促进学生对数学概念的理解,如何让学生理解倍的概念论文 _促进

根据学生心理发展的阶段特征针对性教学那么，找到问题的原因了，我们来回答第二个问题，如何教才能让学生理解的深刻？学生，特别是中学生、更重要的是现阶段我国部分中学生，其心理发展不成熟，正处于直观思维到抽象逻辑思维的过渡时期，暂时无法全部用抽象逻辑思维去学习数理化的公式、定义、定理，导致理解困难、记忆出现偏差、无法正确熟练运用等。
论文的概念怎么查重？

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论文查重有些高校是有的，他们购买过这个服务。另一个，几乎每个杂志社都有。但对于没有这类服务的大部分单位的人，可以从淘宝购买这个服务，几十块钱好像。知网的人说这是违规的，他们只授权本单位使用，但对我们还是很方便的。不过，我一直没去查过，一般投文章杂志社会去查。自己写得文章一般都能满足杂志社要求，稍微高一点的，稍作修改也就可以了。
如何使学生更好的掌握数学概念？

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我有靠谱的回答。数学的基本概念，基础题目对于数学底子薄弱的同学尤为关键，这些知识相当于垫脚石，只要把它们拿下，才能进一步提高。当然这些知识对于数学比较好的同学也是非常关键，只是他们在课上，或者自主预习这些基础知识就已经理顺了，掌握了。掌握这些基础概念，记住它们是“基础” ，掌握它们并不需要学生有多强的接受能力，多高的智商，重点还是良好的学习态度和习惯。
一些同学之所以数学很差，基础都没有掌握，就是上课不认真听课，课下认真思考，不认真作业……那怎样更好的掌握数学概念呢？需要同学认真对待两样东西，一是课本，二是作业。一.课本是概念的家。所有学生要掌握的概念，首先都会出现在课本上，而且会和其它文字有区分。对于这些概念可以先理解再记忆，也可以先记忆后理解，争取达到这个概念所表达知识点，当做题遇到时，让这些概念能在大脑中闪过，形成直觉。
课本中，紧随概念出现的就是例题，这些例题是概念最好的呈现，它和概念是一体的。很多基础一般同学看到例题很简单，不屑一顾。其实这些例题往往是蕴含着做这个知识点题目的方法，思路，一定要把方法思路掌握。一些难题的解答，都能在例题中看到它的影子，最终解答还是要靠这个方法思路。所以，对于课本概念，例题的方法思路同学们一定要掌握扎实，当做到相关知识点的题目，头脑中能够想到它们，将会大大提高做出题目的概率。
二.作业是概念的巩固。晚上老师所布置的作业，一般都是对于白天课上所学内容的一个巩固。很多同学晚上作业碰到不会做的题目，没有思路，不知道该往哪里想。其实，你不用多想，你就去想老师今天所讲的知识点，这个知识点的解题思路。或者去翻翻课本的概念例题，就会找到思路。只是需要你去认真对待就可以了。对于想学好的同学，晚上做作业是最宝贵的时间，因为这个时间不用你跟着老师的节奏，你可以根据自己的节奏分配时间，静下心来通过练习，把基础掌握扎实。