拼音教学如何结合生活实际教学,一年级拼音教学的调查( 二 )


因此,要注意教学手段的多样化,引进多媒体教学手段 。多媒体教学体现了教学手段的多样化,它不仅合理地继承了传统的教学媒体(如课本、教师课堂语言、板书、卡片、小黑板等),还恰当地运用了现代化教学媒体(如幻灯、投影、录音、电视、磁性黑板、电脑图像等),既能准确地传导信息,又能及时地反馈调节,构成优化组合的媒体群,使学生视、听触角同时并用,吸收率高,获得的知识多元灵活,并能与生活实际形象联系,让知识点更扎实,也能进一步提高课堂教学效率 。

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