?一、训练孩子从家庭生活中索取作文素材家庭里的人及任一件事、任一物品、任一景，都可以成为写作素材 。即便是不起眼的晒被子，都可成为优秀作文的必备拼图 。再如饭桌上的一道菜，同样可以成为写作素材 。穆老师为大家整理如下图：?二、训练孩子从学校生活中索取作文素材同学之间的友谊、师生之间的情谊、课堂发生的趣事、学校活动……?三、训练孩子从社会生活中索取作文素材带孩子走向社会，让孩子观察社会上的人与事，从中获取灵感 。
例如小区保安、公交车见闻、清洁工大妈……?四、训练孩子从自然生活中索取作文素材一花一世界，一叶一菩提 。大自然中的任一景或物，都可以成为写作素材 。比如常春藤、玫瑰花、蔷薇花、落日斜阳、风霜雨雪……?五、训练孩子从阅读生活中索取作文素材优秀文学作品中，蕴含着大量的写作素材，需要我们去挖掘 。比如你读朱自清的《背影》，再联系生活中的父亲，一样可以写出优秀作文 。
三年级的孩子不会写作文，让他多背范文，可以提高写作水平吗？
我本身喜欢写作，是语文老师，也是省作家协会会员，指导学生作文发表市级报刊杂志五十余篇 。我的观点是不建议孩子背范文 。写好作文，首先要让孩子爱上写作文，兴趣是最好的老师！ 刚开始写作文，对孩子不要过多要求 。多鼓励孩子，让孩子喜欢上写作文非常重要 。其次，不管是老师还是家长都应引导孩子“我手写我心”，不要过多地去束缚，不要以成人的固势思维去限制孩子自由表达 。
对孩子的作文我们只需最基本的要求即可 。鼓励孩子大胆写出自己的所思、所想 。在习作中放飞心灵，坦露真诚,说真话,抒真情,做到人文合一 。这样的作文才有孩子独特的闪光点，充满童真童趣，而不是千篇一律，都是一种范文模式下的作文 。还有，平常阅读积累非常关键，非常关键!!!那么阅读从什么时候开始，幼儿期的绘本阅读其实就开始打基础了 。
读小学后，随着孩子认的字越来越多，阅读范围要越来越广，也就是读的书要杂，只要是健康的书籍都可以读，上至天文地理，下至童话儿歌，只要孩子喜欢看的书，都让他尽情地读 。特别是读一些优秀的文学作品，孩子可以从中汲取养料，受到文学熏陶 。有的家长觉得孩子作文写不好，买了一堆作文书给孩子看，孩子不爱看的情况下效果肯定很差，就算孩子会去看作文书，但只看作文书一是作文书作文都是同龄孩子写的，会让孩子形成定势思维，在平常自己写作文的时候会简单套作文书中形式模仿，如果遇到新的题目，孩子可能就写不来 。
二是很多作文书内容是讲写作技巧的，基础不好的孩子，这些技巧性知识他也很难理解，更不会运用到自己的作文当中 。当然，还有平常要引导孩子观察生活，积累作文素材 。巧妇难为无米之炊，素材积累很重要 。怎么样引导孩子积累素材，因为这个回答字数已经太多了，这里就不详细说了，我的头条号都有详细的家长如何指导孩子写作文的相关文章，欢迎关注阅读！ 。
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