高考复习方法，高考有什么好的复习方法( 二 ) _复习

3 ，高考复习方法1、练习2、数学3、理解4、加强能力培养5、运算能力6、想象空间

4 ，还有一个月就要高考了如何复习应对新高考高考语文复习有自己学科的特点，必须满足学科知识体系和架构的前提下科学备考。语文复习方法有多样，而且学生不同可能方式也有不同，尤其是语文学科，在复习方法上估计是最多样的，因为每个考生对语文学科掌握的情况不同，侧重点不同，加之语文知识太散淡，靠的是平时的积累，只是感觉问题多，但又不知从哪儿下手，甚至，做不起题目都不知自己究竟欠缺了哪点的知识没有学好。但学生更多的复习方法有如下几个：首先分三轮复习，第一轮从进入高三的暑期开始到次年一月份“一模”止；第二轮从一月份“一模”后开始到四月中旬“二模”止；第三轮从四月份“二模”后开始到五月底止。其次，第一轮，主要是梳理知识体系，建构属于自己的知识体系。这是夯实基础的关键时期，必须把学科的所有知识进行地毯式一网打尽的全面深入的收集整理。第二轮，对学科进行专题复习，是对知识深入化，提升能力的关键阶段，是把知识转化成解题能力的最重要的时期。第三轮，是强化训练套题，尤其是对高考真题的深度练习和分析，形成自己对高考的完全掌握。下面具体复习方法有：其一，熟悉夯实教材，让语文整个教材体系了然于胸。其二，重点对文言文复习，注意从中熟悉并掌握文言相关知识和常识。其三，重点坚持背诵古诗文，必须牢牢记住，一则默写不丢分，二则背诵多了对文言文复习也有巨大作用。其四，语文基础知识必须天天练习，在练习中掌握并记忆，一则解决语言运用板块的试题，二则也是语文的基础之基础。其五，有针对性的依次进行专题复习，练与思紧密结合，对练习必须总结提升，思考第一位。其六，必要的语文相关术语必须牢记，比如诗歌鉴赏的常用术语，必要的解题方法和思路必须认真总结，形成自己的答题方法。其七，语文半壁江山的作文一定是伴随着整个高三复习始终的，除了必要的系统练习外，还要有作文各个方面的训练，从审题训练到作文结构，构思到材料筛选，语言的提炼与选用等等同时，还必须进行基本的文体训练，并把自己作文文体早日确定下来，进行有效训练。同时，作文材料收集整理，通过理解记忆为主，保证自己有鲜活的材料，尤其是注意一个材料通过分析，可以多用。为此，作文至少每周应该写一篇文章，而平时加强对作文材料收集，以及每天必须写一段文字，作为练笔之用，使之成为写作高手。因此，语文的复习必须天天练习，天天积累，天天反思，不断丰富自己，完善自己，必要的阅读和记忆必须跟上，稳扎稳打，最大可能提升学生的语文素养，点面结合，深度阅读，全面提升语文能力，为高考打好第一枪！高考语文复习有自己学科的特点，必须满足学科知识体系和架构的前提下科学备考。语文复习方法有多样，而且学生不同可能方式也有不同，尤其是语文学科，在复习方法上估计是最多样的，因为每个考生对语文学科掌握的情况不同，侧重点不同，加之语文知识太散淡，靠的是平时的积累，只是感觉问题多，但又不知从哪儿下手，甚至，做不起题目都不知自己究竟欠缺了哪点的知识没有学好。但学生更多的复习方法有如下几个：首先分三轮复习，第一轮从进入高三的暑期开始到次年一月份“一模”止；第二轮从一月份“一模”后开始到四月中旬“二模”止；第三轮从四月份“二模”后开始到五月底止。其次，第一轮，主要是梳理知识体系，建构属于自己的知识体系。这是夯实基础的关键时期，必须把学科的所有知识进行地毯式一网打尽的全面深入的收集整理。第二轮，对学科进行专题复习，是对知识深入化，提升能力的关键阶段，是把知识转化成解题能力的最重要的时期。第三轮，是强化训练套题，尤其是对高考真题的深度练习和分析，形成自己对高考的完全掌握。下面具体复习方法有：其一，熟悉夯实教材，让语文整个教材体系了然于胸。其二，重点对文言文复习，注意从中熟悉并掌握文言相关知识和常识。其三，重点坚持背诵古诗文，必须牢牢记住，一则默写不丢分，二则背诵多了对文言文复习也有巨大作用。其四，语文基础知识必须天天练习，在练习中掌握并记忆，一则解决语言运用板块的试题，二则也是语文的基础之基础。其五，有针对性的依次进行专题复习，练与思紧密结合，对练习必须总结提升，思考第一位。其六，必要的语文相关术语必须牢记，比如诗歌鉴赏的常用术语，必要的解题方法和思路必须认真总结，形成自己的答题方法。其七，语文半壁江山的作文一定是伴随着整个高三复习始终的，除了必要的系统练习外，还要有作文各个方面的训练，从审题训练到作文结构，构思到材料筛选，语言的提炼与选用等等同时，还必须进行基本的文体训练，并把自己作文文体早日确定下来，进行有效训练。同时，作文材料收集整理，通过理解记忆为主，保证自己有鲜活的材料，尤其是注意一个材料通过分析，可以多用。为此，作文至少每周应该写一篇文章，而平时加强对作文材料收集，以及每天必须写一段文字，作为练笔之用，使之成为写作高手。因此，语文的复习必须天天练习，天天积累，天天反思，不断丰富自己，完善自己，必要的阅读和记忆必须跟上，稳扎稳打，最大可能提升学生的语文素养，点面结合，深度阅读，全面提升语文能力，为高考打好第一枪！您好！我是一名有多年高考备考经验的中学老师，而且多年教重点班，有很多学生考入名牌大学，给你一些真诚的建议，希望对你复习备考有帮助。高三目前离高考不足六十天，基本上各个学校，各个学科都在进行强化训练。此时，作为一个学生，既要跟上老师复习的节奏，又要能根据自己的实际情况查漏补缺，合理的复习计划的安排是非常重要的。1.制定切实可行复习计划，并且坚定不移地贯彻执行下去。建议你把每天的作息时间结合学校的复习安排做一个详细的规划，在跟随大家一起的同时，根据自己的情况利用零碎时间将自己的弱项弥补上来。知己知彼百战百胜，要清楚自己的优势和不足，找准自己分数的增长点，不可盲从，也不能自说自话，既要有大局观念，又要有个人意识。2.复习要有计划按步骤有序推荐，切记自乱阵脚。现阶段可以把训练的重点放在数学和综合科目上，进去六月，再逐渐向语文和英语倾斜。每天要刷题，保持手感，这个要一直坚持到高考，否则光顾复习基础知识了，落实在笔头上很生疏，纸上谈兵终觉浅。3.用好改错本。强化训练期间做了很多试卷，此时可以讲自己的错题和自己觉得或者老师讲课时刻意提到的重点题目总结下来，逐一攻克，要找准自己错误的根源在哪里，不能就题解题，题永远都做不完，我们要掌握的是做题的方法。抓住这几个复习的要点，加上深度的思考和契而不舍的努力，成绩提高是必然的。至于复习资料，我认为主要应该以老师发的资料为重点，只要把那些题目都弄会了，注重改错和强化训练，就可以了，如果特别想钻研的话，我建议用近三到五年的高考真题，检查自己出现问题比较多的地方，从而预测自己今年高考可能出现的问题，及时补救。题做的多了，即使不能预测到试题，但还是可以判断出今年高考题的命题方向。我是新风化语老师，欢迎关注，就教育教学和新高考的问题和您交流意见，您的支持是我不断前进的动力！预祝高考顺利，考入理想大学。高考语文复习有自己学科的特点，必须满足学科知识体系和架构的前提下科学备考。语文复习方法有多样，而且学生不同可能方式也有不同，尤其是语文学科，在复习方法上估计是最多样的，因为每个考生对语文学科掌握的情况不同，侧重点不同，加之语文知识太散淡，靠的是平时的积累，只是感觉问题多，但又不知从哪儿下手，甚至，做不起题目都不知自己究竟欠缺了哪点的知识没有学好。但学生更多的复习方法有如下几个：首先分三轮复习，第一轮从进入高三的暑期开始到次年一月份“一模”止；第二轮从一月份“一模”后开始到四月中旬“二模”止；第三轮从四月份“二模”后开始到五月底止。其次，第一轮，主要是梳理知识体系，建构属于自己的知识体系。这是夯实基础的关键时期，必须把学科的所有知识进行地毯式一网打尽的全面深入的收集整理。第二轮，对学科进行专题复习，是对知识深入化，提升能力的关键阶段，是把知识转化成解题能力的最重要的时期。第三轮，是强化训练套题，尤其是对高考真题的深度练习和分析，形成自己对高考的完全掌握。下面具体复习方法有：其一，熟悉夯实教材，让语文整个教材体系了然于胸。其二，重点对文言文复习，注意从中熟悉并掌握文言相关知识和常识。其三，重点坚持背诵古诗文，必须牢牢记住，一则默写不丢分，二则背诵多了对文言文复习也有巨大作用。其四，语文基础知识必须天天练习，在练习中掌握并记忆，一则解决语言运用板块的试题，二则也是语文的基础之基础。其五，有针对性的依次进行专题复习，练与思紧密结合，对练习必须总结提升，思考第一位。其六，必要的语文相关术语必须牢记，比如诗歌鉴赏的常用术语，必要的解题方法和思路必须认真总结，形成自己的答题方法。其七，语文半壁江山的作文一定是伴随着整个高三复习始终的，除了必要的系统练习外，还要有作文各个方面的训练，从审题训练到作文结构，构思到材料筛选，语言的提炼与选用等等同时，还必须进行基本的文体训练，并把自己作文文体早日确定下来，进行有效训练。同时，作文材料收集整理，通过理解记忆为主，保证自己有鲜活的材料，尤其是注意一个材料通过分析，可以多用。为此，作文至少每周应该写一篇文章，而平时加强对作文材料收集，以及每天必须写一段文字，作为练笔之用，使之成为写作高手。因此，语文的复习必须天天练习，天天积累，天天反思，不断丰富自己，完善自己，必要的阅读和记忆必须跟上，稳扎稳打，最大可能提升学生的语文素养，点面结合，深度阅读，全面提升语文能力，为高考打好第一枪！您好！我是一名有多年高考备考经验的中学老师，而且多年教重点班，有很多学生考入名牌大学，给你一些真诚的建议，希望对你复习备考有帮助。高三目前离高考不足六十天，基本上各个学校，各个学科都在进行强化训练。此时，作为一个学生，既要跟上老师复习的节奏，又要能根据自己的实际情况查漏补缺，合理的复习计划的安排是非常重要的。1.制定切实可行复习计划，并且坚定不移地贯彻执行下去。建议你把每天的作息时间结合学校的复习安排做一个详细的规划，在跟随大家一起的同时，根据自己的情况利用零碎时间将自己的弱项弥补上来。知己知彼百战百胜，要清楚自己的优势和不足，找准自己分数的增长点，不可盲从，也不能自说自话，既要有大局观念，又要有个人意识。2.复习要有计划按步骤有序推荐，切记自乱阵脚。现阶段可以把训练的重点放在数学和综合科目上，进去六月，再逐渐向语文和英语倾斜。每天要刷题，保持手感，这个要一直坚持到高考，否则光顾复习基础知识了，落实在笔头上很生疏，纸上谈兵终觉浅。3.用好改错本。强化训练期间做了很多试卷，此时可以讲自己的错题和自己觉得或者老师讲课时刻意提到的重点题目总结下来，逐一攻克，要找准自己错误的根源在哪里，不能就题解题，题永远都做不完，我们要掌握的是做题的方法。抓住这几个复习的要点，加上深度的思考和契而不舍的努力，成绩提高是必然的。至于复习资料，我认为主要应该以老师发的资料为重点，只要把那些题目都弄会了，注重改错和强化训练，就可以了，如果特别想钻研的话，我建议用近三到五年的高考真题，检查自己出现问题比较多的地方，从而预测自己今年高考可能出现的问题，及时补救。题做的多了，即使不能预测到试题，但还是可以判断出今年高考题的命题方向。我是新风化语老师，欢迎关注，就教育教学和新高考的问题和您交流意见，您的支持是我不断前进的动力！预祝高考顺利，考入理想大学。高考语文斋感谢您邀请回答问题。欢迎各位朋友惠顾高考语文斋指教！我教高考毕业班多年，一直反对疲劳战术和题海战术。人的精力是有限的，晚上熬夜到12点，一般都是5:30起床，一定休息不好，肯定影响第二天的学习，效果不好。据我的经验，这样熬夜的学生没有学习成绩突出的。列宁说，不会休息的人就不会工作。同样，不会休息的人也不会学习。无论如何，都要保证晚上10点准时入睡。午后还要休息30分钟左右。这样才能保证上课有精神，效果好。至于说好的学习方法，对你合适才是好的学习方法，我是这样做的:1 ，上课注意听课。课前简单预习一下，自己不会不懂的是听课的重点，精力尤其集中，聚精会神，目不转晴。下课三五分钟把这一节课回忆一下。每节课都这样做。你猜我精力有多集中，上古诗文课，我边听边背，老师讲完了，我也背会了。课堂效率高，事半功倍！2 ，每天过电影。晚自习下课铃一响，我就离开教室回寝室休息了。刚躺下，肯定睡不着，就把一天上的每一节课全部回想一遍，掌握不住的第二天一早到教室就查，及时弄会，巩固住。有时想着想着就进入了甜蜜的梦乡。时间利用的多充分啊！你看，预习，听课，回忆，再回忆，知识就掌握熟了。3 ，触类旁通，不搞题海战术。高考考查的知识点就那么多，很多题都是考查一个知识点，是重复的，知识点没掌握，做再多的题也没用。只要知识点掌握了，注意每一类题的答题技巧及规范，触类旁通，每科弄熟几套综合试卷，然后加以强化，熟能生巧，何需题海战术？无论是我上学学习，还是带学生，上述做法屡试不爽，都取得了很好的成绩！不知道是否适合于您？不妨一试！高考语文复习有自己学科的特点，必须满足学科知识体系和架构的前提下科学备考。