们 。老师有丰富的专业知识、高尚人品以及出色的必要的手段,必须要让学生佩服你,有敬佩便有学习和模仿 。老师必须树立起自己的威严,这时候必要的惩戒也是必不可少的 。老师畏手畏脚,不敢作为,必然使老师掉到学生手里 。
如果这时候使用体罚手段,学生们更会瞧不起老师,与老师敌对,优秀的学生也有可能同情闹包学生了 。所以有的老师实在没办法,只好安抚这类学生,你不学不要紧,哪怕你睡觉也行,只要你不闹就好,别影响其他同学学习 。二、真的睡觉也比胡闹好吗?有时候还没开始上课呢,学生已经酣然入梦,甚至还有均匀的鼾声 。能不影响上课吗?不是老师的课不精彩,而是人家根本就在圈外 。
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