要增加竞争力，这些基本条件远远不够 。2.由于竞争特别激烈，所以有些地方在现有的条件之外，又加了一些限定的条件 。比如有的地方要求要有支教的经历，有的地方有任现职以来班主任有五年工作经历等 。到了学校，由于符合条件的人众多，指标太少 。所以每个学校还会在原有基础上再加一些限定条件 。这样下来，层层限定，有些老师连申报的资格都没有了 。
【长岗三中师德自评细则,如何开展教师自评】3.还有岗位限制 。不同层次、不同等级的学校，每个地区规定的高级教师岗位比例是不同的 。比如像目前河南省，在岗位设置方面，在高级岗位调整的力度方面还是比较大的 。岗位的设定，才是最终的限定条件 。没有岗位，不管有多少教师达到晋升条件，那都是没有作用的 。不过近两年你来，各地在职称改革方面政策在不断调整 。河南省职称晋升新政策从7月1日开始执行，农村教师工作于满25年、男满30年可以直接晋升高级职称 。
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