没有理想 ， 就没有坚定的方向；没有方向 ， 就没有生活 。”而我当时虽然有了理想 ， 却又真的深深陷入困难重重的痛苦之中去了......(六)放弃梦想,老老实实当中学教师在经过各种数学的历练和挫折后 ， 终于有一天 ， 我清醒地认识了自己：我没有当数学家的天分 ， 去当一名中学数学教师吧！这才是我的归宿！ 尽管当“数学家”的梦想已经破灭 ， 但我也清楚地认识到：要成为一名合格的中学数学教师 ， 就需要不断地努力学习 ， 提高自己的专业知识水平 。
因此 ， 当老师后 ， 我积极参加学校组织的各项教研活动 ， 向经验丰富的老师学习 ， 提升自己 。要学习《中小学教师职业道德规范》 ， 学习《课程标准》写心得 ， 学习国内外先进的教育教学理论专著 ， 读教育书籍刊物 。注重知识积累 ， 做学习的有心人 ， 认真写反思 ， 教学叙事 ， 教育随笔 ， 读书学习笔记 ， 促使自己不断地进步 。我意识到 ， 不论是青春年华的教师 ， 还是经验丰富的教师 ， 都应要求自己做到师道授业一丝不苟 ， 做人师传道诲人不倦 。
思想上 ， 我经常要求自己积极进取 ， 业务上努力做到刻苦钻研 ， 不断提高自身修养和个人素质 。经过这多年的磨练 ， 学习 ， 使我明白 ， 自己努力的方向和目标是：努力成为一名爱心教师 ， 业务水平高的教师 ， 用心做教育 ， 关注学生的成长 ， 热情为中学生服务 。教育是我毕生的事业 ， 事业在于不断地进取、在于无私奉献 。教育是科学 ， 科学在于求真 。
初中生如何培养学习数学的兴趣？
这样做 ， 可以培养孩子学习数学兴趣一是在解决数学题目时 ， 有意识的培养数学思维 ， 只有数学思维才能激发孩子学习数学的“内驱力” ， 激发孩子学习数学的兴趣 ， 提高学习数学的积极性！二是认真看课本 ， 读课本 ， 研究例题 。例题是提高数学能力的最好范本 。例题最少要看四、五遍 ， 百看不厌 ， 看一遍有一遍的收获 。三是学以致用 ， 将数学知识与生活实践结合 。
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