语文复习方法有多样，而且学生不同可能方式也有不同，尤其是语文学科，在复习方法上估计是最多样的，因为每个考生对语文学科掌握的情况不同，侧重点不同，加之语文知识太散淡，靠的是平时的积累，只是感觉问题多，但又不知从哪儿下手，甚至，做不起题目都不知自己究竟欠缺了哪点的知识没有学好。但学生更多的复习方法有如下几个：首先分三轮复习，第一轮从进入高三的暑期开始到次年一月份“一模”止；第二轮从一月份“一模”后开始到四月中旬“二模”止；第三轮从四月份“二模”后开始到五月底止。其次，第一轮，主要是梳理知识体系，建构属于自己的知识体系。这是夯实基础的关键时期，必须把学科的所有知识进行地毯式一网打尽的全面深入的收集整理。第二轮，对学科进行专题复习，是对知识深入化，提升能力的关键阶段，是把知识转化成解题能力的最重要的时期。第三轮，是强化训练套题，尤其是对高考真题的深度练习和分析，形成自己对高考的完全掌握。下面具体复习方法有：其一，熟悉夯实教材，让语文整个教材体系了然于胸。其二，重点对文言文复习，注意从中熟悉并掌握文言相关知识和常识。其三，重点坚持背诵古诗文，必须牢牢记住，一则默写不丢分，二则背诵多了对文言文复习也有巨大作用。其四，语文基础知识必须天天练习，在练习中掌握并记忆，一则解决语言运用板块的试题，二则也是语文的基础之基础。其五，有针对性的依次进行专题复习，练与思紧密结合，对练习必须总结提升，思考第一位。其六，必要的语文相关术语必须牢记，比如诗歌鉴赏的常用术语，必要的解题方法和思路必须认真总结，形成自己的答题方法。其七，语文半壁江山的作文一定是伴随着整个高三复习始终的，除了必要的系统练习外，还要有作文各个方面的训练，从审题训练到作文结构，构思到材料筛选，语言的提炼与选用等等同时，还必须进行基本的文体训练，并把自己作文文体早日确定下来，进行有效训练。同时，作文材料收集整理，通过理解记忆为主，保证自己有鲜活的材料，尤其是注意一个材料通过分析，可以多用。为此，作文至少每周应该写一篇文章，而平时加强对作文材料收集，以及每天必须写一段文字，作为练笔之用，使之成为写作高手。因此，语文的复习必须天天练习，天天积累，天天反思，不断丰富自己，完善自己，必要的阅读和记忆必须跟上，稳扎稳打，最大可能提升学生的语文素养，点面结合，深度阅读，全面提升语文能力，为高考打好第一枪！您好！我是一名有多年高考备考经验的中学老师，而且多年教重点班，有很多学生考入名牌大学，给你一些真诚的建议，希望对你复习备考有帮助。高三目前离高考不足六十天，基本上各个学校，各个学科都在进行强化训练。此时，作为一个学生，既要跟上老师复习的节奏，又要能根据自己的实际情况查漏补缺，合理的复习计划的安排是非常重要的。1.制定切实可行复习计划，并且坚定不移地贯彻执行下去。建议你把每天的作息时间结合学校的复习安排做一个详细的规划，在跟随大家一起的同时，根据自己的情况利用零碎时间将自己的弱项弥补上来。知己知彼百战百胜，要清楚自己的优势和不足，找准自己分数的增长点，不可盲从，也不能自说自话，既要有大局观念，又要有个人意识。2.复习要有计划按步骤有序推荐，切记自乱阵脚。现阶段可以把训练的重点放在数学和综合科目上，进去六月，再逐渐向语文和英语倾斜。每天要刷题，保持手感，这个要一直坚持到高考，否则光顾复习基础知识了，落实在笔头上很生疏，纸上谈兵终觉浅。3.用好改错本。强化训练期间做了很多试卷，此时可以讲自己的错题和自己觉得或者老师讲课时刻意提到的重点题目总结下来，逐一攻克，要找准自己错误的根源在哪里，不能就题解题，题永远都做不完，我们要掌握的是做题的方法。抓住这几个复习的要点，加上深度的思考和契而不舍的努力，成绩提高是必然的。至于复习资料，我认为主要应该以老师发的资料为重点，只要把那些题目都弄会了，注重改错和强化训练，就可以了，如果特别想钻研的话，我建议用近三到五年的高考真题，检查自己出现问题比较多的地方，从而预测自己今年高考可能出现的问题，及时补救。题做的多了，即使不能预测到试题，但还是可以判断出今年高考题的命题方向。我是新风化语老师，欢迎关注，就教育教学和新高考的问题和您交流意见，您的支持是我不断前进的动力！预祝高考顺利，考入理想大学。高考语文斋感谢您邀请回答问题。欢迎各位朋友惠顾高考语文斋指教！我教高考毕业班多年，一直反对疲劳战术和题海战术。人的精力是有限的，晚上熬夜到12点，一般都是5:30起床，一定休息不好，肯定影响第二天的学习，效果不好。据我的经验，这样熬夜的学生没有学习成绩突出的。列宁说，不会休息的人就不会工作。同样，不会休息的人也不会学习。无论如何，都要保证晚上10点准时入睡。午后还要休息30分钟左右。这样才能保证上课有精神，效果好。至于说好的学习方法，对你合适才是好的学习方法，我是这样做的:1 ，上课注意听课。课前简单预习一下，自己不会不懂的是听课的重点，精力尤其集中，聚精会神，目不转晴。下课三五分钟把这一节课回忆一下。每节课都这样做。你猜我精力有多集中，上古诗文课，我边听边背，老师讲完了，我也背会了。课堂效率高，事半功倍！2 ，每天过电影。晚自习下课铃一响，我就离开教室回寝室休息了。刚躺下，肯定睡不着，就把一天上的每一节课全部回想一遍，掌握不住的第二天一早到教室就查，及时弄会，巩固住。有时想着想着就进入了甜蜜的梦乡。时间利用的多充分啊！你看，预习，听课，回忆，再回忆，知识就掌握熟了。3 ，触类旁通，不搞题海战术。高考考查的知识点就那么多，很多题都是考查一个知识点，是重复的，知识点没掌握，做再多的题也没用。只要知识点掌握了，注意每一类题的答题技巧及规范，触类旁通，每科弄熟几套综合试卷，然后加以强化，熟能生巧，何需题海战术？无论是我上学学习，还是带学生，上述做法屡试不爽，都取得了很好的成绩！不知道是否适合于您？不妨一试！很高兴能回答您的问题，我曾经经历了两次高考，对高考复习有比较清晰的认识，高三一轮复习主要是复习三年高中的所学知识。复习规划有以下几点：以课本为主高三的第一轮复习都是老师对照着课本给大家讲课本的知识，说明第一轮复习都是以课本为主，那么第一轮复习重点该怎么做呢？你要找到高考的考纲，也就是高考考点，对照这考点进行复习，把握重点有针对性地复习课本知识。在我高三的时候，一轮复习都是白天听老师讲一天，晚上自己再过一遍书本，对所讲过的知识点针对性地做一部分习题。当然，这个复习书本的过程就是要帮你回忆起三年所学的知识，将你忘记的知识重新捡回来。所以，在复习课本的时候可以采用“记忆规律曲线”进行记忆也就是不断地重复，遇到重点内容时做好笔记，所谓好记性不如烂笔头。适当练习课外习题复习讲究的是多读多背多练，一边前两者很多人都能做到，但是多练就不见得很多人可以做好。练习题也是帮你复习所学知识的一种办法，读与背都不能记下的知识点可以通过多练记住，练习题也能将自己所学的知识学以致用，所以在每天老师讲完课本的知识点之后自己应该找一部分相关习题进行练习。当然，数学主要练习后面部分大题，而语文主要练习阅读与作文，英语主要练习阅读和听力，文理综主要靠选择得分，对于每一科都应有一定的侧重点。尽量以理解为主一轮复习主要针对课本内容，当然一轮结束之后还会有二轮复习，所以在一轮复习的时候尽可能地去理解课本的知识点，如果不能理解也不要紧画下来等到二轮的时候再记也不迟。对于课本的知识点，死记硬背是完全没有效果的，只有在紧急关头的时候才使用死记硬背的方法。理解会使你的记忆加深，对于很多高三的知识点我现在仍然记得，就是因为我当时是通过理解去记忆每一个知识点所以现在才能记得这一部分知识点。如果你不想在二轮复习的时候就把很多知识点忘记，我建议你不要死记硬背。对于高三一轮复习的规划，主要是对课本知识的复习、理解和对应习题的练习，这都是关键点，知道这些之后会让你的一轮复习不慌张，至于具体时间上的规划不同学校也有所不同这要因人而异。我是一名在读研究生，希望我的回答能帮助到你，码字不易请点赞关注一下，感谢你！高考语文复习有自己学科的特点，必须满足学科知识体系和架构的前提下科学备考。语文复习方法有多样，而且学生不同可能方式也有不同，尤其是语文学科，在复习方法上估计是最多样的，因为每个考生对语文学科掌握的情况不同，侧重点不同，加之语文知识太散淡，靠的是平时的积累，只是感觉问题多，但又不知从哪儿下手，甚至，做不起题目都不知自己究竟欠缺了哪点的知识没有学好。但学生更多的复习方法有如下几个：首先分三轮复习，第一轮从进入高三的暑期开始到次年一月份“一模”止；第二轮从一月份“一模”后开始到四月中旬“二模”止；第三轮从四月份“二模”后开始到五月底止。其次，第一轮，主要是梳理知识体系，建构属于自己的知识体系。这是夯实基础的关键时期，必须把学科的所有知识进行地毯式一网打尽的全面深入的收集整理。第二轮，对学科进行专题复习，是对知识深入化，提升能力的关键阶段，是把知识转化成解题能力的最重要的时期。第三轮，是强化训练套题，尤其是对高考真题的深度练习和分析，形成自己对高考的完全掌握。下面具体复习方法有：其一，熟悉夯实教材，让语文整个教材体系了然于胸。其二，重点对文言文复习，注意从中熟悉并掌握文言相关知识和常识。其三，重点坚持背诵古诗文，必须牢牢记住，一则默写不丢分，二则背诵多了对文言文复习也有巨大作用。其四，语文基础知识必须天天练习，在练习中掌握并记忆，一则解决语言运用板块的试题，二则也是语文的基础之基础。其五，有针对性的依次进行专题复习，练与思紧密结合，对练习必须总结提升，思考第一位。其六，必要的语文相关术语必须牢记，比如诗歌鉴赏的常用术语，必要的解题方法和思路必须认真总结，形成自己的答题方法。其七，语文半壁江山的作文一定是伴随着整个高三复习始终的，除了必要的系统练习外，还要有作文各个方面的训练，从审题训练到作文结构，构思到材料筛选，语言的提炼与选用等等同时，还必须进行基本的文体训练，并把自己作文文体早日确定下来，进行有效训练。同时，作文材料收集整理，通过理解记忆为主，保证自己有鲜活的材料，尤其是注意一个材料通过分析，可以多用。为此，作文至少每周应该写一篇文章，而平时加强对作文材料收集，以及每天必须写一段文字，作为练笔之用，使之成为写作高手。因此，语文的复习必须天天练习，天天积累，天天反思，不断丰富自己，完善自己，必要的阅读和记忆必须跟上，稳扎稳打，最大可能提升学生的语文素养，点面结合，深度阅读，全面提升语文能力，为高考打好第一枪！您好！我是一名有多年高考备考经验的中学老师，而且多年教重点班，有很多学生考入名牌大学，给你一些真诚的建议，希望对你复习备考有帮助。高三目前离高考不足六十天，基本上各个学校，各个学科都在进行强化训练。此时，作为一个学生，既要跟上老师复习的节奏，又要能根据自己的实际情况查漏补缺，合理的复习计划的安排是非常重要的。1.制定切实可行复习计划，并且坚定不移地贯彻执行下去。建议你把每天的作息时间结合学校的复习安排做一个详细的规划，在跟随大家一起的同时，根据自己的情况利用零碎时间将自己的弱项弥补上来。知己知彼百战百胜，要清楚自己的优势和不足，找准自己分数的增长点，不可盲从，也不能自说自话，既要有大局观念，又要有个人意识。2.复习要有计划按步骤有序推荐，切记自乱阵脚。现阶段可以把训练的重点放在数学和综合科目上，进去六月，再逐渐向语文和英语倾斜。每天要刷题，保持手感，这个要一直坚持到高考，否则光顾复习基础知识了，落实在笔头上很生疏，纸上谈兵终觉浅。3.用好改错本。强化训练期间做了很多试卷，此时可以讲自己的错题和自己觉得或者老师讲课时刻意提到的重点题目总结下来，逐一攻克，要找准自己错误的根源在哪里，不能就题解题，题永远都做不完，我们要掌握的是做题的方法。抓住这几个复习的要点，加上深度的思考和契而不舍的努力，成绩提高是必然的。至于复习资料，我认为主要应该以老师发的资料为重点，只要把那些题目都弄会了，注重改错和强化训练，就可以了，如果特别想钻研的话，我建议用近三到五年的高考真题，检查自己出现问题比较多的地方，从而预测自己今年高考可能出现的问题，及时补救。题做的多了，即使不能预测到试题，但还是可以判断出今年高考题的命题方向。我是新风化语老师，欢迎关注，就教育教学和新高考的问题和您交流意见，您的支持是我不断前进的动力！预祝高考顺利，考入理想大学。高考语文斋感谢您邀请回答问题。欢迎各位朋友惠顾高考语文斋指教！我教高考毕业班多年，一直反对疲劳战术和题海战术。人的精力是有限的，晚上熬夜到12点，一般都是5:30起床，一定休息不好，肯定影响第二天的学习，效果不好。据我的经验，这样熬夜的学生没有学习成绩突出的。列宁说，不会休息的人就不会工作。同样，不会休息的人也不会学习。无论如何，都要保证晚上10点准时入睡。午后还要休息30分钟左右。这样才能保证上课有精神，效果好。至于说好的学习方法，对你合适才是好的学习方法，我是这样做的:1 ，上课注意听课。课前简单预习一下，自己不会不懂的是听课的重点，精力尤其集中，聚精会神，目不转晴。下课三五分钟把这一节课回忆一下。每节课都这样做。你猜我精力有多集中，上古诗文课，我边听边背，老师讲完了，我也背会了。课堂效率高，事半功倍！2 ，每天过电影。