思政小课堂融入社会大课堂,教师的社会作用是什么意思 _社会

教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。教师被看成是“过去和未来之间的一个活的环节” ，对社会文明进步的发展起着承前启后、继往开来的作用。教师劳动在社会物质文明发展的过程中，起着重要的作用。
教师对社会的贡献有多大？
【思政小课堂融入社会大课堂,教师的社会作用是什么意思】

教师对社会的贡献有多大？谢谢悟空邀请回答老师对国家社会的贡献，对下一辈接班人的文化传承，功不可没，立下了汉馬功劳， 5日19日贞丰县一中邀请全校学生的家长，开一次坐谈会。会议的精神：家长如何配合老师，监督好每一个学生的成绩怎样提高学习质量。斑主任老师讲话，各位家长及同学们，学期考试时间，飞逝如箭！离你们越来越近，只有一个多月学期考试就到了，很快进入初三，三年级是最重要的一年，是你们的黄金时间，你们的前途成功与失败，是最关键的一年，希望你们打起精神！不怕吃苦，努力奋战！你们的前途远大！宛若旭日东升！老师的一席肺腑之言，深深地震憾了我，全斑同学的家长心中感到万分激动！老师对家长子女那么关心，认真，负责，激发了家长对子女，更上一层加强配合老师的工作。
教师职业的社会意义是什么？

教师是以对人的培养为其专门职业的劳动者。自从教师职业产生以来，教师以自身的劳动服务于现实社会，联系着历史和未来，呈现出巨大的社会价值。正因为如此，社会也总是对教师劳动的社会价值给予高度评价并寄予无限的希望。社会为获得教师劳动社会价值的最大实现，必然对教师职业道德提出相应的要求，而教师劳动自身在争取社会价值最大实现的过程中，也必然对其应有的职业道德提出一定的要求。
教师劳动的社会价值：价值是指客体对主体所具有的意义。价值总是反映或体现客体与需要它的主体之间的相互关系。教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。人类社会的演进及其文明的发展，都是社会物质、社会精神、社会制度和人的素质等方面相互作用的结果。
社会的文明与进步常常表现为社会物质文明、社会精神文明、社会制度文明和人的素质发展与进步。教师职业的产生和发展是由于社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。教师被看成是“过去和未来之间的一个活的环节” ，对社会文明进步的发展起着承前启后、继往开来的作用。教师劳动的社会价值主要体现在：教师劳动与社会物质文明的发展。
物质文明是指人类社会为其不断生存和发展所创造的物质成果和物质生活方式发展的水平及进步状态，包括进行物质创造的生产能力（如科学技术和生产工具）、衣食住所需要的经济基础、物质生活方式及与物质生活、物质创造相关的文化等（如生产知识、科学技术、建筑文化、服饰文化等）。物质生产和生活是人类赖以生存发展的基础，人类为了生存和发展不断进行物质创造活动，由此促进社会物质文明的发展。