小学哪些课文重要性,熟读课文的重要性 _小学

这就是说对课文多读能够理解透课文所蕴含的深层的含义。首先诵读课文是一种艺术享受。可能一二年级的课文比较短，有的老师会要求学生把课本上的课文都背会，认为这样应对考试有好处。下面我谈一谈背诵经典课文的益处和方法。其实这种方法不可取，为什么呢？因为你叫孩子把课文全背会，增加了孩子的学习负担，激不起孩子的学习兴趣，甚至产生厌学情绪，这不是得不偿失吗？那么要求背诵的课文，孩子多读几遍背诵一下，只要意思不错，少几个字有没有关系？我觉得对课本要求背诵的课文必须背会，而且要一字不差地背会。
读课文的好处有哪些？

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首先诵读课文是一种艺术享受。我们知道课文都是经过无数专家学者从浩如烟海的文学作品中精选岀来的精品文，不仅语法修辞使用恰当，语言朗朗上口而且还具有深刻的教育意义，并且每篇课文都是一篇艺术品，字正腔圆地朗涌这些课文，不仅对人的思想有一种感化作用，而且读的人听的人都感觉到像在欣赏一曲优美的乐曲，或者观赏一幅优美的图画，给人愉悦舒服的感觉，是一种艺术享受。
其次朗读课文能加深对课文内容的理解。常言说书读百遍，其义自见。这就是说对课文多读能够理解透课文所蕴含的深层的含义。有些课文的意思和作者的感情不只停留在字面上，而是蕴含在课文中的字里行间，这种深层的意思和作者的感情如果不读或者少读，你就体会不到，特别是是一些古诗文，还有鲁迅的文章，你不读，你是体会不岀作者的原意的，不读，体会不到作者充溢于文中的思想感情的。
再次朗读课文有利于写作水平的提高。常言说的好，学会唐诗三百首，不会写来也会偷，偷，从哪里愉，从范文中偷，偷范文的词句吗？不是，偷范文高超的写法，偷范文文字的运用技巧，如果你对范文不进行反复朗读，原文中作者的行文技巧你就体会不到，体会不到怎么学习，所以读是写的前提和基础。最后朗读课文有利于提高语文素养。
一个人的语文素养不是一下子就能提高的，它是经过长期的积累和大量的诵读慢慢养成的。语感的形成是语文素养的重要表现形式，而语感的形成主要得靠朗读，如果不读课文，想形成较好的语感那是不可能的。朗读课文是学生学习语文的主要内容，也是语文教学的重要过程，我们不能轻视这个过程，也只有认真朗读课文，我们才能学好语文。
中小学有必要背诵课文吗？

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?欢迎您来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??老穆解析在一次工作中，穆老师偶然间听到孩子这样的抱怨声：“背！背！背！背这些东西有什么用？网上搜一下不就出来了？何必要死记硬背呢？纯属浪费时间。以前背的不也忘记了吗？哎！”诚然，在互联网发达的今天，大多数问题都可以通过百度、搜狗等网站查找出来，但那是你的吗？穆老师认为，中国文化博大精深、源远流长，一些经典的传统文化需要我们传承，因而少不了背诵。
要知道，在我国古代，民间歌谣就开始流行了，其实民谣也是建立在背诵的基础上。孩子的启蒙读物，比如《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，都是需要背诵的。再比如一些非物质文化遗产，它们也都是要靠口口相传才流传到今天的，如果不用背诵，恐怕早就断掉了。那么，中小学有没有必要背诵课文呢？穆老师认为还是有必要的，为什么呢？好处如下：一、背诵可以提升学生的理解能力语文学习有六个能力层级，识记能力（A级）是最基础的，而理解能力则是建立在识记能力基础上的，因此，没有识记能力作为基础，理解也是比较困难的。