晚自习下课铃一响，我就离开教室回寝室休息了。刚躺下，肯定睡不着，就把一天上的每一节课全部回想一遍，掌握不住的第二天一早到教室就查，及时弄会，巩固住。有时想着想着就进入了甜蜜的梦乡。时间利用的多充分啊！你看，预习，听课，回忆，再回忆，知识就掌握熟了。3 ，触类旁通，不搞题海战术。高考考查的知识点就那么多，很多题都是考查一个知识点，是重复的，知识点没掌握，做再多的题也没用。只要知识点掌握了，注意每一类题的答题技巧及规范，触类旁通，每科弄熟几套综合试卷，然后加以强化，熟能生巧，何需题海战术？无论是我上学学习，还是带学生，上述做法屡试不爽，都取得了很好的成绩！不知道是否适合于您？不妨一试！很高兴能回答您的问题，我曾经经历了两次高考，对高考复习有比较清晰的认识，高三一轮复习主要是复习三年高中的所学知识。复习规划有以下几点：以课本为主高三的第一轮复习都是老师对照着课本给大家讲课本的知识，说明第一轮复习都是以课本为主，那么第一轮复习重点该怎么做呢？你要找到高考的考纲，也就是高考考点，对照这考点进行复习，把握重点有针对性地复习课本知识。在我高三的时候，一轮复习都是白天听老师讲一天，晚上自己再过一遍书本，对所讲过的知识点针对性地做一部分习题。当然，这个复习书本的过程就是要帮你回忆起三年所学的知识，将你忘记的知识重新捡回来。所以，在复习课本的时候可以采用“记忆规律曲线”进行记忆也就是不断地重复，遇到重点内容时做好笔记，所谓好记性不如烂笔头。适当练习课外习题复习讲究的是多读多背多练，一边前两者很多人都能做到，但是多练就不见得很多人可以做好。练习题也是帮你复习所学知识的一种办法，读与背都不能记下的知识点可以通过多练记住，练习题也能将自己所学的知识学以致用，所以在每天老师讲完课本的知识点之后自己应该找一部分相关习题进行练习。当然，数学主要练习后面部分大题，而语文主要练习阅读与作文，英语主要练习阅读和听力，文理综主要靠选择得分，对于每一科都应有一定的侧重点。尽量以理解为主一轮复习主要针对课本内容，当然一轮结束之后还会有二轮复习，所以在一轮复习的时候尽可能地去理解课本的知识点，如果不能理解也不要紧画下来等到二轮的时候再记也不迟。对于课本的知识点，死记硬背是完全没有效果的，只有在紧急关头的时候才使用死记硬背的方法。理解会使你的记忆加深，对于很多高三的知识点我现在仍然记得，就是因为我当时是通过理解去记忆每一个知识点所以现在才能记得这一部分知识点。如果你不想在二轮复习的时候就把很多知识点忘记，我建议你不要死记硬背。对于高三一轮复习的规划，主要是对课本知识的复习、理解和对应习题的练习，这都是关键点，知道这些之后会让你的一轮复习不慌张，至于具体时间上的规划不同学校也有所不同这要因人而异。我是一名在读研究生，希望我的回答能帮助到你，码字不易请点赞关注一下，感谢你！到这个时间点了，拾遗补缺吧。有很多东西会的也不要再去复习了，一些错题需要重新温习。主要还是要保持精神状态，睡眠要足。对于学生来说，基本上都复习几遍了，此时此刻以检查错题为主。过去做错的很可能再犯同样的错误，这是应该要避免的，不然的话到了考场上很容易丧失信心。不利于考场发挥影响总成绩。不管旧高考还是新高考，对于考生来说都是全新的命题，书上基本上考不到，对大家都很公平，满天撒网，大海捞针，是不足取的，关键在于对一些典型题目的解题方法要掌握住。举一反三，触类旁通，此时此刻是最好的表现。对于老师来说，尽可能多地减少无用功，抓重点，抓解题方法，找出学生存在的不足，不能搞题海战术，搞疲劳战，让学生疲于奔命。学生经过一年的复习准备，除非根本就不想参加高考，只要有一点点的想法都会用尽全力去备考，可以说潜能得到了应有的开发。在这些方法上加以点拨指导，此时此刻显得尤为重要。最重要的一点，在一个月时间里，一定要让孩子们睡足觉，睡好觉，保持旺盛的精神状态，才能让他游刃有余，迎接高考的到来。这也是家长们需要注意的，千万不要在这一个月里面和孩子们唠里唠叨，尽可能多地不干扰他的精神状态。您好！我是一名有多年高考备考经验的中学老师，而且多年教重点班，有很多学生考入名牌大学，给你一些真诚的建议，希望对你复习备考有帮助。高三目前离高考不足六十天，基本上各个学校，各个学科都在进行强化训练。此时，作为一个学生，既要跟上老师复习的节奏，又要能根据自己的实际情况查漏补缺，合理的复习计划的安排是非常重要的。1.制定切实可行复习计划，并且坚定不移地贯彻执行下去。建议你把每天的作息时间结合学校的复习安排做一个详细的规划，在跟随大家一起的同时，根据自己的情况利用零碎时间将自己的弱项弥补上来。知己知彼百战百胜，要清楚自己的优势和不足，找准自己分数的增长点，不可盲从，也不能自说自话，既要有大局观念，又要有个人意识。2.复习要有计划按步骤有序推荐，切记自乱阵脚。现阶段可以把训练的重点放在数学和综合科目上，进去六月，再逐渐向语文和英语倾斜。每天要刷题，保持手感，这个要一直坚持到高考，否则光顾复习基础知识了，落实在笔头上很生疏，纸上谈兵终觉浅。3.用好改错本。强化训练期间做了很多试卷，此时可以讲自己的错题和自己觉得或者老师讲课时刻意提到的重点题目总结下来，逐一攻克，要找准自己错误的根源在哪里，不能就题解题，题永远都做不完，我们要掌握的是做题的方法。抓住这几个复习的要点，加上深度的思考和契而不舍的努力，成绩提高是必然的。至于复习资料，我认为主要应该以老师发的资料为重点，只要把那些题目都弄会了，注重改错和强化训练，就可以了，如果特别想钻研的话，我建议用近三到五年的高考真题，检查自己出现问题比较多的地方，从而预测自己今年高考可能出现的问题，及时补救。题做的多了，即使不能预测到试题，但还是可以判断出今年高考题的命题方向。我是新风化语老师，欢迎关注，就教育教学和新高考的问题和您交流意见，您的支持是我不断前进的动力！预祝高考顺利，考入理想大学。您好！我是一名有多年高考备考经验的中学老师，而且多年教重点班，有很多学生考入名牌大学，给你一些真诚的建议，希望对你复习备考有帮助。高三目前离高考不足六十天，基本上各个学校，各个学科都在进行强化训练。此时，作为一个学生，既要跟上老师复习的节奏，又要能根据自己的实际情况查漏补缺，合理的复习计划的安排是非常重要的。1.制定切实可行复习计划，并且坚定不移地贯彻执行下去。建议你把每天的作息时间结合学校的复习安排做一个详细的规划，在跟随大家一起的同时，根据自己的情况利用零碎时间将自己的弱项弥补上来。知己知彼百战百胜，要清楚自己的优势和不足，找准自己分数的增长点，不可盲从，也不能自说自话，既要有大局观念，又要有个人意识。2.复习要有计划按步骤有序推荐，切记自乱阵脚。现阶段可以把训练的重点放在数学和综合科目上，进去六月，再逐渐向语文和英语倾斜。每天要刷题，保持手感，这个要一直坚持到高考，否则光顾复习基础知识了，落实在笔头上很生疏，纸上谈兵终觉浅。3.用好改错本。强化训练期间做了很多试卷，此时可以讲自己的错题和自己觉得或者老师讲课时刻意提到的重点题目总结下来，逐一攻克，要找准自己错误的根源在哪里，不能就题解题，题永远都做不完，我们要掌握的是做题的方法。抓住这几个复习的要点，加上深度的思考和契而不舍的努力，成绩提高是必然的。至于复习资料，我认为主要应该以老师发的资料为重点，只要把那些题目都弄会了，注重改错和强化训练，就可以了，如果特别想钻研的话，我建议用近三到五年的高考真题，检查自己出现问题比较多的地方，从而预测自己今年高考可能出现的问题，及时补救。题做的多了，即使不能预测到试题，但还是可以判断出今年高考题的命题方向。我是新风化语老师，欢迎关注，就教育教学和新高考的问题和您交流意见，您的支持是我不断前进的动力！预祝高考顺利，考入理想大学。高考语文斋感谢您邀请回答问题。欢迎各位朋友惠顾高考语文斋指教！我教高考毕业班多年，一直反对疲劳战术和题海战术。人的精力是有限的，晚上熬夜到12点，一般都是5:30起床，一定休息不好，肯定影响第二天的学习，效果不好。据我的经验，这样熬夜的学生没有学习成绩突出的。列宁说，不会休息的人就不会工作。同样，不会休息的人也不会学习。无论如何，都要保证晚上10点准时入睡。午后还要休息30分钟左右。这样才能保证上课有精神，效果好。至于说好的学习方法，对你合适才是好的学习方法，我是这样做的:1 ，上课注意听课。课前简单预习一下，自己不会不懂的是听课的重点，精力尤其集中，聚精会神，目不转晴。下课三五分钟把这一节课回忆一下。每节课都这样做。你猜我精力有多集中，上古诗文课，我边听边背，老师讲完了，我也背会了。课堂效率高，事半功倍！2 ，每天过电影。晚自习下课铃一响，我就离开教室回寝室休息了。刚躺下，肯定睡不着，就把一天上的每一节课全部回想一遍，掌握不住的第二天一早到教室就查，及时弄会，巩固住。有时想着想着就进入了甜蜜的梦乡。时间利用的多充分啊！你看，预习，听课，回忆，再回忆，知识就掌握熟了。3 ，触类旁通，不搞题海战术。高考考查的知识点就那么多，很多题都是考查一个知识点，是重复的，知识点没掌握，做再多的题也没用。只要知识点掌握了，注意每一类题的答题技巧及规范，触类旁通，每科弄熟几套综合试卷，然后加以强化，熟能生巧，何需题海战术？无论是我上学学习，还是带学生，上述做法屡试不爽，都取得了很好的成绩！不知道是否适合于您？不妨一试！您好！我是一名有多年高考备考经验的中学老师，而且多年教重点班，有很多学生考入名牌大学，给你一些真诚的建议，希望对你复习备考有帮助。高三目前离高考不足六十天，基本上各个学校，各个学科都在进行强化训练。此时，作为一个学生，既要跟上老师复习的节奏，又要能根据自己的实际情况查漏补缺，合理的复习计划的安排是非常重要的。1.制定切实可行复习计划，并且坚定不移地贯彻执行下去。建议你把每天的作息时间结合学校的复习安排做一个详细的规划，在跟随大家一起的同时，根据自己的情况利用零碎时间将自己的弱项弥补上来。知己知彼百战百胜，要清楚自己的优势和不足，找准自己分数的增长点，不可盲从，也不能自说自话，既要有大局观念，又要有个人意识。2.复习要有计划按步骤有序推荐，切记自乱阵脚。现阶段可以把训练的重点放在数学和综合科目上，进去六月，再逐渐向语文和英语倾斜。每天要刷题，保持手感，这个要一直坚持到高考，否则光顾复习基础知识了，落实在笔头上很生疏，纸上谈兵终觉浅。3.用好改错本。强化训练期间做了很多试卷，此时可以讲自己的错题和自己觉得或者老师讲课时刻意提到的重点题目总结下来，逐一攻克，要找准自己错误的根源在哪里，不能就题解题，题永远都做不完，我们要掌握的是做题的方法。抓住这几个复习的要点，加上深度的思考和契而不舍的努力，成绩提高是必然的。至于复习资料，我认为主要应该以老师发的资料为重点，只要把那些题目都弄会了，注重改错和强化训练，就可以了，如果特别想钻研的话，我建议用近三到五年的高考真题，检查自己出现问题比较多的地方，从而预测自己今年高考可能出现的问题，及时补救。题做的多了，即使不能预测到试题，但还是可以判断出今年高考题的命题方向。我是新风化语老师，欢迎关注，就教育教学和新高考的问题和您交流意见，您的支持是我不断前进的动力！预祝高考顺利，考入理想大学。高考语文斋感谢您邀请回答问题。欢迎各位朋友惠顾高考语文斋指教！我教高考毕业班多年，一直反对疲劳战术和题海战术。人的精力是有限的，晚上熬夜到12点，一般都是5:30起床，一定休息不好，肯定影响第二天的学习，效果不好。据我的经验，这样熬夜的学生没有学习成绩突出的。列宁说，不会休息的人就不会工作。同样，不会休息的人也不会学习。无论如何，都要保证晚上10点准时入睡。午后还要休息30分钟左右。这样才能保证上课有精神，效果好。至于说好的学习方法，对你合适才是好的学习方法，我是这样做的:1 ，上课注意听课。课前简单预习一下，自己不会不懂的是听课的重点，精力尤其集中，聚精会神，目不转晴。下课三五分钟把这一节课回忆一下。每节课都这样做。你猜我精力有多集中，上古诗文课，我边听边背，老师讲完了，我也背会了。课堂效率高，事半功倍！2 ，每天过电影。晚自习下课铃一响，我就离开教室回寝室休息了。刚躺下，肯定睡不着，就把一天上的每一节课全部回想一遍，掌握不住的第二天一早到教室就查，及时弄会，巩固住。有时想着想着就进入了甜蜜的梦乡。时间利用的多充分啊！你看，预习，听课，回忆，再回忆，知识就掌握熟了。3 ，触类旁通，不搞题海战术。高考考查的知识点就那么多，很多题都是考查一个知识点，是重复的，知识点没掌握，做再多的题也没用。只要知识点掌握了，注意每一类题的答题技巧及规范，触类旁通，每科弄熟几套综合试卷，然后加以强化，熟能生巧，何需题海战术？无论是我上学学习，还是带学生，上述做法屡试不爽，都取得了很好的成绩！不知道是否适合于您？不妨一试！谢谢悟空的邀请。不建议在家备考复习，因为高三各科老师都是学校的优秀教师，都具有指导高考的多年经验，特别是高考冲刺阶段，每堂课传授的知识对高考生来说都是相当有价值的，自己在家复习是否能够抓住重点，不得而知，希望题主三思而后行。如果题主坚持在家备考复习，应该注意以下几个方面：1.