第一，弄清楚小学语文学习的目的 。作为小学语文老师，一个最重要的任务就是：让孩子们爱上语文 。教学技巧和质量的提升这个问题是教师教学工作中不可回避的现实问题，作为小学语文教师如何进行提升，我认为应该从以下几个方面着手：精研课程标准 。
如何教好小学语文，教语文的方法有哪些？
阿呆原本不想回答这个问题，阿呆不是老师，不是从事教育工作的 。但是看到其他的回答，所谓的资深教育工作者们的回答，阿呆感觉震惊和愤怒！阿呆终于知道，我们的孩子是怎样被毁掉了的 。看一看，所谓的资深教育工作者们，他们的出发点时什么：考高分！阿呆真想煽他们两耳光，这是小学语文，是启蒙教育的延伸，不是高考总复习！阿呆虽然不是老师，但阿呆接触过很多小学生，亲戚的朋友的，发现一个现象，所有的学生没有几个是热爱学语文的 。
【2022小学语文教师个人教学计划模板,小学语文教师教学方法有哪些】阿呆觉得奇怪，相对于小学生来说，语文应给比数学、英语更有趣一点，为什么会讨厌呢：答案很简单：作业太多，全是抄抄写写的，很烦 。小学语文老师的教学方法，真的成问题，小学老师的水平真的成了社会应该重视的问题，简单、粗暴、死板是他们的通病 。那么，阿呆在这里谈谈自己的想法 。第一，弄清楚小学语文学习的目的 。
语文，可以说中文，是我们中华民族文化传承的依托 。小学生，正式地系统地开始学习自己国家的语言 。目的是学习基础知识，学习方法，养成好的学习习惯，热爱中文，在以后能更好地学习和利用中文 。第二，弄清楚学些什么 。从认字、写字，到认识词语，学习词语，运用词语 。再就是学习句子，学会用中文表达 。再就是学习传统文化，通过诗词、故事、寓言等，学习简单的文化和道理 。
后来就是作文，去培养综合表达能力 。最终让孩子通过六年的学习，能够基本熟练地掌握阅读、理解、写作 。第三，弄懂孩子们需要怎样的学习方式 。兴趣和热爱，是最好的老师 。作为小学语文老师，一个最重要的任务就是：让孩子们爱上语文 。恰恰相反，现在的老师粗暴地用大量的无用的作业，大量的抄抄写写，让孩子们远离了语文 。
阿呆用自己的亲身经历讲一讲 。阿呆亲戚有个小女孩，非常机灵聪慧的小女孩 。由于家长水平的问题，长期拔苗助长，导致孩子讨厌学习，学习得很痛苦，小学生啊，每天除了吃饭睡觉就是被督促着学习，晚上半夜半夜地写作业 。六年过去了，成绩非但没提高，反而孩子变得木讷了，沉默了，没有应该的活泼和快乐 。这个小女孩YY，她父母忙的时候，我也经常给她辅导作业，我记得给她辅导过两次语文，效果非常好 。
一次是作文，是孩子刚开始写作文不久，作文成绩非常差，天天被批评，挨骂 。阿呆辅导了一篇作文，过了几天再见到她时，她扑上来抱着我说：那篇作文得了100分 。阿呆记得是一篇关于春天的作文，这是每个孩子都写过的 。阿呆先让她自己说，准备怎么写 。她胆怯地说了几句，尽管很笼统很表面的，什么春天绿了之类的 。阿呆没有批评她，反而夸她：很好，很棒，能抓住了春天的最大特点，大地变绿了 。
孩子就兴奋了 。阿呆就跟她讨论，问她昨天跟爸爸去景区里玩了，都看见了什么？阿呆就一项一项提示：看见了哪些树，它们是什么样子的？看见了哪些花，它们是什么颜色的？看见了哪些动物，它们在干什么？看见了哪些人，他们是高兴的还是不高兴的？还有，这些情况跟冬天是不是一样的？通过这些引导，小女孩YY口述了出来 。阿呆就说，非常棒，YY观察得很仔细 。
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