幼儿园数字9像什么,什么是数字幼儿园( 二 ) _幼儿园数字9像什么

3、以上两点，总结，可以教，要注意方法，尽量不要小学类教学法，注意在情境中学习，在操作中学习，不能直接“来这是2，这样写，认真写，写十遍”（这种方法就不可取了）。4、另外，假如园长为了招生、为了教学效果、为了学校特色建设，给出量多、过于抽象、难度过大的数学教学任务，建议体谅孩子们的难处，尽可能让学习有趣，不抽象，免得孩子过早厌学。
二、如果您是家长在以上给教师角色的建议基础上，我认为，家长真的是孩子的个性化指导师了，在参考普遍的4—5岁儿童的建议基础上，要仔细观察评估自家孩子的实际兴趣和水平，看看孩子是否对数字有感觉、有兴趣，这点一般孩子从三岁左右就开始对数子有兴趣了。再看看，孩子是否握得起笔。对家长，总的建议，如果孩子的兴趣和握笔能力都有，可以在家以没有压力的方式简单地、少量地慢慢练习，千万不要过以严苛，毕竟亲子之间的情感交流是首重。
幼儿园中班就让写数字和汉字，孩子不会写怎么办？

建议给孩子读幼儿园的时候从9月新学期开始。中班上学期孩子认识1~10的数字，还有数的连续性，数的量。充分对数有个概念。中班下学期学的是，1~10的数字描红，点数1~20的数。还有认识笔画并描红。在阅读教材中有认字，但不要求描红或写。以上只是根据亿童教材写的，孩子的数字描红和笔画描红每周都只安排一节课，平时的作业是蒙氏数学，孩子很喜欢做作业，如果没有作业还会对我生气，以至于我不得不找一些游戏书给她当作业完成。
孩子读幼儿园中班，对数字很敏感，但是对文字的感觉和记忆就有点差强人意，老师要我加强训练，我该怎么做？

语文能力培养包括表达能力、沟通能力、阅读能力、亲子阅读和文学欣赏能力。父母想要提高孩子的文字和记忆力，可以着重从培养孩子的阅读能力，亲子阅读和文学鉴赏能力方面着手。首先提高孩子的阅读能力。父母需要准备合适的阅读材料以及阅读环境。比如，筛选适合孩子年龄阅读的书籍、报刊杂志等。环境可以是在家里布置阅读角，或者去专门的图书馆阅读。
家里布置阅读角，一个书架，几本书，一个坐垫，一个墙角就可以了。其次，亲子阅读。孩子已经中班了，可以尝试用指读的方式进行亲子阅读。孩子偎在你的怀里，看你用指尖逐字点读，逐字朗读。耳濡目染中，孩子就可以记忆一些文字了。睡前是亲子阅读的最佳时机。只在这个时间段，听到的声音会比较记忆深刻。亲子阅读的素材也是需要甄选的。
【幼儿园数字9像什么,什么是数字幼儿园】父母可以依据孩子的兴趣年龄性格本来筛选孩子阅读的素材。第三，文学欣赏能力。听文学作品。孩子都很喜欢听故事。我们可以筛选经典的童话故事，寓言故事以及文学作品击朗读或者利用早教机播放给孩子听。讲文学作品。孩子熟悉了一些文学作品之后，我们可以让孩子复述出来。演文学作品。孩子可以用肢体语言，演绎文学作品。改文学作品。