重视基础，回归课本高考试卷上百分之八十考查基础知识，百分之二十属于加深难度的题型，将基础知识熟练掌握，并能做到运用自如，还要将基础知识的横向、纵向的结构脉络的延伸达到融会贯通的程度。不适合做各种难题，再适当减少做题量。因为做难题既耽误时间，又会产生挫败感，因此，距离高考还有一个月时，要将精力放在复习基础知识上，当复习某一个知识点时，一定要弄清这个知识点的含义、适应条件以及范围，将知识点细化并挑选一道典型例题来巩固.记住：细节决定成败。2.张弛有度虽然减少做题量，但是在心态上和复习计划上不能有任何松懈的情绪，不要产生懒惰心理，不利与进入备战高考的状态。3.查缺补漏，势在必行错题本在这时发挥了超大的作用，将收集的错题再做一遍，查找错误的原因并加以改正，确保再遇到类似的题型时，解题思路、解题步骤等细节没有丝毫错误，不再丢分。祝愿高考生们都心想事成、金榜题名！我是郁满芳华，以上是我的观点，大家同意与否，欢迎留言讨论！您好！我是一名有多年高考备考经验的中学老师，而且多年教重点班，有很多学生考入名牌大学，给你一些真诚的建议，希望对你复习备考有帮助。高三目前离高考不足六十天，基本上各个学校，各个学科都在进行强化训练。此时，作为一个学生，既要跟上老师复习的节奏，又要能根据自己的实际情况查漏补缺，合理的复习计划的安排是非常重要的。1.制定切实可行复习计划，并且坚定不移地贯彻执行下去。建议你把每天的作息时间结合学校的复习安排做一个详细的规划，在跟随大家一起的同时，根据自己的情况利用零碎时间将自己的弱项弥补上来。知己知彼百战百胜，要清楚自己的优势和不足，找准自己分数的增长点，不可盲从，也不能自说自话，既要有大局观念，又要有个人意识。2.复习要有计划按步骤有序推荐，切记自乱阵脚。现阶段可以把训练的重点放在数学和综合科目上，进去六月，再逐渐向语文和英语倾斜。每天要刷题，保持手感，这个要一直坚持到高考，否则光顾复习基础知识了，落实在笔头上很生疏，纸上谈兵终觉浅。3.用好改错本。强化训练期间做了很多试卷，此时可以讲自己的错题和自己觉得或者老师讲课时刻意提到的重点题目总结下来，逐一攻克，要找准自己错误的根源在哪里，不能就题解题，题永远都做不完，我们要掌握的是做题的方法。抓住这几个复习的要点，加上深度的思考和契而不舍的努力，成绩提高是必然的。至于复习资料，我认为主要应该以老师发的资料为重点，只要把那些题目都弄会了，注重改错和强化训练，就可以了，如果特别想钻研的话，我建议用近三到五年的高考真题，检查自己出现问题比较多的地方，从而预测自己今年高考可能出现的问题，及时补救。题做的多了，即使不能预测到试题，但还是可以判断出今年高考题的命题方向。我是新风化语老师，欢迎关注，就教育教学和新高考的问题和您交流意见，您的支持是我不断前进的动力！预祝高考顺利，考入理想大学。高考语文斋感谢您邀请回答问题。欢迎各位朋友惠顾高考语文斋指教！我教高考毕业班多年，一直反对疲劳战术和题海战术。人的精力是有限的，晚上熬夜到12点，一般都是5:30起床，一定休息不好，肯定影响第二天的学习，效果不好。据我的经验，这样熬夜的学生没有学习成绩突出的。列宁说，不会休息的人就不会工作。同样，不会休息的人也不会学习。无论如何，都要保证晚上10点准时入睡。午后还要休息30分钟左右。这样才能保证上课有精神，效果好。至于说好的学习方法，对你合适才是好的学习方法，我是这样做的:1 ，上课注意听课。课前简单预习一下，自己不会不懂的是听课的重点，精力尤其集中，聚精会神，目不转晴。下课三五分钟把这一节课回忆一下。每节课都这样做。你猜我精力有多集中，上古诗文课，我边听边背，老师讲完了，我也背会了。课堂效率高，事半功倍！2 ，每天过电影。晚自习下课铃一响，我就离开教室回寝室休息了。刚躺下，肯定睡不着，就把一天上的每一节课全部回想一遍，掌握不住的第二天一早到教室就查，及时弄会，巩固住。有时想着想着就进入了甜蜜的梦乡。时间利用的多充分啊！你看，预习，听课，回忆，再回忆，知识就掌握熟了。3 ，触类旁通，不搞题海战术。高考考查的知识点就那么多，很多题都是考查一个知识点，是重复的，知识点没掌握，做再多的题也没用。只要知识点掌握了，注意每一类题的答题技巧及规范，触类旁通，每科弄熟几套综合试卷，然后加以强化，熟能生巧，何需题海战术？无论是我上学学习，还是带学生，上述做法屡试不爽，都取得了很好的成绩！不知道是否适合于您？不妨一试！谢谢悟空的邀请。不建议在家备考复习，因为高三各科老师都是学校的优秀教师，都具有指导高考的多年经验，特别是高考冲刺阶段，每堂课传授的知识对高考生来说都是相当有价值的，自己在家复习是否能够抓住重点，不得而知，希望题主三思而后行。如果题主坚持在家备考复习，应该注意以下几个方面：1.重视基础，回归课本高考试卷上百分之八十考查基础知识，百分之二十属于加深难度的题型，将基础知识熟练掌握，并能做到运用自如，还要将基础知识的横向、纵向的结构脉络的延伸达到融会贯通的程度。不适合做各种难题，再适当减少做题量。因为做难题既耽误时间，又会产生挫败感，因此，距离高考还有一个月时，要将精力放在复习基础知识上，当复习某一个知识点时，一定要弄清这个知识点的含义、适应条件以及范围，将知识点细化并挑选一道典型例题来巩固.记住：细节决定成败。2.张弛有度虽然减少做题量，但是在心态上和复习计划上不能有任何松懈的情绪，不要产生懒惰心理，不利与进入备战高考的状态。3.查缺补漏，势在必行错题本在这时发挥了超大的作用，将收集的错题再做一遍，查找错误的原因并加以改正，确保再遇到类似的题型时，解题思路、解题步骤等细节没有丝毫错误，不再丢分。祝愿高考生们都心想事成、金榜题名！我是郁满芳华，以上是我的观点，大家同意与否，欢迎留言讨论！您好！我是一名有多年高考备考经验的中学老师，而且多年教重点班，有很多学生考入名牌大学，给你一些真诚的建议，希望对你复习备考有帮助。高三目前离高考不足六十天，基本上各个学校，各个学科都在进行强化训练。此时，作为一个学生，既要跟上老师复习的节奏，又要能根据自己的实际情况查漏补缺，合理的复习计划的安排是非常重要的。1.制定切实可行复习计划，并且坚定不移地贯彻执行下去。建议你把每天的作息时间结合学校的复习安排做一个详细的规划，在跟随大家一起的同时，根据自己的情况利用零碎时间将自己的弱项弥补上来。知己知彼百战百胜，要清楚自己的优势和不足，找准自己分数的增长点，不可盲从，也不能自说自话，既要有大局观念，又要有个人意识。2.复习要有计划按步骤有序推荐，切记自乱阵脚。现阶段可以把训练的重点放在数学和综合科目上，进去六月，再逐渐向语文和英语倾斜。每天要刷题，保持手感，这个要一直坚持到高考，否则光顾复习基础知识了，落实在笔头上很生疏，纸上谈兵终觉浅。3.用好改错本。强化训练期间做了很多试卷，此时可以讲自己的错题和自己觉得或者老师讲课时刻意提到的重点题目总结下来，逐一攻克，要找准自己错误的根源在哪里，不能就题解题，题永远都做不完，我们要掌握的是做题的方法。抓住这几个复习的要点，加上深度的思考和契而不舍的努力，成绩提高是必然的。至于复习资料，我认为主要应该以老师发的资料为重点，只要把那些题目都弄会了，注重改错和强化训练，就可以了，如果特别想钻研的话，我建议用近三到五年的高考真题，检查自己出现问题比较多的地方，从而预测自己今年高考可能出现的问题，及时补救。题做的多了，即使不能预测到试题，但还是可以判断出今年高考题的命题方向。我是新风化语老师，欢迎关注，就教育教学和新高考的问题和您交流意见，您的支持是我不断前进的动力！预祝高考顺利，考入理想大学。高考语文斋感谢您邀请回答问题。欢迎各位朋友惠顾高考语文斋指教！我教高考毕业班多年，一直反对疲劳战术和题海战术。人的精力是有限的，晚上熬夜到12点，一般都是5:30起床，一定休息不好，肯定影响第二天的学习，效果不好。据我的经验，这样熬夜的学生没有学习成绩突出的。列宁说，不会休息的人就不会工作。同样，不会休息的人也不会学习。无论如何，都要保证晚上10点准时入睡。午后还要休息30分钟左右。这样才能保证上课有精神，效果好。至于说好的学习方法，对你合适才是好的学习方法，我是这样做的:1 ，上课注意听课。课前简单预习一下，自己不会不懂的是听课的重点，精力尤其集中，聚精会神，目不转晴。下课三五分钟把这一节课回忆一下。每节课都这样做。你猜我精力有多集中，上古诗文课，我边听边背，老师讲完了，我也背会了。课堂效率高，事半功倍！2 ，每天过电影。晚自习下课铃一响，我就离开教室回寝室休息了。刚躺下，肯定睡不着，就把一天上的每一节课全部回想一遍，掌握不住的第二天一早到教室就查，及时弄会，巩固住。有时想着想着就进入了甜蜜的梦乡。时间利用的多充分啊！你看，预习，听课，回忆，再回忆，知识就掌握熟了。3 ，触类旁通，不搞题海战术。高考考查的知识点就那么多，很多题都是考查一个知识点，是重复的，知识点没掌握，做再多的题也没用。只要知识点掌握了，注意每一类题的答题技巧及规范，触类旁通，每科弄熟几套综合试卷，然后加以强化，熟能生巧，何需题海战术？无论是我上学学习，还是带学生，上述做法屡试不爽，都取得了很好的成绩！不知道是否适合于您？不妨一试！谢谢悟空的邀请。不建议在家备考复习，因为高三各科老师都是学校的优秀教师，都具有指导高考的多年经验，特别是高考冲刺阶段，每堂课传授的知识对高考生来说都是相当有价值的，自己在家复习是否能够抓住重点，不得而知，希望题主三思而后行。如果题主坚持在家备考复习，应该注意以下几个方面：1.重视基础，回归课本高考试卷上百分之八十考查基础知识，百分之二十属于加深难度的题型，将基础知识熟练掌握，并能做到运用自如，还要将基础知识的横向、纵向的结构脉络的延伸达到融会贯通的程度。不适合做各种难题，再适当减少做题量。因为做难题既耽误时间，又会产生挫败感，因此，距离高考还有一个月时，要将精力放在复习基础知识上，当复习某一个知识点时，一定要弄清这个知识点的含义、适应条件以及范围，将知识点细化并挑选一道典型例题来巩固.记住：细节决定成败。2.张弛有度虽然减少做题量，但是在心态上和复习计划上不能有任何松懈的情绪，不要产生懒惰心理，不利与进入备战高考的状态。3.查缺补漏，势在必行错题本在这时发挥了超大的作用，将收集的错题再做一遍，查找错误的原因并加以改正，确保再遇到类似的题型时，解题思路、解题步骤等细节没有丝毫错误，不再丢分。祝愿高考生们都心想事成、金榜题名！我是郁满芳华，以上是我的观点，大家同意与否，欢迎留言讨论！很高兴能回答您的问题，我曾经经历了两次高考，对高考复习有比较清晰的认识，高三一轮复习主要是复习三年高中的所学知识。复习规划有以下几点：以课本为主高三的第一轮复习都是老师对照着课本给大家讲课本的知识，说明第一轮复习都是以课本为主，那么第一轮复习重点该怎么做呢？你要找到高考的考纲，也就是高考考点，对照这考点进行复习，把握重点有针对性地复习课本知识。在我高三的时候，一轮复习都是白天听老师讲一天，晚上自己再过一遍书本，对所讲过的知识点针对性地做一部分习题。当然，这个复习书本的过程就是要帮你回忆起三年所学的知识，将你忘记的知识重新捡回来。所以，在复习课本的时候可以采用“记忆规律曲线”进行记忆也就是不断地重复，遇到重点内容时做好笔记，所谓好记性不如烂笔头。适当练习课外习题复习讲究的是多读多背多练，一边前两者很多人都能做到，但是多练就不见得很多人可以做好。练习题也是帮你复习所学知识的一种办法，读与背都不能记下的知识点可以通过多练记住，练习题也能将自己所学的知识学以致用，所以在每天老师讲完课本的知识点之后自己应该找一部分相关习题进行练习。当然，数学主要练习后面部分大题，而语文主要练习阅读与作文，英语主要练习阅读和听力，文理综主要靠选择得分，对于每一科都应有一定的侧重点。尽量以理解为主一轮复习主要针对课本内容，当然一轮结束之后还会有二轮复习，所以在一轮复习的时候尽可能地去理解课本的知识点，如果不能理解也不要紧画下来等到二轮的时候再记也不迟。对于课本的知识点，死记硬背是完全没有效果的，只有在紧急关头的时候才使用死记硬背的方法。理解会使你的记忆加深，对于很多高三的知识点我现在仍然记得，就是因为我当时是通过理解去记忆每一个知识点所以现在才能记得这一部分知识点。如果你不想在二轮复习的时候就把很多知识点忘记，我建议你不要死记硬背。对于高三一轮复习的规划，主要是对课本知识的复习、理解和对应习题的练习，这都是关键点，知道这些之后会让你的一轮复习不慌张，至于具体时间上的规划不同学校也有所不同这要因人而异。我是一名在读研究生，希望我的回答能帮助到你，码字不易请点赞关注一下，感谢你！您好！我是一名有多年高考备考经验的中学老师，而且多年教重点班，有很多学生考入名牌大学，给你一些真诚的建议，希望对你复习备考有帮助。高三目前离高考不足六十天，基本上各个学校，各个学科都在进行强化训练。此时，作为一个学生，既要跟上老师复习的节奏，又要能根据自己的实际情况查漏补缺，合理的复习计划的安排是非常重要的。1.