【如何培养员工自主管理,员工自主管理的心得】当然奖励只是一个手段 ， 并不是目的 ， 要让孩子逐渐明白 ， 学习不是为了奖励 ， 而是为了自己 。营造环境 。孩子在上网课的时候家长必须盯着才能学习 ， 如果家长不盯着孩子就会走神 ， 反思一下家长您不盯孩子的时候在做什么？玩手机？看电视？还是在做家务？您这些事情都影响了孩子的学习 ， 容易让孩子分心 ， 那孩子还怎么能专心学习呢？首先 ， 家长停下手中的所有事情 ， 陪在孩子身边 ， 你也别盯着孩子 ， 您拿一本书自己来看 ， 让孩子知道您也在学习 ， 孩子还有什么理由不学习呢？这样既给孩子树立了学习的榜样 ， 又为孩子营造了安静的学习环境 。
其次学习就应该在学习的地方 ， 如果孩子在客厅 ， 眼前就是大电视 ， 即使电视没开 ， 他也会想着现在有什么节目 ， 心中已经走神 。所以有条件的话单独拿一个房间作为书房 ， 让孩子在书房做作业 ， 并且书房多布置一些关于孩子学习的书籍 ， 家长也在一起看书 ， 让孩子有了学习的氛围 。最后可以适当增加一些绿植在书房 ， 环节一下学习的疲劳 ， 看着绿植 ， 心情也会有所舒缓 。
激发兴趣 。孩子上网课走神便是对学习没有兴趣的体现 ， 如果孩子对学习充满了兴趣 ， 那家长不用盯孩子便会认真听网课了 。上面提到的鼓励是一种方法 ， 同时家长可以让孩子当小老师 ， 家长向孩子“请教”一些问题 ， 让孩子给家长讲解 ， 这样孩子会有成就感 ， 当孩子遇到不会的问题时 ， 便会自己去寻找答案 ， 然后再来给家长讲解 ， 这样便能逐渐培养孩子的学习兴趣 。
保持一致 。对于孩子的教育家长各方要保持一致 ， 千万不能各有各的要求 ， 要让孩子自己去收拾书包的时候 ， 妈妈放手让孩子去自己做 ， 出事了让孩子自己承担 ， 爸爸可千万不要嫌孩子整理慢 ， 就上手去帮孩子整理了 ， 孩子忘记装笔了 ， 家长可千万别给孩子送到学校去 ， 让孩子自己解决 ， 这样孩子才能吸取教训 ， 改正错误了 。因此 ， 对于孩子的教育家长要保持意见、观念的一致 。
如何培养员工的自我管理能力？
我们都学过辩证唯物主义的一些基本观点 ， 辩证唯物主义告诉我们 ， 事物的发展变化有两个原因 ， 内因和外因 ， 其中内因是根本原因 ， 外因是重要条件 。我个人认为 ， 对于培养员工的自我管理能力这件事来说也是一样的 ， 需要从两个方面着手 ， 内因和外因 。第一 ， 内因——正确引导：激活人的活力 ， 唤醒人的梦想 。所谓“员工的自我管理能力” ， 通俗地说大约就是相当于我们平时挂在嘴边的“主动”“自觉”“素质”等等意思 ， 如何才能让员工们自主自觉呢 ， 最大的依仗 ， 莫过于员工本人自愿 。
人就是这么神奇的一个物种 ， 自我意识特别强烈 。如果自己不愿意 ， 不管外界的压力有多么强大 ， 做起事来一定很勉强很拧巴 ， 强扭的瓜不甜 。可一旦自己心甘情愿了 ， 什么艰难困苦都可以克服 ， 倾情付出且甘之如饴 。打个简单的比方 ， 就像两个人谈恋爱 ， 如果彼此不对眼 ， 甭管别人觉得他们如何般配 ， 两人勉强在一起注定不会幸福；可如果两人真心相爱 ， 不管现实中有多少障碍 ， 两人都会想尽一切办法去克服掉 。
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