3，南充十中好还是一中好啊嗯，楼主是考初中还是高中？如果是考初中的话，那么我劝楼主去白中（白塔中学），因为白中的初中教学是极其不错的；但如果是考高中的话呢，那么我就会劝楼主选择南高（南充高中）了，南高是全国前百强的中学，环境优雅，是个学习的圣地，而且，注意！是全国前百强，知道什么概念吗？全国有上千甚至上万所中学，它就排入前百强，可见实力是何等之高！当然其后的话可以选择一中，你可能会问：为什么不选十中呢？那么我告诉你，十中和十一中都属于贵族学校，而且你知道为什么十中的升学率那么高吗？那是因为十中存在买学生，将各个中学的好成绩统统买过来，升学率怎么能不高？还有至于十一中的话，那更是不用说了，它是白塔中学的新校区，但是呢，它的教学质量是不如白中的；然后是我们所说的一中，一中的教学质量其实还是蛮不错的，但是如果你要问我那个中学更好的话，那我确实不能说，我想应该也没有人能够比较，可是我个人觉得总体南高是非常不错的！望采纳！一中好南高最好 。十中是南充收费最高的学校，你想一下这么多钱的学校一定不会差 。一中是前两年最出名的学校，师资力量是很雄厚的 。至于南高 。是所以南充娃儿学习的最高聚集的建议有 机会就进南高，十中前两个班比较好费用也不用多少，但关键是要自己有实力才能进去，一中现在不怎么行 。应该还是十中好一些，这几年的发展势头很猛，一中在没落我是南充一中毕业的，个人觉得一中比较可以，老师比较负责，领导比较关心学生，学习也抓得严，学校环境也好 。至于南高，不进火箭班就不怎么样 。十中是贵族学校，学生攀比心比较重，但是老师还是可以，有钱就进吧 。【全国中学100强，辽宁省进入全国100强的4所高中学校】
4，春秋五霸与战国七雄分别是谁关于“春秋五霸”史上出现过多种说法，中学历史教科书主要介绍两种最具代表性的《史记索隐》或《荀子》的版本 。《史记索隐》的说法是：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王 。《荀子·王霸》的说法是：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践 。中学历史教科书兼顾两种说法 。战国七雄，战国时期七个最强大的诸侯国的统称分别是：秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、魏国、韩国 。春秋五霸，是指春秋时期五个诸侯之长 。霸，政之名，谐音“伯”，音转为霸，又称州伯、方伯，即诸侯之长，其职名为会诸侯、朝天子，实为尊天子以令诸侯 。春秋时期，天子衰，诸侯兴：周王室势力衰微，权威不再，已经无法有效控制天下诸侯 。一些强大的诸侯国为了争夺天下，开启了激烈的争霸战争，相互之间合纵连横、东征西讨，前后共有数位诸侯依次成为霸 。“春秋五霸”是春秋时期特定阶段的历史产物，此时的诸侯争霸战争，为之后的战国时期的兼并统一战争做了先期准备 。关于“春秋五霸”史上出现过多种说法，中学历史教科书主要介绍两种最具代表性的《史记索隐》或《荀子》的版本 。《史记索隐》的说法是：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王 。《荀子·王霸》的说法是：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践 。中学历史教科书兼顾两种说法 。“春秋五霸”并不是势力、地位完全等同的五人：1、整个春秋时期基本都是姬姓晋国在替周天子行使王道，晋国在整个春秋历史上维持了百年之久的霸业（公元前632年—公元前597年，公元前589年—公元前506年），这段时间晋国基本享有领导诸侯之权 。在晋文公称霸之后还经历晋襄公续霸、晋景公失霸复霸、最后晋悼公独霸中原 。2、晋文公玄孙晋悼公政治韬略过于出众，才能、成就、品行都首屈一指，是晋国霸业的最高巅峰 。3、郑、宋、秦、吴、越构建的区域霸权其规模、影响、成就难以与齐桓、晋文、晋悼、楚庄相提并论 。4、完成诸侯会盟这一重大称霸标志的有：齐桓公、晋文公、晋襄公、楚庄王、晋悼公、吴王夫差、越王勾践等多个诸侯，远远超过五霸的名额 。其中仅晋国就称霸百年，会盟多次，几乎独占五霸名额；而夫差最终还被勾践灭国 。自公元前770年周平王东迁洛邑以后，周王室更加衰微 。从前是天子统帅和号令诸侯——“礼乐征伐自天子出”；而如今，这些权力已逐渐转移到诸侯手中——“礼乐征伐自诸侯出”；而各诸侯国内也出现了君臣逆位的现象——“礼乐征伐自大夫出”；更甚至于一个诸侯国的大夫可以左右周王室的动向——“陪臣执国命” 。铁农具的出现提升了生产力，大量井田之外的土地被开垦，这成为诸侯国强大的主要原因 。周王朝建立在宗法制和井田制基础上的奴隶制度开始瓦解，出现了“礼坏乐崩”的动荡局面 。王室、诸侯、卿大夫之间相互混战，天下大乱 。