制定切实可行复习计划，并且坚定不移地贯彻执行下去。建议你把每天的作息时间结合学校的复习安排做一个详细的规划，在跟随大家一起的同时，根据自己的情况利用零碎时间将自己的弱项弥补上来。知己知彼百战百胜，要清楚自己的优势和不足，找准自己分数的增长点，不可盲从，也不能自说自话，既要有大局观念，又要有个人意识。2.复习要有计划按步骤有序推荐，切记自乱阵脚。现阶段可以把训练的重点放在数学和综合科目上，进去六月，再逐渐向语文和英语倾斜。每天要刷题，保持手感，这个要一直坚持到高考，否则光顾复习基础知识了，落实在笔头上很生疏，纸上谈兵终觉浅。3.用好改错本。强化训练期间做了很多试卷，此时可以讲自己的错题和自己觉得或者老师讲课时刻意提到的重点题目总结下来，逐一攻克，要找准自己错误的根源在哪里，不能就题解题，题永远都做不完，我们要掌握的是做题的方法。抓住这几个复习的要点，加上深度的思考和契而不舍的努力，成绩提高是必然的。至于复习资料，我认为主要应该以老师发的资料为重点，只要把那些题目都弄会了，注重改错和强化训练，就可以了，如果特别想钻研的话，我建议用近三到五年的高考真题，检查自己出现问题比较多的地方，从而预测自己今年高考可能出现的问题，及时补救。题做的多了，即使不能预测到试题，但还是可以判断出今年高考题的命题方向。我是新风化语老师，欢迎关注，就教育教学和新高考的问题和您交流意见，您的支持是我不断前进的动力！预祝高考顺利，考入理想大学。高考语文斋感谢您邀请回答问题。欢迎各位朋友惠顾高考语文斋指教！我教高考毕业班多年，一直反对疲劳战术和题海战术。人的精力是有限的，晚上熬夜到12点，一般都是5:30起床，一定休息不好，肯定影响第二天的学习，效果不好。据我的经验，这样熬夜的学生没有学习成绩突出的。列宁说，不会休息的人就不会工作。同样，不会休息的人也不会学习。无论如何，都要保证晚上10点准时入睡。午后还要休息30分钟左右。这样才能保证上课有精神，效果好。至于说好的学习方法，对你合适才是好的学习方法，我是这样做的:1 ，上课注意听课。课前简单预习一下，自己不会不懂的是听课的重点，精力尤其集中，聚精会神，目不转晴。下课三五分钟把这一节课回忆一下。每节课都这样做。你猜我精力有多集中，上古诗文课，我边听边背，老师讲完了，我也背会了。课堂效率高，事半功倍！2 ，每天过电影。晚自习下课铃一响，我就离开教室回寝室休息了。刚躺下，肯定睡不着，就把一天上的每一节课全部回想一遍，掌握不住的第二天一早到教室就查，及时弄会，巩固住。有时想着想着就进入了甜蜜的梦乡。时间利用的多充分啊！你看，预习，听课，回忆，再回忆，知识就掌握熟了。3 ，触类旁通，不搞题海战术。高考考查的知识点就那么多，很多题都是考查一个知识点，是重复的，知识点没掌握，做再多的题也没用。只要知识点掌握了，注意每一类题的答题技巧及规范，触类旁通，每科弄熟几套综合试卷，然后加以强化，熟能生巧，何需题海战术？无论是我上学学习，还是带学生，上述做法屡试不爽，都取得了很好的成绩！不知道是否适合于您？不妨一试！谢谢悟空的邀请。不建议在家备考复习，因为高三各科老师都是学校的优秀教师，都具有指导高考的多年经验，特别是高考冲刺阶段，每堂课传授的知识对高考生来说都是相当有价值的，自己在家复习是否能够抓住重点，不得而知，希望题主三思而后行。如果题主坚持在家备考复习，应该注意以下几个方面：1.重视基础，回归课本高考试卷上百分之八十考查基础知识，百分之二十属于加深难度的题型，将基础知识熟练掌握，并能做到运用自如，还要将基础知识的横向、纵向的结构脉络的延伸达到融会贯通的程度。不适合做各种难题，再适当减少做题量。因为做难题既耽误时间，又会产生挫败感，因此，距离高考还有一个月时，要将精力放在复习基础知识上，当复习某一个知识点时，一定要弄清这个知识点的含义、适应条件以及范围，将知识点细化并挑选一道典型例题来巩固.记住：细节决定成败。2.张弛有度虽然减少做题量，但是在心态上和复习计划上不能有任何松懈的情绪，不要产生懒惰心理，不利与进入备战高考的状态。3.查缺补漏，势在必行错题本在这时发挥了超大的作用，将收集的错题再做一遍，查找错误的原因并加以改正，确保再遇到类似的题型时，解题思路、解题步骤等细节没有丝毫错误，不再丢分。祝愿高考生们都心想事成、金榜题名！我是郁满芳华，以上是我的观点，大家同意与否，欢迎留言讨论！很高兴能回答您的问题，我曾经经历了两次高考，对高考复习有比较清晰的认识，高三一轮复习主要是复习三年高中的所学知识。复习规划有以下几点：以课本为主高三的第一轮复习都是老师对照着课本给大家讲课本的知识，说明第一轮复习都是以课本为主，那么第一轮复习重点该怎么做呢？你要找到高考的考纲，也就是高考考点，对照这考点进行复习，把握重点有针对性地复习课本知识。在我高三的时候，一轮复习都是白天听老师讲一天，晚上自己再过一遍书本，对所讲过的知识点针对性地做一部分习题。当然，这个复习书本的过程就是要帮你回忆起三年所学的知识，将你忘记的知识重新捡回来。所以，在复习课本的时候可以采用“记忆规律曲线”进行记忆也就是不断地重复，遇到重点内容时做好笔记，所谓好记性不如烂笔头。适当练习课外习题复习讲究的是多读多背多练，一边前两者很多人都能做到，但是多练就不见得很多人可以做好。练习题也是帮你复习所学知识的一种办法，读与背都不能记下的知识点可以通过多练记住，练习题也能将自己所学的知识学以致用，所以在每天老师讲完课本的知识点之后自己应该找一部分相关习题进行练习。当然，数学主要练习后面部分大题，而语文主要练习阅读与作文，英语主要练习阅读和听力，文理综主要靠选择得分，对于每一科都应有一定的侧重点。尽量以理解为主一轮复习主要针对课本内容，当然一轮结束之后还会有二轮复习，所以在一轮复习的时候尽可能地去理解课本的知识点，如果不能理解也不要紧画下来等到二轮的时候再记也不迟。对于课本的知识点，死记硬背是完全没有效果的，只有在紧急关头的时候才使用死记硬背的方法。理解会使你的记忆加深，对于很多高三的知识点我现在仍然记得，就是因为我当时是通过理解去记忆每一个知识点所以现在才能记得这一部分知识点。如果你不想在二轮复习的时候就把很多知识点忘记，我建议你不要死记硬背。对于高三一轮复习的规划，主要是对课本知识的复习、理解和对应习题的练习，这都是关键点，知道这些之后会让你的一轮复习不慌张，至于具体时间上的规划不同学校也有所不同这要因人而异。我是一名在读研究生，希望我的回答能帮助到你，码字不易请点赞关注一下，感谢你！中考跟高考是两个不一样的层次水平考试，所以两者并不能混在一起谈，但是两者其实有很多共性。就我个人认为而言，每个考试都考察的是对学科的掌握情况，考试的大纲都已经摆在那里了，大纲的变动基本上很少，除了文科政治之类的可能每年有一点变化，理科像数学物理这类的考点基本上是不变的，所以按照考纲复习这个大方向一定不能变，就好比我们要坚持中国特色社会主义道路一样这个大方向是不能变的。其次每个学科都有固定的学科思维，这一门学科怎么样学，相信每个老师都有他独特的方法，你按照考纲要求与自己的合适的方法相结合，学好不是太难的，就拿数学做比方，基础知识占60% ，中档25% ，高档15% ，基础考的就是自己有没有看课本，认真复习课本的基础知识你就能够及格，中档的题目考的就是知识点的一些简单应用，这个时候就要做题做试卷了，而高档题目就是区分高层次的学生，除了做试卷我们还有学好总结，每个板块都要复习到位，分专题复习，自己对一道题要进行深入的思考，如果这个题目换一个条件怎么样做？能不能变换一下？其他的解法？考察的点在哪里，重点是哪里一步要突破，能不能联系之前做过的考题？等等，如果能做到以上思考，那么你复习的效果就会得到显著提高了。总而言之，踏实复习，心态调整好基础打好，学好总结类比，做好错题，祝复习顺利!您好！我是一名有多年高考备考经验的中学老师，而且多年教重点班，有很多学生考入名牌大学，给你一些真诚的建议，希望对你复习备考有帮助。高三目前离高考不足六十天，基本上各个学校，各个学科都在进行强化训练。此时，作为一个学生，既要跟上老师复习的节奏，又要能根据自己的实际情况查漏补缺，合理的复习计划的安排是非常重要的。1.制定切实可行复习计划，并且坚定不移地贯彻执行下去。建议你把每天的作息时间结合学校的复习安排做一个详细的规划，在跟随大家一起的同时，根据自己的情况利用零碎时间将自己的弱项弥补上来。知己知彼百战百胜，要清楚自己的优势和不足，找准自己分数的增长点，不可盲从，也不能自说自话，既要有大局观念，又要有个人意识。2.复习要有计划按步骤有序推荐，切记自乱阵脚。现阶段可以把训练的重点放在数学和综合科目上，进去六月，再逐渐向语文和英语倾斜。每天要刷题，保持手感，这个要一直坚持到高考，否则光顾复习基础知识了，落实在笔头上很生疏，纸上谈兵终觉浅。3.用好改错本。强化训练期间做了很多试卷，此时可以讲自己的错题和自己觉得或者老师讲课时刻意提到的重点题目总结下来，逐一攻克，要找准自己错误的根源在哪里，不能就题解题，题永远都做不完，我们要掌握的是做题的方法。抓住这几个复习的要点，加上深度的思考和契而不舍的努力，成绩提高是必然的。至于复习资料，我认为主要应该以老师发的资料为重点，只要把那些题目都弄会了，注重改错和强化训练，就可以了，如果特别想钻研的话，我建议用近三到五年的高考真题，检查自己出现问题比较多的地方，从而预测自己今年高考可能出现的问题，及时补救。题做的多了，即使不能预测到试题，但还是可以判断出今年高考题的命题方向。我是新风化语老师，欢迎关注，就教育教学和新高考的问题和您交流意见，您的支持是我不断前进的动力！预祝高考顺利，考入理想大学。高考语文斋感谢您邀请回答问题。欢迎各位朋友惠顾高考语文斋指教！我教高考毕业班多年，一直反对疲劳战术和题海战术。人的精力是有限的，晚上熬夜到12点，一般都是5:30起床，一定休息不好，肯定影响第二天的学习，效果不好。据我的经验，这样熬夜的学生没有学习成绩突出的。列宁说，不会休息的人就不会工作。同样，不会休息的人也不会学习。无论如何，都要保证晚上10点准时入睡。午后还要休息30分钟左右。这样才能保证上课有精神，效果好。至于说好的学习方法，对你合适才是好的学习方法，我是这样做的:1 ，上课注意听课。课前简单预习一下，自己不会不懂的是听课的重点，精力尤其集中，聚精会神，目不转晴。下课三五分钟把这一节课回忆一下。每节课都这样做。你猜我精力有多集中，上古诗文课，我边听边背，老师讲完了，我也背会了。课堂效率高，事半功倍！2 ，每天过电影。晚自习下课铃一响，我就离开教室回寝室休息了。刚躺下，肯定睡不着，就把一天上的每一节课全部回想一遍，掌握不住的第二天一早到教室就查，及时弄会，巩固住。有时想着想着就进入了甜蜜的梦乡。时间利用的多充分啊！你看，预习，听课，回忆，再回忆，知识就掌握熟了。3 ，触类旁通，不搞题海战术。高考考查的知识点就那么多，很多题都是考查一个知识点，是重复的，知识点没掌握，做再多的题也没用。只要知识点掌握了，注意每一类题的答题技巧及规范，触类旁通，每科弄熟几套综合试卷，然后加以强化，熟能生巧，何需题海战术？无论是我上学学习，还是带学生，上述做法屡试不爽，都取得了很好的成绩！不知道是否适合于您？不妨一试！谢谢悟空的邀请。不建议在家备考复习，因为高三各科老师都是学校的优秀教师，都具有指导高考的多年经验，特别是高考冲刺阶段，每堂课传授的知识对高考生来说都是相当有价值的，自己在家复习是否能够抓住重点，不得而知，希望题主三思而后行。如果题主坚持在家备考复习，应该注意以下几个方面：1.重视基础，回归课本高考试卷上百分之八十考查基础知识，百分之二十属于加深难度的题型，将基础知识熟练掌握，并能做到运用自如，还要将基础知识的横向、纵向的结构脉络的延伸达到融会贯通的程度。不适合做各种难题，再适当减少做题量。因为做难题既耽误时间，又会产生挫败感，因此，距离高考还有一个月时，要将精力放在复习基础知识上，当复习某一个知识点时，一定要弄清这个知识点的含义、适应条件以及范围，将知识点细化并挑选一道典型例题来巩固.记住：细节决定成败。2.张弛有度虽然减少做题量，但是在心态上和复习计划上不能有任何松懈的情绪，不要产生懒惰心理，不利与进入备战高考的状态。3.查缺补漏，势在必行错题本在这时发挥了超大的作用，将收集的错题再做一遍，查找错误的原因并加以改正，确保再遇到类似的题型时，解题思路、解题步骤等细节没有丝毫错误，不再丢分。祝愿高考生们都心想事成、金榜题名！我是郁满芳华，以上是我的观点，大家同意与否，欢迎留言讨论！很高兴能回答您的问题，我曾经经历了两次高考，对高考复习有比较清晰的认识，高三一轮复习主要是复习三年高中的所学知识。复习规划有以下几点：以课本为主高三的第一轮复习都是老师对照着课本给大家讲课本的知识，说明第一轮复习都是以课本为主，那么第一轮复习重点该怎么做呢？你要找到高考的考纲，也就是高考考点，对照这考点进行复习，把握重点有针对性地复习课本知识。在我高三的时候，一轮复习都是白天听老师讲一天，晚上自己再过一遍书本，对所讲过的知识点针对性地做一部分习题。