如何让学生喜欢文言文,让小学生爱上文言文( 二 ) _如何

怎样提高孩子背诵古文的兴趣？

目前，随着“大语文”改革的渗透，古诗文的考查呈逐年加大的趋势，小学教材部编本古诗文占选文的30%，而到了初中则占到了57%，高中更是成为学习的重中之重，则且古诗文阅读已成为中考和高考的最大难点，因此从小培养孩子的古文阅读能力成为语文学习的关键。那么怎么提高孩子背诵古文的兴趣呢？首选要明确一点，古文学习是一个循序渐进的过程，而兴趣的提高更是一个不断培养的过程。
第一阶段：从浅显易懂，好学好背的小古诗文开始培养。兴趣的培养从来都最忌讳拔高，特别是小学生，如果所学古诗文既难背又艰涩难懂，那么背古诗文无异于苦差，因此在学习时要从三言开始，慢慢过渡到五言，再到七言，篇幅从几句开始才有利于兴趣的培养。因此，一二年级小朋友可以熟背《弟子规》《三字经》《笠翁对韵》和一些浅显易懂的五言绝句，在背这部分内容时以诵读和背诵为主，以讲解文意、穿插古人小故事为辅，目的在于培养诗文的语感和理解能力。
一二年级必背古诗：第二阶段：背诵著名唐诗、宋词体会诗句的美感和诗人的情怀。唐诗宋词以它短小精美的言词，充沛动人的情感而被人们所喜爱，用古诗词名篇来熏陶学生的学习兴趣，提高学习古诗文的能力再合适不过。三四年级必背古诗词三四年级必背小古文可以从刘义庆的《世说新语》中选取，例如《杨氏之子》《二伯牙绝弦》；《列子·汤问》中的《两小儿辨日》以及《论语》《孟子·劝学》篇等这些较短小精悍的小古文。
第三阶段：背诵短小且寓理深刻的小古文，阅读并理解篇幅较长的文言小说或历史人物传记类古文。经过古诗词背诵的积累，孩子们对古文阅读有了一定的感知力，此时就可以阅读一些半文言半白话的明清小说了，比如《三国演义》《西游记》《水浒传》等名著，也可以读一些类似《曹冲称象》《程门立雪》《凿壁偷光》等古人小故事，也可读一些寓言小故事，如《刻舟求剑》《守株待兔》《愚公移山》《狐假虎威》等，还有神话传说类小文言文，如《精卫填海》《夸父逐日》《盘古开天地》等。
另外《列子》《战国策》《古文观止》上一些短文言文也可以看了，对于这类小古文以熟读为主，逐字理解意义为重点，并不强制背诵方可提高孩子的古文阅读学习的兴趣。总之，古文学习离不开背，但背要从易到难，当背诵达到一定的量，阅读理解能力自然就可以提高，到了初中高中学习古文，并进行古文言文课外阅读才不会感到吃力。另外，背诵古文要有一定的情感和氛围，可以家长和孩子互背，也可以由老师安排和同学比赛，要体会到古诗文背诵的乐趣和成就感，才更有利于兴趣的提高。
如何才能提高学生学习文言诗词的兴趣？

谢邀不教学生死记硬背把文言诗词与学生的兴趣相结合开展文言诗词兴趣小组或论坛多搞些有关这方面的活动在条件适合的范围内设置一些大小奖品尽可能的让学生参与和互动这样学生有了兴趣就会认真地去学很多人都是喜欢做自己喜欢的事的这是一样的道理以上是个见希望能帮到你最后祝你新年快乐心想事成。
【如何让学生喜欢文言文,让小学生爱上文言文】我是个学生，问一下文言文怎么学才能较为流畅的写出翻译？
学习文言文要想流利翻译首先多读多背多练，多读就是涉列你能找到的所有古书古文古诗，读的多了，熟能生巧，翻译更不成问题。多背是指一些经典段落，优秀古文古诗尽量多背一些。据说我国著名作家茅盾能倒背红楼梦，可见多背的好处有多大。多练就是有针对性的对古文古诗反复练习，就会有较大的收获。做到了以上这些，流利地翻译古文古诗就不再话下了！。