论文写作如何区分引用和抄袭？
“天下文章一大抄，看你会抄不会抄 。”虽然俗话这么说，但对于论文来说，这个怎么抄，就显得更为严肃 。抄得好，是对研究领域熟悉，论证充分，研究扎实；抄不好，就是论文剽窃，是要掉学术脑袋的，从此滚出学术江湖 。但什么是抄的好，什么是抄坏事了呢？合理引用就是抄得好，抄得妙，抄得文章呱呱叫；同样是抄，如果违反了组织纪律，就会沦为剽窃抄袭，成为臭老九、丧家之犬，被人们当面吐唾沫还不敢伸手去擦 。
写论文是必须要参考别人成果的，在参考别人的成果时要记得感谢人家，记上人家一笔 。这就是，军功章有你的一半，也有我的一半啊 。具体怎么操作呢？参考别人的观点，无论是否叙述了原文，都要以注释形式标注出作者和其具体出自哪本书或者刊物，详细到出版社、出版日期、页码 。如果是转引，引用的观点和资料来自别人书中的引文，建议最好查到这条引文的最初出处，核对引文，标注它的最初出处 。
现在论文都进入数据库了，很多人写文章根本不看原始文献，拿着别人的文章拼拼凑凑，转引时不核对材料就直接标注最初出处 。大家这样反复转引，很容易出现相声“马季下了个蛋”那样以讹传讹的情况 。所以，转引时务必核对引文原文，核对后再标注原始出处 。当然，有些材料比较珍稀，我们找不到原文，只能转引别人的引用 。这种情况在引用时可以标注转引 。
答辩的时候老师问了我查重率，是觉得我的论文像抄袭的么？
作为一名高校教师，现在从我个人角度来回答你提出的问题 。答辩时老师问你查重率可以说是老师答辩工作的一部分，所以并不是老师觉得你的论文像抄袭 。近几年，高校越来越重视毕业生的毕业论文写作，从最开始的选题到最终的结题都会有老师严格把控 。对于如何提高毕业论文的质量可以说是管理者们的亟需有效解决的问题，而既简单又“粗暴”的其中一种方法就是把控学生毕业论文的查重率！通过监测学生论文的查重率觉得可以取得以下效果：杜绝完整抄袭、减少学术不端近些年发生博士、硕士毕业论文抄袭的事件屡见不鲜，对整个社会特别是教育界造成了非常恶劣的影响 。
2019年2月8日，翟天临因在直播中回答网友提问时，不知知网为何物，他的博士学位真实性受到质疑 。他发表的论文《谈电视剧〈白鹿原〉中“白孝文”的表演创作》在知网检测后，结果显示文字复制比率达39.4%，涉嫌抄袭 。后来引发的一系列后果大家都已知晓，不但博士学位被撤销而且演艺事业也几乎走到了尽头，他的学术造假是一种典型的学术不端行为 。
所以通过严格把控论文查重率还是能起到一些效果，至少能够杜绝完整抄袭、减少学术不端 。专注论文写作、提高论文质量没有规矩不成方圆，有了毕业论文查重这把戒尺能让更多的毕业生把心思放到论文写作上，不再去想着简单的粘贴和复制 。虽然对于本科生和硕士研究生来说，毕业论文取得较大创新性还是有很大难度，但通过自己结合大量查阅文献和资料认真思考后写出的论文还是值得尊重和认可的 。
有这样一个认真和专注的过程不仅能得到很好的科研训练，而且也提高了论文质量，一举两得 。通过以上分析可以看出严格把控学生毕业论文的查重率还是很有必要的，而且这也逐渐成了大多数高校采取的提高毕业论文质量的有效措施 。所以我觉得老师在答辩的时候询问你毕业论文的查重率是一种非常正常的、而且是学校要求的一项工作，并不是不相信你 。
研究生论文100%抄袭，竟拿到硕士学位，抄袭者为何如此胆大？
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