当然，这个复习书本的过程就是要帮你回忆起三年所学的知识，将你忘记的知识重新捡回来。所以，在复习课本的时候可以采用“记忆规律曲线”进行记忆也就是不断地重复，遇到重点内容时做好笔记，所谓好记性不如烂笔头。适当练习课外习题复习讲究的是多读多背多练，一边前两者很多人都能做到，但是多练就不见得很多人可以做好。练习题也是帮你复习所学知识的一种办法，读与背都不能记下的知识点可以通过多练记住，练习题也能将自己所学的知识学以致用，所以在每天老师讲完课本的知识点之后自己应该找一部分相关习题进行练习。当然，数学主要练习后面部分大题，而语文主要练习阅读与作文，英语主要练习阅读和听力，文理综主要靠选择得分，对于每一科都应有一定的侧重点。尽量以理解为主一轮复习主要针对课本内容，当然一轮结束之后还会有二轮复习，所以在一轮复习的时候尽可能地去理解课本的知识点，如果不能理解也不要紧画下来等到二轮的时候再记也不迟。对于课本的知识点，死记硬背是完全没有效果的，只有在紧急关头的时候才使用死记硬背的方法。理解会使你的记忆加深，对于很多高三的知识点我现在仍然记得，就是因为我当时是通过理解去记忆每一个知识点所以现在才能记得这一部分知识点。如果你不想在二轮复习的时候就把很多知识点忘记，我建议你不要死记硬背。对于高三一轮复习的规划，主要是对课本知识的复习、理解和对应习题的练习，这都是关键点，知道这些之后会让你的一轮复习不慌张，至于具体时间上的规划不同学校也有所不同这要因人而异。我是一名在读研究生，希望我的回答能帮助到你，码字不易请点赞关注一下，感谢你！中考跟高考是两个不一样的层次水平考试，所以两者并不能混在一起谈，但是两者其实有很多共性。就我个人认为而言，每个考试都考察的是对学科的掌握情况，考试的大纲都已经摆在那里了，大纲的变动基本上很少，除了文科政治之类的可能每年有一点变化，理科像数学物理这类的考点基本上是不变的，所以按照考纲复习这个大方向一定不能变，就好比我们要坚持中国特色社会主义道路一样这个大方向是不能变的。其次每个学科都有固定的学科思维，这一门学科怎么样学，相信每个老师都有他独特的方法，你按照考纲要求与自己的合适的方法相结合，学好不是太难的，就拿数学做比方，基础知识占60% ，中档25% ，高档15% ，基础考的就是自己有没有看课本，认真复习课本的基础知识你就能够及格，中档的题目考的就是知识点的一些简单应用，这个时候就要做题做试卷了，而高档题目就是区分高层次的学生，除了做试卷我们还有学好总结，每个板块都要复习到位，分专题复习，自己对一道题要进行深入的思考，如果这个题目换一个条件怎么样做？能不能变换一下？其他的解法？考察的点在哪里，重点是哪里一步要突破，能不能联系之前做过的考题？等等，如果能做到以上思考，那么你复习的效果就会得到显著提高了。总而言之，踏实复习，心态调整好基础打好，学好总结类比，做好错题，祝复习顺利!谢邀谢邀～同学你还没告诉我读的是文还是理啊？！不过想要高效的话，估计是文科生了ヽ（′ー｀）┌额(⊙o⊙)…各科全部都要吗？！好吧，下面是个人的一些建议：语：语文首先是基础，先把要背的都背了，要做到不止会背还要会写(古诗文的默写你懂的) 。然后是技巧，语文答题也是有很大技巧的，把模拟考的题找出来，重点看赏析题和阅读题的答案，将答案进行对比，总结出其中的套路，以后答题就可以套用了。比如问你这两句诗或这个句子的好处，答案就可以是它的本意＋引申义＋运用手法＋表达情感之类的(仅供参考) 。作文同样是有模板的(请参考议论文的结构) ，素材很重要！所以下课或无聊的时候就可以看看《青年文摘》、《意林》、《读者》什么的。数：数学高三了的话，就只有不停的刷题刷题了-`д′-外：高三了，单词应该是有一定积累的，那么现在英语最重要的是语法，不建议背语法，想要理解弄清各个语法，最好的方法还是做相关的语法题，这样最有效。然后就是刷题刷题！作文部分多背一些高逼格的万能句，开头结尾套用。文综：文综的选择题是一大难点，分数往往都是它拉开的，所以审题要仔细，多使用排除法！考试时碰到不会，注意不要太纠结浪费时间。问答题部分也是有答题模板的，自己总结～(请参考上面语文) 。地理要记图！要记图！自己可以将一些知识点编成顺口溜，这样很容易就记住了。政治每本书都有一个主题，然后根据每个单元的内容画出一个知识构架，这样有条理就不会背混了，而且每次复习就只要带几张图就行了，超方便的！历史算是文综里比较头疼的科目了，你光背书上的知识是不能答好题的，你要学会读懂题目，分析选项，逐一排除错误答案，因为有的题是你看答案也不能理解的。总之，最高效的学习方法就是保持良好的心态和清新的头脑，不停地不停地刷题，从中发现问题、解决问题，不要让自己再犯同样的错误，这才是关键！美好的祝福送给你，希望你能取得好的成绩，加油！↖(^ω^)↗您好！我是一名有多年高考备考经验的中学老师，而且多年教重点班，有很多学生考入名牌大学，给你一些真诚的建议，希望对你复习备考有帮助。高三目前离高考不足六十天，基本上各个学校，各个学科都在进行强化训练。此时，作为一个学生，既要跟上老师复习的节奏，又要能根据自己的实际情况查漏补缺，合理的复习计划的安排是非常重要的。1.制定切实可行复习计划，并且坚定不移地贯彻执行下去。建议你把每天的作息时间结合学校的复习安排做一个详细的规划，在跟随大家一起的同时，根据自己的情况利用零碎时间将自己的弱项弥补上来。知己知彼百战百胜，要清楚自己的优势和不足，找准自己分数的增长点，不可盲从，也不能自说自话，既要有大局观念，又要有个人意识。2.复习要有计划按步骤有序推荐，切记自乱阵脚。现阶段可以把训练的重点放在数学和综合科目上，进去六月，再逐渐向语文和英语倾斜。每天要刷题，保持手感，这个要一直坚持到高考，否则光顾复习基础知识了，落实在笔头上很生疏，纸上谈兵终觉浅。3.用好改错本。强化训练期间做了很多试卷，此时可以讲自己的错题和自己觉得或者老师讲课时刻意提到的重点题目总结下来，逐一攻克，要找准自己错误的根源在哪里，不能就题解题，题永远都做不完，我们要掌握的是做题的方法。抓住这几个复习的要点，加上深度的思考和契而不舍的努力，成绩提高是必然的。至于复习资料，我认为主要应该以老师发的资料为重点，只要把那些题目都弄会了，注重改错和强化训练，就可以了，如果特别想钻研的话，我建议用近三到五年的高考真题，检查自己出现问题比较多的地方，从而预测自己今年高考可能出现的问题，及时补救。题做的多了，即使不能预测到试题，但还是可以判断出今年高考题的命题方向。我是新风化语老师，欢迎关注，就教育教学和新高考的问题和您交流意见，您的支持是我不断前进的动力！预祝高考顺利，考入理想大学。高考语文斋感谢您邀请回答问题。欢迎各位朋友惠顾高考语文斋指教！我教高考毕业班多年，一直反对疲劳战术和题海战术。人的精力是有限的，晚上熬夜到12点，一般都是5:30起床，一定休息不好，肯定影响第二天的学习，效果不好。据我的经验，这样熬夜的学生没有学习成绩突出的。列宁说，不会休息的人就不会工作。同样，不会休息的人也不会学习。无论如何，都要保证晚上10点准时入睡。午后还要休息30分钟左右。这样才能保证上课有精神，效果好。至于说好的学习方法，对你合适才是好的学习方法，我是这样做的:1 ，上课注意听课。课前简单预习一下，自己不会不懂的是听课的重点，精力尤其集中，聚精会神，目不转晴。下课三五分钟把这一节课回忆一下。每节课都这样做。你猜我精力有多集中，上古诗文课，我边听边背，老师讲完了，我也背会了。课堂效率高，事半功倍！2 ，每天过电影。晚自习下课铃一响，我就离开教室回寝室休息了。刚躺下，肯定睡不着，就把一天上的每一节课全部回想一遍，掌握不住的第二天一早到教室就查，及时弄会，巩固住。有时想着想着就进入了甜蜜的梦乡。时间利用的多充分啊！你看，预习，听课，回忆，再回忆，知识就掌握熟了。3 ，触类旁通，不搞题海战术。高考考查的知识点就那么多，很多题都是考查一个知识点，是重复的，知识点没掌握，做再多的题也没用。只要知识点掌握了，注意每一类题的答题技巧及规范，触类旁通，每科弄熟几套综合试卷，然后加以强化，熟能生巧，何需题海战术？无论是我上学学习，还是带学生，上述做法屡试不爽，都取得了很好的成绩！不知道是否适合于您？不妨一试！谢谢悟空的邀请。不建议在家备考复习，因为高三各科老师都是学校的优秀教师，都具有指导高考的多年经验，特别是高考冲刺阶段，每堂课传授的知识对高考生来说都是相当有价值的，自己在家复习是否能够抓住重点，不得而知，希望题主三思而后行。如果题主坚持在家备考复习，应该注意以下几个方面：1.重视基础，回归课本高考试卷上百分之八十考查基础知识，百分之二十属于加深难度的题型，将基础知识熟练掌握，并能做到运用自如，还要将基础知识的横向、纵向的结构脉络的延伸达到融会贯通的程度。不适合做各种难题，再适当减少做题量。因为做难题既耽误时间，又会产生挫败感，因此，距离高考还有一个月时，要将精力放在复习基础知识上，当复习某一个知识点时，一定要弄清这个知识点的含义、适应条件以及范围，将知识点细化并挑选一道典型例题来巩固.记住：细节决定成败。2.张弛有度虽然减少做题量，但是在心态上和复习计划上不能有任何松懈的情绪，不要产生懒惰心理，不利与进入备战高考的状态。3.查缺补漏，势在必行错题本在这时发挥了超大的作用，将收集的错题再做一遍，查找错误的原因并加以改正，确保再遇到类似的题型时，解题思路、解题步骤等细节没有丝毫错误，不再丢分。祝愿高考生们都心想事成、金榜题名！我是郁满芳华，以上是我的观点，大家同意与否，欢迎留言讨论！很高兴能回答您的问题，我曾经经历了两次高考，对高考复习有比较清晰的认识，高三一轮复习主要是复习三年高中的所学知识。复习规划有以下几点：以课本为主高三的第一轮复习都是老师对照着课本给大家讲课本的知识，说明第一轮复习都是以课本为主，那么第一轮复习重点该怎么做呢？你要找到高考的考纲，也就是高考考点，对照这考点进行复习，把握重点有针对性地复习课本知识。在我高三的时候，一轮复习都是白天听老师讲一天，晚上自己再过一遍书本，对所讲过的知识点针对性地做一部分习题。当然，这个复习书本的过程就是要帮你回忆起三年所学的知识，将你忘记的知识重新捡回来。所以，在复习课本的时候可以采用“记忆规律曲线”进行记忆也就是不断地重复，遇到重点内容时做好笔记，所谓好记性不如烂笔头。适当练习课外习题复习讲究的是多读多背多练，一边前两者很多人都能做到，但是多练就不见得很多人可以做好。练习题也是帮你复习所学知识的一种办法，读与背都不能记下的知识点可以通过多练记住，练习题也能将自己所学的知识学以致用，所以在每天老师讲完课本的知识点之后自己应该找一部分相关习题进行练习。当然，数学主要练习后面部分大题，而语文主要练习阅读与作文，英语主要练习阅读和听力，文理综主要靠选择得分，对于每一科都应有一定的侧重点。尽量以理解为主一轮复习主要针对课本内容，当然一轮结束之后还会有二轮复习，所以在一轮复习的时候尽可能地去理解课本的知识点，如果不能理解也不要紧画下来等到二轮的时候再记也不迟。对于课本的知识点，死记硬背是完全没有效果的，只有在紧急关头的时候才使用死记硬背的方法。理解会使你的记忆加深，对于很多高三的知识点我现在仍然记得，就是因为我当时是通过理解去记忆每一个知识点所以现在才能记得这一部分知识点。如果你不想在二轮复习的时候就把很多知识点忘记，我建议你不要死记硬背。对于高三一轮复习的规划，主要是对课本知识的复习、理解和对应习题的练习，这都是关键点，知道这些之后会让你的一轮复习不慌张，至于具体时间上的规划不同学校也有所不同这要因人而异。我是一名在读研究生，希望我的回答能帮助到你，码字不易请点赞关注一下，感谢你！中考跟高考是两个不一样的层次水平考试，所以两者并不能混在一起谈，但是两者其实有很多共性。就我个人认为而言，每个考试都考察的是对学科的掌握情况，考试的大纲都已经摆在那里了，大纲的变动基本上很少，除了文科政治之类的可能每年有一点变化，理科像数学物理这类的考点基本上是不变的，所以按照考纲复习这个大方向一定不能变，就好比我们要坚持中国特色社会主义道路一样这个大方向是不能变的。其次每个学科都有固定的学科思维，这一门学科怎么样学，相信每个老师都有他独特的方法，你按照考纲要求与自己的合适的方法相结合，学好不是太难的，就拿数学做比方，基础知识占60% ，中档25% ，高档15% ，基础考的就是自己有没有看课本，认真复习课本的基础知识你就能够及格，中档的题目考的就是知识点的一些简单应用，这个时候就要做题做试卷了，而高档题目就是区分高层次的学生，除了做试卷我们还有学好总结，每个板块都要复习到位，分专题复习，自己对一道题要进行深入的思考，如果这个题目换一个条件怎么样做？能不能变换一下？其他的解法？考察的点在哪里，重点是哪里一步要突破，能不能联系之前做过的考题？等等，如果能做到以上思考，那么你复习的效果就会得到显著提高了。总而言之，踏实复习，心态调整好基础打好，学好总结类比，做好错题，祝复习顺利!