1刚进高一 ， 我们被分到了17班 ， 整个高一有18个班 ， 还有A班重点班 ， 并且大部分是按成绩排序分班 。也就是说我们倒数 。这事儿大家也都心知肚明 。开学第一天 ， 他站上讲台第一句话就是：“我是你们的班主任 ， 你们可以不爱学习 ， 我这不会制定班规 ， 只要不触犯校规 ， 怎样都行 。不过 ， 我相信你们里面一定有人中龙凤 ， 如果愿意 ， 我将全力带你们闯关进入985、211 。
”2隔壁班有几个“问题学生” ， 不光不学习 ， 还老爱欺负人 。这天 ， 我们班一个男生鼻青脸肿地进教室了 。老班了解情况后 ， 叫上我们班几个个子高、“武力值高”的男生 ， 直接冲到隔壁班 ， 上去就是一顿暴揍 。这一架 ， 打得对方是措手不及 。那个鼻青脸肿的男生 ， 在老班的鼓励下 ， 终于也打赢了一回 ， 后来再也没有受欺负 。这事儿过后 ， 老班被全校通报批评 。
几个打架学生也交上了检讨书 。可是大家反而觉得特别光荣 。老班说：“人不犯我我不犯人 ， 人若再犯 ， 我们忍 ， 可要是别人多次欺负你到头上了 ， 那就好好跟他干一仗 。勇者无惧！”3当时网络还不是很发达 ， 有些学生会去网吧通宵 。有一天晚上 ， 又有学生逃课去网吧打游戏了 。正打得开心时 ， 班主任伏在椅子上 ， 跟着喊：“炸弹将要爆炸 ， 快 ， 快！”学生反应过来吓一身冷汗 ， 停住了 。
老班上前 ， 他接着开始玩了起来 ， 高段位那种 ， 学生看得一愣一愣的 。老班说：“看吧 ， 多学点知识 ， 游戏也能玩得更遛 。这次月考进前十名 ， 我请你过来通宵一晚 。”4班上有人谈恋爱了 。老班并没有强烈制止 。他开了一次专门的主题班会 ， 告诉大家：“青春期有喜欢的人很正常 ， 他高中就还暗恋过一个女生呢 。如果喜欢上一个人 ， 那说明他身上一定有闪光点 。
在教室里坐哪个位置比较好？为什么？
根据20多年的班级管理经验 ， 我认为:如果班级纪律不好 ， 坐前三排的位置相对好一些；如果班级纪律好 ， 坐哪个位置不重要 ， 重要的是学习拍档要搭配得好 。首先让我们讨论第一种情况如果一个班的课堂纪律比较差 ， 上课必然有杂音 ， 坐在后排就会被干扰 ， 从而影响听课 。我们试想一下：课都听不好 ， 还怎么能学习好呢？而坐在前三排 ， 即所谓的学霸区 ， 离讲台比较近 ， 相对而言不太容易受干扰 ， 听课能够专心 ， 学习效率也就高了 。
现在让我们重点讨论第二种情况如果班上的学习风气很好 ， 课堂纪律就不会有问题 ， 那么坐哪个位置不重要 ， 重要的是服从小组学习需要 ， 选好学习拍档 。现代教育强调互助合作学习 ， 它是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式, 而合作学习就是以小组为单位开展学习活动的 。我通常以6人为一小组 ， 组成员按成绩的好中差进行搭配 ， 主要有座位就近型、特长互补型、志同道合型 ， 目的让每个学生在合作学习中发挥互动 ， 得到收获 。
小组成员一旦确定下来之后 ， 接下来就是合理搭配同桌了 ， 这是让很多班主任头疼的问题 ， 通常我的安排原则是:1、性格互补我会尽量安排一个外向型性格和一个内向型性格同座 ， 因为两个话匣子在一起容易争吵 ， 两个榆木头在一起同样也没沟通 。2、学科互补学生偏科属正常现象 ， 我会尽量安排文理科能互补的人坐在一起 ， 这样他们能互相取长补短 ， 共同进步 。
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