另外 ， 也有人说 ， 老师这下是不是要频繁流动了？要四海为家了！那更是你多虑了 ， 从我们这里的情况来看 ， 真正落聘的老师少之又少 ， 一年也就一两个吧 。真正的教师流动还是和过去一样 ， 是教师正常的选调或者是支教 。县管校聘那种形式的流动 ， 真的是很难实现的 。3、对教育有什么影响？因为县管校聘之后 ， 老师的工作、生活基本上没有发生大的变化 。
所以 ， 目前对于教育的影响还没有显现 。结束语：我个人认为 。县管校聘初衷真的是好的 。希望让教师成为系统的人 ， 能够在区域范围内流动起来 ， 从而达到教育均衡的目的 。但是 ， 这个政策抓住了问题的皮毛 ， 却没有抓住根本 。教育均衡 ， 师资力量的均衡自然很关键 ， 但是 ， 师资的稳定 ， 其实才更关键 。一个老师频繁调动 ， 3年5年一个地方 ， 他将很难对学校、对学生、对身边的同事产生感情 ， 并且适应新的欢迎也需要花费大量的时间 ， 他可能大部分的精力都花在了适应上 ， 反而丧失了扎根班级、默默耕耘的踏实心态 ， 整天想着的是几年之后如何给自己谋一个更好的出路 。
如此一来 ， 教育将会变得浮躁、变得急功近利 。其实想要达到教育均衡 ， 最根本的 ， 还是要在待遇上进行倾斜 。留人嘛 ， 无非是待遇 。让最苦的地方 ， 享受最高的待遇；让最恶劣的地方 ， 有最暖心的补贴 。没有人去？补贴到人家愿意去为止 。到时 ， 不需要什么县管校聘 ， 强制流动 ， 人员自然会往你希望他流动的地方流过去！好了 ， 真话说完了 ， 希望对大家有点参考价值！ 。
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