作为老师要平等对待每一个学生 。他们学习上有困难，但是并不代表他们不优秀 。要多关心他们，多鼓励他们 。让每个孩子都健康成长 。首先，多给他们机会，多关心他们一点，让他们感觉到他和其他同学是一样的 。其次，老师要多关心他们，找到他们的不足，利用各种方法帮助他们 。多沟通多交流，让他们获得平等对话的权利 。在班上，要教育其他学生，不要嘲笑他们，而是要帮助他们 。
在高中如何让一个差生转变学习态度？
考上高中说明孩子的智力不差，现在成绩下滑了，不一定与学习态度有关，只有弄清楚成绩下滑的原因是什么，才能提高学习成绩 。成绩下滑的原因有哪些呢？(1)、情感出现了问题，成绩下滑 。①同学之间的情感 。进入高中阶段的学习，人已经长大了、情感上逐渐成熟和丰富 。由于现在网络、手机的普及，拉近了人与人之间的距离，人的情感十分的细腻和复杂多变 。
高中生的情感很脆弱，经受不起“风吹草动、潮起潮落”，一旦发生变故，直接跌入低谷，学习成绩会很快地无极限下滑 。②与老师之间的情感 。高中的教师与初中、小学的教师不一样，没有特殊的原因，不在从生活上去关心、照顾 。学生一旦犯了错误，会受到严厉的批评，甚至让家长把孩子带回家教育 。如果孩子的性格比较懦弱，伤了孩子的自尊心，孩子的学习成绩一定会很快下滑 。
面对情感上引起的成绩下滑，一定要解开学生心中的“死扣”，只有这样，学生才能放下思想上的包袱，把成绩提升上来 。(2)、欺凌引起的成绩下滑 。高中生以住校为主，如果学校的校风不正、学风不浓，出现了霸凌者 。由于孩子性格内向、不合群，不能正确处理同学之间的关系，孩子被欺凌了，成绩下滑 。出现这种现象，家长一定要与学校、老师沟通，必要的时候报警 。
一定要给孩子一个安全放心的学习环境，才能提高孩子的学习成绩 。(3)、知识原因引起的成绩下滑 。高中知识不在象初中知识那样简单明了，抽象和逻辑思维的加深，学习时间紧、时间长、任务重 。孩子刚刚进入高中学习，有可能晕头转向了，思想上跟不上学习的步伐，成绩下滑 。要求孩子端正学习态度，掌握学习方法和技巧，要做到不耻下问，向成绩好的同学学习、向教师请教 。
在你的记忆里，班主任都是怎么对待差生的？
我们在读小学和初中的时候，班中同学的年龄大小悬殊很大，而年龄大的同学多数学习成绩不好，老师都把他们列为差生 。在对差生的管理上，老师的办法有以下几种：一，让“捣乱学生当班长” 。一般情况下，班长都是由品学兼优、威望较高且具有一定组织能力和领导能力的同学担任的 。为了使学习不好、动性较大、上课爱做小动作、课外经常打人、骂人的捣乱同学有所约束、有所收敛，老师经常让这些捣乱同学当班长，其目的是为了让他先管住自己 。
【如何在对待差生,怎样对待后进生呢】他自己管住了班里的秩序就好了一半 。二，让差生在体育运动和劳动中发揮特长 。每个学期学校都要搞几次田径比赛和集体劳动 。差生大都年龄偏大、身体素质较好，因而，鼓励他们在体育比赛中夺冠，为班级增分争光，鼓励他们在大型集体劳动中发挥特长、出力流汗，完成劳动任务，是班主任老师因材施教的常用办法 。三，对十分顽皮、恶性不改和爱恶作剧的同学，不论他们的个子高低，老师经常把他们的座位调到教室的后排，使他们不致影响全班同学的学习 。
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