幼儿欣赏过程中，依据自己的生活经验、见闻认识及由画面产生的联想对作品进行评判 。对那些反映他们熟悉的生活和内心世界的儿童画或同学、朋友的优美作品，他们大都能够接受，并常常用来作自己的范本。例如，城市的孩子从小看见的就是整洁、光亮的 柏油路，五颜六色的 霓虹灯，明亮的大厦高楼，他们就感受不出绘画作品中农村低矮的房子、稀疏的篱笆、乱的石头和柴堆也是一种美丽 。
儿童美术教育机构的意义是什么？该如何选择？
幼龄阶段的孩子，都会有色彩敏感期，3岁开始，孩子开始对色彩产生感知和认识，开始在生活中不断观察不同的色彩 。而认知的发展需要从训练开始，课程规范的儿童美术机构会通过给孩子提供多彩的颜料，指导孩子进行作画，开拓孩子的色彩认知和思维，对儿童未来想象力和创造力的开发，有一定的前导性 。那么，如果给孩子选择一所美术教育机构呢？很多家长在送孩子上体验课的时候，往往追求画面效果“像不像”，总觉得画得逼真才是最好的 。
【在日本生活是什么感觉,幼儿美术教育是什么】我有个朋友，孩子刚刚四岁，上了几节创意绘画课，有一天在朋友圈发了一张作品，吐槽孩子画得实在太丑了，根本就不知道画的是什么 。然后有人回复说自己的娃看了说好可爱的长颈鹿！朋友说，你娃太有想像力了！他怎么看出来的，我娃也说画的是长颈鹿呢！幼儿时期，孩子的想法天马行空，正是开拓思维的好时候，当你发现一家教育机构在教育孩子作画符合逻辑又没有禁锢孩子的思维，在认识了色彩的同时，又充分发挥想象力，那这个机构可能就是你可以选择的地方 。
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