齐桓公、晋文公是春秋时期最为标准的两位霸主，实至名归，史称“齐桓晋文 。所以各史籍皆全票通过，没有争议 。秦、楚两国虽不被中原国家敬重，可秦穆公和楚庄王不论才干、功绩都十分显著，无法埋没，尤以当今视角来看，这两位有相当高的认可率，所以在各史籍当中秦穆公得票超大半，楚庄王也得到了宽泛认可；吴王阖闾和越王勾践不失为一时之雄，但问题是，勾践灭吴已然不能算是春秋争霸，而是战国兼并，再加上“五霸”的提法，早在这二人出现之前就已经有了 。故以上的各类观点中，除了《史记》和《辞通》，其余基本可以排除 。战国七雄战国七雄，战国时期七个最强大的诸侯国的统称，经过春秋时期旷日持久的争霸战争，周王朝境内的诸侯国数量大大减少 。周王室名义上为天下共主，但已名存实亡 。诸侯国互相攻伐，战争不断 。三家分晋后，赵国、魏国、韩国跻身强国之列，又有田氏代齐，战国七雄的格局正式形成，分别是：秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、魏国、韩国 。除战国七雄外，还有越国、巴国、蜀国、宋国、中山国、鲁国等大国 。小国尚有郑国、卫国、滕国、邹国、费国等，但其实力与影响力皆远远不及战国七雄，只能在强国的夹缝中生存，且最终均为七雄所灭 。在这七雄之中，后期以秦国国力最强 。除秦国以外，其余六国均在崤山以东，故称“山东六国” 。由于郡县制的加强，以获取土地、财富、人口的国家不断开展兼并战争，促使这个从春秋时期开始便战争不断的土地逐渐走向新的时代 。战国承春秋乱世，启帝秦发端，中续百家争鸣的文化潮流，这是中国思想、学术发展的黄金时期，史称“百家争鸣” 。中原经济技术的新发展与各国相继图强而展开的举国变法，名士的纵横捭阖，宿将的战场争锋，涌现出了大量为后世传诵的典故 。5，全国所有的中学有哪些 怎么可能数得完呢？呵呵，太多了 列举全国前百强中学吧安徽省合肥一中安庆一中淮北一中北京市北京四中人大附中重庆市巴蜀中学重庆一中重庆八中福建省福州一中厦门双十中学莆田一中上杭一中甘肃省兰州一中西北师范大学附属中学广东省华南师范大学附属中学广东实验中学广东广雅中学广东仲元中学广西省南宁二中河北省衡水中学唐山一中石家庄一中正定中学邯郸一中张家口一中沧州一中河南省河南师大附中郑州一中河南省实验中学新乡一中南阳一中鹤壁高中黑龙江哈尔滨三中大庆铁人中学鹤岗一中湖北省华中师范大学第一附属中学武钢三中襄樊四中襄樊五中沙市中学黄石二中十堰一中湖南省湖南师大附中长郡中学衡阳八中浏阳一中宁乡一中常德一中吉林省东北师大附中吉林一中吉林油田高中江苏省苏州中学启东中学海门中学泰州中学淮阴中学江西省江西师范大学附属中学南昌二中临川一中九江一中上高二中新余一中辽宁省辽宁省实验中学大连育明高中本溪高中阜新实验中学葫芦岛一高中内蒙古内蒙古一机集团第一中学集宁一中杭锦后旗奋斗中学山东省山东省实验中学青岛二中潍坊一中莱州一中淄博实验中学济宁一中山西省太原五中平遥中学临汾一中陕西省西安中学陕西师大附中西北大学附属中学镇安中学上海市上海中学华东师范大学二附中上海师范大学附属中学四川省绵阳中学棠湖中学南充高中双流中学仁寿一中三台中学什邡中学天津市南开中学耀华中学新疆乌鲁木齐市第八中学浙江省杭州二中学军中学镇海中学效实中学自己去QQ校友数，或者校内网数呵呵，太多了 列举全国前百强中学吧安徽省合肥一中安庆一中淮北一中北京市北京四中人大附中重庆市巴蜀中学重庆一中重庆八中福建省福州一中厦门双十中学莆田一中上杭一中甘肃省兰州一中西北师范大学附属中学广东省华南师范大学附属中学广东实验中学广东广雅中学广东仲元中学广西省南宁二中河北省衡水中学唐山一中石家庄一中正定中学邯郸一中张家口一中沧州一中河南省河南师大附中郑州一中河南省实验中学新乡一中南阳一中鹤壁高中黑龙江哈尔滨三中大庆铁人中学鹤岗一中湖北省华中师范大学第一附属中学武钢三中襄樊四中襄樊五中沙市中学黄石二中十堰一中湖南省湖南师大附中长郡中学衡阳八中浏阳一中宁乡一中常德一中吉林省东北师大附中吉林一中吉林油田高中江苏省苏州中学启东中学海门中学泰州中学淮阴中学江西省江西师范大学附属中学南昌二中临川一中九江一中上高二中新余一中辽宁省辽宁省实验中学大连育明高中本溪高中阜新实验中学葫芦岛一高中内蒙古内蒙古一机集团第一中学集宁一中杭锦后旗奋斗中学山东省山东省实验中学青岛二中潍坊一中莱州一中淄博实验中学济宁一中山西省太原五中平遥中学临汾一中陕西省西安中学陕西师大附中西北大学附属中学镇安中学上海市上海中学华东师范大学二附中上海师范大学附属中学四川省绵阳中学棠湖中学南充高中双流中学仁寿一中三台中学什邡中学天津市南开中学耀华中学新疆乌鲁木齐市第八中学浙江省杭州二中学军中学镇海中学效实中学
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