具有一定的英语语音基础知识，建立起读音与拼写之间的音形联系，就能达到对所有符合读音规则的单词，见词能读；对所学符合读音规则的单词，听音能写的熟练程度 。掌握词汇拼写有很多方法，音形结合记单词是最为有效的方法 。2. 过好背诵默写关绝大多数高中生没有在生活中使用英语的环境和需求，但不能学成“聋子英语”和“哑巴英语” 。
在缺乏口头英语运用的环境下，背诵默写是保证开口说英语和培养英语思维的最佳途径，背诵默写过关了，口头运用就不难 。背诵默写经典的范文，背诵默写后还发现的错误就是自己的知识盲点，有针对性地弄清楚、想明白，学习效率会大大提高 。3. 做题要快，复习要精 。很多学生由于基础较差，每天有应付不完的作业，这与学习习惯太差有关 。
要是第1题不会做就不做第2题，第2题不会做就不做第3题，当然作业做不完 。正确的方法是先选会做的做，不会做的有时间再做，或第二天认真听老师讲评 。但老师讲评后要对所学习过的材料做到“零生词、懂知识、熟考点” 。不能像看小说一样，只关注故事情节，很多生僻字都不会读，词语在上下文的意思也没弄懂，囫囵吞枣，肯定学习没效果 。
【英语课堂规则及课堂程序,如何建立英语课堂规则】4. 系统地做近年高考真题掌握高考真题的考点难点就是与命题人沟通对话，高考题命题思路是通过每年的高考真题来体现的 。每年的考查点会不完全相同，但考点的立意和命题规律是要以《英语课程标准》和《考试大纲说明》为依据的 。把握高考真题的重点难点，做到“让思维符合规范，让规范成为习惯”，就能“使语感变得正确，让英语成为优势” 。
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