谢邀谢邀～同学你还没告诉我读的是文还是理啊？！不过想要高效的话，估计是文科生了ヽ（′ー｀）┌额(⊙o⊙)…各科全部都要吗？！好吧，下面是个人的一些建议：语：语文首先是基础，先把要背的都背了，要做到不止会背还要会写(古诗文的默写你懂的) 。然后是技巧，语文答题也是有很大技巧的，把模拟考的题找出来，重点看赏析题和阅读题的答案，将答案进行对比，总结出其中的套路，以后答题就可以套用了。比如问你这两句诗或这个句子的好处，答案就可以是它的本意＋引申义＋运用手法＋表达情感之类的(仅供参考) 。作文同样是有模板的(请参考议论文的结构) ，素材很重要！所以下课或无聊的时候就可以看看《青年文摘》、《意林》、《读者》什么的。数：数学高三了的话，就只有不停的刷题刷题了-`д′-外：高三了，单词应该是有一定积累的，那么现在英语最重要的是语法，不建议背语法，想要理解弄清各个语法，最好的方法还是做相关的语法题，这样最有效。然后就是刷题刷题！作文部分多背一些高逼格的万能句，开头结尾套用。文综：文综的选择题是一大难点，分数往往都是它拉开的，所以审题要仔细，多使用排除法！考试时碰到不会，注意不要太纠结浪费时间。问答题部分也是有答题模板的，自己总结～(请参考上面语文) 。地理要记图！要记图！自己可以将一些知识点编成顺口溜，这样很容易就记住了。政治每本书都有一个主题，然后根据每个单元的内容画出一个知识构架，这样有条理就不会背混了，而且每次复习就只要带几张图就行了，超方便的！历史算是文综里比较头疼的科目了，你光背书上的知识是不能答好题的，你要学会读懂题目，分析选项，逐一排除错误答案，因为有的题是你看答案也不能理解的。总之，最高效的学习方法就是保持良好的心态和清新的头脑，不停地不停地刷题，从中发现问题、解决问题，不要让自己再犯同样的错误，这才是关键！美好的祝福送给你，希望你能取得好的成绩，加油！↖(^ω^)↗到这个时间点了，拾遗补缺吧。有很多东西会的也不要再去复习了，一些错题需要重新温习。主要还是要保持精神状态，睡眠要足。对于学生来说，基本上都复习几遍了，此时此刻以检查错题为主。过去做错的很可能再犯同样的错误，这是应该要避免的，不然的话到了考场上很容易丧失信心。不利于考场发挥影响总成绩。不管旧高考还是新高考，对于考生来说都是全新的命题，书上基本上考不到，对大家都很公平，满天撒网，大海捞针，是不足取的，关键在于对一些典型题目的解题方法要掌握住。举一反三，触类旁通，此时此刻是最好的表现。对于老师来说，尽可能多地减少无用功，抓重点，抓解题方法，找出学生存在的不足，不能搞题海战术，搞疲劳战，让学生疲于奔命。学生经过一年的复习准备，除非根本就不想参加高考，只要有一点点的想法都会用尽全力去备考，可以说潜能得到了应有的开发。在这些方法上加以点拨指导，此时此刻显得尤为重要。最重要的一点，在一个月时间里，一定要让孩子们睡足觉，睡好觉，保持旺盛的精神状态，才能让他游刃有余，迎接高考的到来。这也是家长们需要注意的，千万不要在这一个月里面和孩子们唠里唠叨，尽可能多地不干扰他的精神状态。5 ，高考怎样复习效率高第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。第二，要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如我在复习时，常使用“目录回忆法” ，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。对我来说，这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。记得当时语文中的名言名句很令我头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下了。我发现这个方法不错，就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上，果然出错率就直线下降了。第四，要注意锻炼培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。面对难题，苦思真想，不得其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩。第五，要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。我常常碰到有的同学在复习时看到这个知识点，觉得真简单；看到那个知识点，认为已经掌握了。于是飞快地跳过去。殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的。6 ，高分跪求高考复习方法高三语文复习——循纲、整合、调适首先我们要明确一个前提，浙江省虽然是独立命题，但遵循的还是全国“考试大纲” 。因此，语文试卷考查的内容会严格遵循大纲，试卷的结构、难易度会基本保持不变。也许会出现带有浙江省个性人文色彩的内容，但它不会让大家感到为难或意外。其次，高考语文试题是有非常清晰明确的规律可循的，因此要树立答题的规律“意识” 。每一位同学当通过做题，多多思考，举一反三，悟出规律，学会“吃堑长智” ，练就“以不变应万变”的本领，反思总结出适合自己的几条“规则” ，并把它化做操作性实践，形成一种能力。因此，我建议大家做好下列工作。循纲而进，系统复习。很多同学感到语文学习“无序” ，其实， “考试大纲”就是复习的“序” ，循序渐进，时时体会到你在进步，那你的复习就有效了。整合知识，查缺补漏。一次次的考试检验，每个同学都对自己有了一个基本“估价” ，这时当明了自己的优势和劣势，通过知识整合扬长补短。以考带练，规范训练。要珍惜每一次考试机会，尽心尽力，精益求精地发挥，又要充分利用考试自我反省，自我调整，学会考试，适应考试。检测效率，心理适应。应对考试，它需要一定的知识和能力，还需要一定的效率意识和良好的心理素质，在平时的训练中，大家不妨思考这样一个问题：如何在有限的时间和空间里把自己的能力发挥到极致？从而逐步形成稳定而有效的应对考试的能力。对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击” ，可事半功倍。正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：每天6：00起床， 6：30-7：30复习英语， 7：40-9：40复习数学， 9：50-11：50机动安排；中午午休；下午2：00-4：00复习化学， 4： 10 -6：10复习物理；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好！数学复习：注重基础以退为进从新近出台的高考考试大纲上可以看出，今年的高考数学从考试范围、考查能力上，相较近年基本无变化。数学一贯是考生反映复习最不得章法的一门学科。昨日，阮老师在高考数学复习方面为考生出谋划策。一、明晰高考数学命题趋势学生应在老师的指导下，学习考试大纲和近年的高考试卷，明晰高考数学命题走向。高考对数学的能力考查包括逻辑思维能力、运算能力、空间想像能力和分析解决问题的能力，其中以逻辑思维能力为核心，以给考生留下了比较大的思维、选择空间。比如，含参数问题的讨论在2002年高考数学(全国卷)中高达70分左右。另外，纵观近几年的高考数学试卷，高考命题有着几点发展趋势：1.不回避以前考过的重要内容；2.高考命题的特点是逐渐减少运算量，加大思维量；3.降低试题的入口难度；4、考查知识的主干内容。应用题是高考考查的重点，也是考生得分的难题，近年来该类试题的特点日趋鲜明：1.应用题的信息来源真实可靠；2.应用题的个数明显在增加；3.注重考查学生动脑、动手能力及应用的能力(如2002年文科22题) 。再则，应用题的命题原则是关注社会现象，关注学生的整体发展及探究的能力；考查实践动手能力；开放情景设置，实现多元化的评价标准；尊重学生的个性。考生在复习时，可从生活中找到出题的“引子” ，以便在高考中遇到类似题目不会感到陌生、棘手。二、注重基础知识，以不变应万变在剩下的3个月时间里，学生要狠抓基础知识的复习，对课本上的例题、习题吃透，以不变应万变，直到高考前一天。在剩下的3个月时间里，学生要狠抓基础知识的复习，对课本上的例题、习题吃透，以不变应万变，直到高考前一天。虽然高考数学试题不可能考查单纯背诵、记忆的内容，也不会考查课本上的原题，但每回对试卷分析时不难发现，许多题目都能在课本上找到“根源” ，不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合。高考是针对大众的考试，绝不会从天边拈来偏、怪题。对课本上的题目熟悉了，对高考题就会有似曾相识的感觉，至少不会惧怕。在回归课本复习时，考生要对着课本目录回忆和梳理知识，对基本方法和技巧还不能回忆出的，要及时补上。不要强记题型、死背结论，应将重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上。还有一点值得考生借鉴，就是在复习时应学会以退为进的策略。在实践中，总有不少考生到了最后冲刺期，将基础抛在一边，专攻难度大的题，结果是自信心受挫，高考时原本该得的基础分也失掉了。所以建议考生在复习时以退为进，不指望将所有的题攻下，将时间用在巩固基础、对付“跳一跳便可够得到”的题上，这样复习，高考时很有可能超水平发挥。三、摒弃题海战针对性做题就目前而言，大部分学生有点焦躁，而高考数学复习最忌怕、厌，这相当程度上是由于题海战造成的“硬伤” 。在以往的教学中，有不少学生认为复习数学就是不断地做题，从而陷入题海战，做多了、麻木了，就伤了学习积极性和热情，高考时原有的水平不可能发挥。因此题海战应摒弃。建议学生在做题时首先应精选题目，注重题目的典型性和针对性，提倡删除繁题、难题、偏题和陈题，倡导精选创新题、应用题、探究题和情景题，突出问题的训练价值，以期提高复习课的效率，收到事半功倍的效果。如去年考题第一考察的就是学生的阅读能力。去年的高考试题，并不是在难度上加大改革，而是注重创新性和实际运用(文科试题尤其明显) 。再则，学生在做题复习时，要明确不是为做题而做题，而是要从题目中抓住解题方法，由一个题带动多道题，如做综合题和基础题。建议考生在复习时，可同多个同学交流意见，这样可取得“1＋1＞2”的效果，开拓解题思路。四、复习莫脱离课本、老师在高考的最后冲刺阶段，相当一部分学生会抛开课本、脱离老师复习。如上课时不听老师讲题，而是自己在下面做其他题目，进行“自主复习” 。对大部分学生而言，这样将得不偿失。复习不能抛开课本，主要是高考出题还会以课本为参照。不能脱离老师主要是因为老师有着多年的教学经验，他们抓纲悟本，所选择的题目多是针对性极强的题目，在这样的情况下考生跟着复习，可少走弯路，绝对是有效果的。而盲目地“自主”复习，由于缺乏系统、缺少针对性，很可能忙了一场，还是徒劳。高三英语复习训练“三忌”高三是复习备考的关键阶段。在这一阶段，学生通常通过大量的、多形式的训练来夯实基础、完善语感、提高语言运用能力。这一时期的训练方向相当重要，稍有偏差则很难收到良好的效果。过多的语言语法操练、忽视主观练习与缺乏阶段性的复习为高三英语训练的“三忌” 。一、忌语言语法操练过多《英语课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。侧重阅读训练、培养学生的综合技能是高中阶段英语教学的主要目标之一。但是以教材为主线、以语言语法为中心来组织复习训练的情况十分普遍，师生在语言语法操练讲解上耗费了大量时间，这不仅背离了英语课程的目标，也与高考试卷命制的思路相悖。高考试卷上直接考查语言语法知识的试题分值尚不到10% ，而考查阅读能力的试题分值却超过50%（其中完形填空题30分、阅读理解题50分）。高考对学生的阅读技能提出了很高的要求，它不仅需要学生能了解事实、明白中心大意、清楚时空顺序、读懂图表，而且还要他们能进行推测判断、了解作者心绪和正确评价文章。高三英语复习训练应以阅读能力培养为主要目标。学生一方面应当保持一定量阅读的常规训练，另一方面也应进行英语新闻、故事的泛读。这有利于语用能力的提高，也有利于拓宽视野、开发思维、提高人文素养。二、忌忽视主观练习由于多方面原因，高三学生偏好于客观题，而教师布置的作业也以选择练习为主。这样不少学生虽然能在复杂的语言语法考查中游刃有余，却无法用自己的语言清楚表达生活用语，这种“输入”与“输出”的失调常常导致学生听、说、读、写技能的发展严重失衡。近年来高考结果分析也表明：考生主观部分的解题能力处于较低水平，动笔能力明显低于阅读能力。实际上，考前英语复习的增长点便在主观部分，因而高三学生应注意客观练习与主观练习并重，多做些单词拼写和短文改错练习、多进行各种内容与形式的写作训练。