园长率众一起来确定幼儿园发展目标 ， 即使遇到各种矛盾和困难 ， 但由于是全体员工确定的目标 ， 大家都不会有意见分期或误解现象 ， 这样把群众力量凝聚一起 ， 做到上下一心 ， 面对挑战更能激发教职工内在前进的动力 ， 这样促使幼儿园朝着既定的目标发展 ， 整个团队的凝聚力更强 ， 办事就更有效率了 。（二）法制意识现代社会是法制社会 ， 幼儿园管理中必须树立法制意识 。
为了能更好地依法治园 ， 园长应该阅读很多相关的教育法规和劳动法等 。懂法很重要 ， 实行更重要 。幼儿园必须与每一位教职工、每一位幼儿家长签订安全协议 ， 通过法律手段维护幼儿、家长、教师、幼儿园的合法权益 。幼儿园无小事 ， 我们要做到学法 ， 守法 ， 护法 ， 这就是园长依法治园的保障 。（三）规则意识古人云:“不以规矩 ， 不成方圆 。
”良好的规则是一切活动的保障 ， 所以幼儿园必须有大家认定的规则才能更好地运作 。俗话说：“人管人 ， 累死人 。制度管人 ， 感动人 。”现在的幼儿园管理应从人管人向制度管人的模式转变 。每个幼儿园都有制度 ， 但不一定每个幼儿园的制度都那么具体 ， 都有针对性和操作性 。我们的规则不但是从管理丛书中来 ， 还根据我们在管理当中碰到的困难 ， 教训中总结出来 ， 更重要的是与教职工讨论提炼而成的 。
比如：哪个岗位什么时候该做些什么 ， 孩子进行活动的常规？吃饭时的常规等 ， 全部都经大家商量决定后一一公示在各班的电脑上 ， 记在每一位教职工、幼儿心中 。每一位新员工入园都要接受岗前学习制度 ， 这些制度包括：（1）对园内每个岗位职责和要求的描述（2）园内各项常规 。（包括例会日期、园内各种培训日期、仪容仪表规定等）（3）幼儿园各种奖惩制度（4）园内各种运作 。
（如：领物资程序 ， 借阅程序 ， 请假手续 ， 家长接送程序等） 。每个人理解内容后 ， 在所学习的制度后面签名 ， 以示已经明确各项制度 。新的规定 ， 必须经过教代会商量后再在园内公布 ， 试行一段时间后 ， 正式纳入本园的管理制度上 。教职工们从心底里去认同了这新规定 ， 这样管理起来 ， 就会得心应手 ， 合作起来就非常默契 ， 工作效率非常高 。
园长管人过程中能够合理建立制度、应用制度 ， 并能真正做到事事有人管 ， 人人有专责 ， 办事有标准 ， 工作有检查 ， 奖罚有依据 ， 这就是一个优秀的管理者 。渐渐地从将“制度管人”到人人自律 ， 这就让园长轻松起来了 。（四）民主意识教职工是幼儿园的主人 ， 管理幼儿园是他们的民主权利 。我们设立了教代会 ， 还有团支部、工会、家长委员会等组织 ， 对于幼儿园的管理 ， 每一个人都有发言权 。
制订幼儿园的五年发展规划时 ， 我首先与教代会以及家长委员会成员商量 ， 再发问卷让每一位教职工、每一位家长以书面的形式写出他们的建议 ， 他们的展望 。全体教职工和家长都认真地写出了他们中肯的建议 。“以人为本”的现代管理思想 ， 让我凝聚了集体的智慧 ， 赢得了家长和教职工的信任 。（五）沟通意识有效的管理来源于高效的沟通 。
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