厨房里的一个碗打破了 ， 只要听一下有没有骂声 ， 就知道是大人打坏的还是小孩子打坏的 。所以经常可以看到一种现象：做领导的都被外人感觉他很会教书 ， 毕竟讲话的机会比较多 ， 一多就会讲自己的学生如何如何强 。于是大家就觉得他很强了 。小张回校虽然非常谦虚 ， 但是那种气势就和原来在校里是不一样的 。4、收入明显增多生物科的收入肯定是不如其它科的 。
正常奖金计算都要打个折数 。但是小张私下说 ， 去教研室后 ， 收入明显增多 。比如学校有些钱没有办法发的（如有政策可以发 ， 但是得由学校自筹钱才能发的钱 。如果学校筹不到 ， 那对不起 ， 肯定就发不了了） ， 她们是肯定可以发的 。绝不拖欠 。还有就是学校里的出差补贴之类的 ， 市内如何报销 ， 市外如何报销 ， 回到学校里面要报销是非常麻烦的 。
有时就不去报销了 ， 直接自己出得了 。但是教研员则不同 ， 因为经常要出差要交流 ， 所以报销是非常快的 。当然补贴也是要升一级的 。题主问：当教研员与教师比哪个好？我的回答是：当教研员比当教师好一千倍一是角色的转变就可以秒灭老师 。教师是谁都可以讲上两句的 。教研员是校领导也要巴结的 。二是评职称是非常有利的 。没有质数的要求 ， 达到条件就可以评了 。
教师怎样才可以成为一名“教研员”？
感谢题主提出问题！教师怎样才可以成为一名“教研员”？我的理解是“教研员” ， 就是从事教学研究 ， 必须要精通一门专业课程 ， 如“数学、语文、英语”等科目 。级别有所分 ， 小学段 ， 中学段等 。“教研员”要深入了解自己研究的科目 ， 并且有引领老师们技能 ， 有深入课堂的能力 ， 有言传身教的能力 ， 有撰写论文的能力 ， 有总结交流的能力 ， 只有这样才能当好一名合格的教研员 。
【上海各区老师工资待遇怎么样,怎么样当小学教研员】教育局教研员和在学校当一名老师如何选择？
作为一个老教师 ， 赵老师认为：当然选教研员了！教师千千万 ， 教研员却千里挑一 ， 优越感不言而喻 。就拿我们县来说吧 ， 9000名教师 ， 却只有20多个教研员 ， 每个教研员负责某个学科的教学研究任务 。当教研员有很多好处 ， 主要表现在以下几点：第一 ， 教研室具有教学管理职能 。什么教学能手、优质课和公开课的评选 ， 都是教研员来组织 。
可以说 ， 教研员和教师是领导和被领导的关系 。第二 ， 教研员享受教师的各种待遇 。尽管身在机关 ， 却能和一线教师一样享受10%补贴 ， 还能评定职称 。第三 ， 教研员的工作更轻松 。他们也是朝九晚五 ， 不用再起早贪黑地赶时间 ， 也不用整天为管理和教育学生伤脑筋 ， 更不用为家长和老师之间的矛盾担心害怕 。当然 ， 如果你有很浓的教育情结 ， 很想在教学岗位上有所建树 ， 那就选择做一线教师吧 ， 那更适合你发挥自己的聪明才智 。
调至教研室做教研员 ， 与在学校教书 ， 哪个更好？
有这样一句不文明的话：“干的不如站的 ， 站的不如看 ， 看的不如操蛋的 。”这句话套在教育系统真是天衣无缝啊 ， 一线教师是干的 ， 校内中层是站的 ， 教研员是看的 ， 个别领导就是操蛋的 。教研员看你备课写得好不好 ， 看你课讲得好不好 ， 出个试卷考考学生 ， 顺便把你也考一下 。做教研员角色很尴尬 ， 但实惠多多 ， 是老师 ， 不用上课却可优先评高一级职称 。
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