这个时候 ， 如果家长能够提前了解高中的这些特点 ， 就可以有针对性的跟孩子聊天 ， 做好思想沟通 ， 有助于孩子尽快适应高中生活 。二、高二阶段：帮助孩子坚持高二 ， 和高一情况相反 ， 孩子分科了 ， 学习的内容少了很多 ， 课余时间多了起来 ， 和同学之间、老师之间越来越熟悉 ， 看似一切都很正常了 ， 其实暗流涌动 。我们经常称高二为”分水岭“ ， 就是这段时间 ， 学生会分化非常明显 。
自主性、自觉性强的学生 ， 会利用这段时间 ， 强化自己的学习 ， 学得扎实有效；自觉性不强的学生 ， 会觉着时间一下多起来了 ， 开始放松学习 ， 学习态度出现明显转折 ， 学习成绩也会急转直下 。没有高一的新鲜感和高三的急迫感 ， 高二是学生问题的高发期 ， 家长这个时候 ， 要密切关注孩子的学习状态 ， 不断给孩子制定切实可行的小目标 ， 帮孩子渡过这个平淡期 。
【高中教育如何改进,密云高中教育如何】三、高三阶段：帮助孩子冲刺高三阶段 ， 对于陪读的家长来说 ， 是非常痛苦的事情 ， 因为考试多了 ， 孩子的成绩起伏的可能性就大 ， 一旦成绩不好 ， 孩子心情不好 ， 家长开始焦虑 ， 又无能为力 ， 所以家庭氛围容易出现紧张 。这个阶段 ， 尤其是高三后期 ， 家长要做好成为孩子”出气筒“的准备 ， 要注意接纳孩子发泄坏情绪 ， 如果不陪读 ， 这些问题可能都不明显 ， 但是如果陪读 ， 孩子就会把这些情绪发泄到家长身上 ， 孩子回家大哭大闹 ， 是常有的事情 。
有的家长 ， 一忍再忍 ， 期待着孩子高考完 ， 好好收拾他一顿 ， 这也是很多陪读家长的心声 。但是 ， 在高三后期 ， 即便有这种想法 ， 也要忍住 ， 孩子是你自己的孩子 ， 陪读是你自己的选择 ， 所以 ， 要帮助孩子减压 。当然 ， 如果家长比较善于和孩子沟通 ， 能够自然引导孩子把压力释放出来 ， 每天都以一种积极向上的心态学习 ， 那就再好不过了 。如果在高中 ， 你打算陪读 ， 最好提前了解孩子各个阶段的特点和问题 ， 防患于未然 ， 不要等孩子出了问题再去补救 ， 有时候你会发现 ， 孩子越大 ， 出了问题 ， 你越无能为力 。
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