所谓“素材”就是为了表现文章中心而从生活中、从读的书籍中、从新闻故事及听说的见闻中选取合适的材料来表现文章的中心 。写人的文章力求通过选取人物所做的一两件事，通过描写人物的言行、神态、心理等表现人物的性格特点及精神面貌 。写事的文章力求通过对所写的事的描述，以及事件中人物言行和关系的描写突出事件的动人之外，写出真情实感，写出能打动人的心思想情感或感悟到的深刻道理 。
写景物的文章则要通过突出景物的特点，运用修辞、调动感官将景物的特点多姿多彩的表现出来 。并把作者的情感融入景物描摹中，表现对景物的感情 。选材的原则和方法如下图所示：另一方面体现在结构上：行文要使结构结构就要善用中心句和过渡句，将行文内容紧密联系在一起，共同表达一个中心 。在全文结构安排上善用总分总的结构：开头先总起全文，写人物的文章可以先总写人物特点；写景的文章可以先总写景物特点或者给人的总体感受；写事的文章可以先总写事件主要内容 。
经典例文如下图所示：在段落结构上安排上善用中心句，过渡句，打造总分或总分总的结构 。一般说来，段落开头善用中心句和过渡句，不仅使结构严谨，也可以使叙述中心更加突出，减少偏题跑题的现象 。例文如下图所示：五、在遣词造句，引导学生展开丰富的联想和想象，大胆运用修辞、调动情感将人、事、物写生动、具体、形象、细腻的能力 。
作文遣词造句力求把人、事、物写具体生动的方法如下：具体实训例子如下：三年级学生在写作文时最重要的能力相较于二年级不再是将事件交待明白的能力，而是将人、事、物写生动具体的能力 。因此运用一定的遣词造句的方法将句子写得生动具体、将人物写得栩栩如生、将景物写得身临其境，将事件写得像演电影一样才是作文入门最重要的能力，而这种能力需要长期的训练，树立“作文每一句话都是艰苦而快乐的创作”的作文理念 。
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