同时，还要注意主观部分答题的规范性，如书面表达整体时态错误要扣近50% ，人称错误扣7分，书写极不规范会降低一档给分（扣5分）。主观题也需训练有素，才能在高考时有良好的发挥。三、忌缺乏阶段性的复习不少学生进入高三后便着手做大量的综合卷，殊不知高三复习不是一个简单操练的累加，根据语言学习的规律来注意分阶段复习十分重要。第一阶段的重头戏应当是阅读训练。大量阅读训练配合适量的语言复习可以提高理解能力、完善语感，这为第二阶段进行完形填空、听、写的训练打好基础。第三阶段再进行综合能力练习，兼顾解题技巧与解题速度的训练。综合卷的过早介入未必有好如果说第一轮化学复习时大多数同学都是埋头苦做题，那接下来应该如何复习呢？一位可以将高考卷做到近满分的同学对我说，他最近把国内四种版本的化学教材仔细地读了一遍，读时很有心得，以前做过的许多题目，涉及到的知识点都历历在目，而且还能比较出不同教材对应的题型也有很大的不同。其实他在看书时，将以前碰到的题目做了一个电影回放，并且落实了很多细节问题，有一种“蓦然回首”后恍然大悟的感受。此时的课本，于他已不再是枯燥的，而是一种纲领，帮他清理大脑中的知识。第一轮分章复习期间，学生要看好课本，用好课本要求学生做到课本随身带，遇到问题拿出来，即练题时遇到的问题和漏洞随时拿出课本进行对照和补充。复习过程中，强调对基本概念、基本理论、基本技能的理解与掌握，夯实学科的主干知识和核心知识，仍是高考备考的重点，抓基本知识就是要抓好化学课本知识。课本中主干知识和核心知识包括：结构化学，元素及其重要化合物，化学键，元素周期表及周期律，化学平衡，反应速度，酸碱电离学说，酸碱滴定，配平方程式，氧化还原反应，热化学方程式，电解电池原理，离子方程式，气体，离子共存， pH和〔H＋〕的概念与计算，氧化还原反应的理解，氧化性、还原性的强弱判断，有机物异构现象，化学反应类型，综合实验，过量反应物讨论的化学计算等等。第二轮复习时，首先要查漏补缺有些学校，越到最后的冲刺阶段，越给学生练习高考模拟测试题，学生做得迷迷糊糊，教师批改和讲解也很辛苦，但是事倍功半，效果较差。各位同学都应先整理以前做过的试卷和参考书，对于过去做错的题目，一定要做到四点：第一要真正弄懂；第二是会做；第三是做对；第四是熟练，也就是做得快。其次，越是到最后的复习冲刺阶段同学越是应该摸规律，搞归纳总结，如： 1、能够做喷泉实验的气体有哪些(至少四例)？ 2、能够使淀粉KI溶液变蓝的物质有哪些(至少举九例)？ 3、常见的漂白剂有哪些(至少根据性能分三类举六例)？ 4、可以发生银镜反应的有机物有哪些(至少有七类若干例)？ 5、可以使酸性KMnO4 溶液退色的有机物有哪些(五类若干例)？ 6、金属与非金属形成化合物的稳定性规律？ 7、中学常见既能与酸反应，又能与碱反应的物质的规律？ 8、醇脱氢的有关反应规律？ 9、溶液里离子间能否大量共存的规律等等？后期复习要努力打破知识的界面，加强学科内知识的整合，形成知识网络，增强知识的迁移能力。如从“水的电离方程式”可以将电离平衡、溶液pH值计算、离子反应方程式、盐类水解、电解原理及其应用、胶体等整合在一起。最后提倡让学生亲自动手做实验化学是实验性很强的学科，通过实验教学可以培养学生的动手操作能力、思维能力和实事求是的科学态度。所以，实验题是每年高考的必然内容，约占化学内容的25% 。重点要关注装置连接、气密性的检查、电解原理、气体干燥及除杂原理、混合物的分离、一定浓度的溶液的配制及与气体物质性质相关的实验。高三化学总复习的主要目的应该是，考生对已基本掌握的零碎的化学知识要进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理。学生获得知识就会遵循由浅入深，由易到难，循序渐进，积少成多的原则，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，更具有分析问题和解决问题的能力，同时将学生获得的知识转化成能力，从而使学生做到：总复习全面抓，普遍的知识规律化，零碎的知识系统化。高三生物复习策略执教人：杭十四中徐慧颖一、教材分析：现在高考越来越注重能力的考查，而不再是单纯考查课本知识的识记。但是在实际教学过程中，我们发现还是有大量的学生停留在“生物复习就是把书背熟”这样的认识层面上。这种复习策略造成的后果是穷于记忆、背了后面忘了前面、难以把前后知识联系起来、不会把课本知识应用在实际问题的解决上，不仅难以在高考中取得好成绩，从长远的角度看，也不利于提高独立的学习能力。因此，指导学生怎样在高三的复习中，既掌握课本知识，又提高自学能力，为将来进一步学习作好准备，是一个值得思考和探索的课题。二、设计思路：学习方法的指导不是一两节课就能完成的，重在平时的积累，这里仅仅是以第二轮复习中的“物质循环——矿质元素”为例，提出一些初步的建议。因为有了第一轮复习的基础，第二轮复习主要侧重于知识的串联整理和习题归纳总结。因此在教学设计过程中，首先是教师把一些好的、经实践检验有效的复习方法精心安排在复习资料中，给学生作出示范，如怎样高屋建瓴的构建知识框架、怎样在框架中一点一点地填充具体内容、怎样对做过的习题进行整理归纳、怎样训练才能提高正确把握题目意图的能力等等，然后通过课堂上全班对复习资料的讨论研究，体会理解资料中复习思路，在此基础上，结合每个人的实际情况以及习惯找到一种合适、有效、个性化的复习方法。三、教学目标：知识目标：1）能理解以物质循环为线索时，如何将教材中有关矿质元素的内容串联起来，并能举一反三，找到串联起其他知识点的线索，把学过的知识按自己的认知水平和思维习惯进行重新梳理，构建一个总的框架，从而利于记忆。2）学习将一个大的知识框架进行有序的分割，并为每个具体的知识点找到知识框架中的相应位置。3）学会在习题中找出典型的、易错的题，并进行归纳整理。4）尝试从题目中读出命题者的意图，如考查的知识点和能力要求。能力目标：1）统观全局的能力。2）对知识习题归纳整理、举一反三的能力。3）分析习题的能力。4）讨论交流能力。情感目标：1）通过了解常用的学习方法，为接下来复习有条不紊的进行打下基础，树立学习的信心，鼓励学习的积极性。四、教学重难点：重点：知识的全局观和举一反三的能力难点：知识的全局观和举一反三的能力五、教学模式；课堂讨论、交流心得六、教具准备：复习材料“物质循环——矿质元素”七、课型：复习课八、教学过程：教学程序教师活动学生活动（一）引言：告诉学生这节课的主要目的，侧重的不是具体的知识，而是怎样复习的问题（二）正文提出问题引导学生摸索知识点整理方法小结方法举一反三引入习题整理方法的探讨小结（三）用有效的方法进行长期的学习经常有同学问，为什么我觉得看书对提高成绩没多大用处，为什么有时读到一道题，我的理解会和要考查的内容大相径庭呢？希望我们能在第二轮复习中解决这些问题。屏幕投影矿质元素的复习框架，请学生思考，这样安排的内在线索是什么。这就好象是建立了一个主菜单，接下来的任务是在主菜单下进一步建立子目录。具体方法，以矿质元素概念和功能的复习为例，来看看常用的方法有哪些。指导学生阅读教材第一册矿质元素的概念，思考概念可以分成几个层次来理解。建了三个子目录后，还可以进一步建立子目录下的子目录，直到不可建为止，然后将具体知识填充进去。这是一种分析教材的方法。下面讨论矿质元素的功能，首先阅读教材中相应内容。对每个功能教材都举出了一些例子，但并不全面，是否可以将学到过的有关矿质元素（无机盐）功能进行归纳总结？这是一种归纳的方法。分析归纳是两种常用的方法。在对知识进行整理时，首先确定一条梳理线索，搭建知识框架（主菜单），然后对框架进行分割，最后填充内容。经过重新整理后会对各种生物概念有更深的认识，这不是简单看书所能达到的效果，这样课本知识才能内化为自己的知识。课后可以用同样的方法对教材中的其他知识点进行整理，如围绕物质循环分别对水、糖类、蛋白质、核酸等进行整理，还可以结构为线索进行整理。复习时不光要看书，整理知识，还要把以前做过的习题进行整理。这些都是很好的方法，希望能坚持下去。就象比赛中接球一样，可以是被动地接，也可以事先分析球可能的来路，从而主动地接球，提高成功的概率。做题就象接命题老师的球，如果能了解命题老师的意图，就能保证解题的方向不会出错，则题目的大部分分数能拿到手。题目要考查的有两方面：知识和能力。从知识角度看不具难度，但大家解答时会感到难以入手，因为它的能力要求较高。投影高考考纲中要考查的能力要求。知道能力要求之后，就可以与平时训练的方法结合起来，例如读图能力，关键是什么？比较 AB、AC、BC之间的区别和相同之处。为什么会出现这些区别？结合知识，可能的解释是什么？通过一步步的剖析，复杂问题分解为几个简单问题，答案就呼之欲出了。复习习题时养成习惯，不光要解题，更要了解命题者的意图，经过一段时间有意识的训练，做题就有把握了。课后用这种全新的角度来做练习，如资料中的部分题目。资料中各部分知识点后都有留白，可按习惯进行知识整理。最后有一页内容是个人题库，可以将自己认为典型的有关矿质元素的例题或错题收集在其中，以备将来使用。提前一天把资料发给学生，让他们先浏览资料中知识点安排的内在联系。学生思考、回答：这些内容是围绕着物质循环展开的学生阅读教材，思考讨论。概念可分成三个层次：什么是矿质元素；什么是必需矿质元素；怎样鉴别一种元素是必需矿质元素。学生练习：在资料上填上具体知识点。学生阅读课本，归纳主要内容：1）化合物的组成成分2）维持细胞和生物体生命活动学生讨论、交流：1）化合物的组成成分有：Ca、Mg、Fe、N、P、S、I等2）维持细胞和生物体生命活动主要体现在以下方面：缓解肌肉抽搐、渗透压、电位差等课后练习学生自由发言，平时是怎样整理习题的，主要有以下方法：1）收集错题2）弄清错题的正确解答方法3）复习与错题相关的基础知识以“植物的矿质营养”第二题为例，学生思考考查的知识点有哪些：1）离子进入细胞的方式是主动运输，需要消耗能量2）细胞壁具有全透性看投影，讨论这道题考查了哪方面的能力：1）读图能力2）把复杂问题分解成若干简单问题的能力3）根据条件，对问题进行合理推理的能力明确横坐标、纵坐标的含义思考、讨论、回答课后练习持之以恒九、案例说明：教学评价：本节课属于学法指导课，课堂上主要通过学生之间相互交流、老师示范引导等途径进行，目的是让学生了解到一些好的学习方法，而不是盲目学习以至于成效甚微。另外，学习方法只有最合适的，很难说这种方法好那种就不好。短时间内较难检测。教学后记：本节课的教学特点主要表现在：1）教学重心不是具体知识点，而是怎样学习复习的问题。2）在整个教学过程中，不提最好的方法之说，而是把各种常见方法一一呈现，让学生根据自己的实际和习惯进行选择。3）课堂气氛注重交流，而不是提问，让学生在交流中集思广益，互相弥补。4）对于教学结果的反馈注重长效性，着眼学生将来的学习。几点说明：1）学法指导不是一节课的事，应贯穿在平时的教学过程中，如果能在高二开始学生物时就掌握一定的方法，则高三的学习就会轻松很多。2）如果在同班学生中发现有好的学习方法，可以让他现身说法，或者把他的整理本、错题本展示给大家，就更有说服力了。7 ，高考如何复习笔者亦是刚参加了10年高考（理）的大一学生，有一些东西希望与你分享。首先我希望你有一种内在的驱力，可以是某人，可以是心中的大学。根据你的情况，笔者认为你最好拿分的是生物和英语。英语最好抛开语法，持之以恒的背单词，记模板作文句。生物多作题，就记下了。关于化学，我个人认为比较简单。物理和数学你肯定没法了，尽量拿分吧！加油！最好先制定好作息时间计划，把每天要复习的东西、想做的放松活动、休息和睡眠的时间合理安排好，然后按计划行事，可以使生理节奏感与心理节奏感增强。制定作息时间计划要注意：1、对复习时间的安排最好按照高考上、下午的开始结束时间来安排，这样有助于进入高考状态，有助于充分发挥已掌握的知识2、考前每天以高考的心态做一下模拟考卷，到高考做卷时就更容易以平空心态应付。3、心理学研究证明，早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时由于不受前摄抑制、后摄抑制的影响，记忆效果最好。建议你在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时复习最关键、最重要的课程内容。4、玩电脑、上网就尽量不要做了，那样容易上瘾，容易在大脑形成优势兴奋灶，抑制已掌握知识的发挥。5、选择自己喜欢的活动来放松一下，有利于调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐，以稳定的、饱满的情绪迎战高考。6、按照平时的饮食习惯进餐，不要加强营养去吃大鱼大肉。那样暴饮暴食会引起胃肠功能紊乱，影响情绪安定，不利于考试。7、从现在开始就不要再做夜猫子了，根据自己的情况把晚间睡眠调整到十点或十一点。考前的晚上不可提前上床，不然很容易辗转反侧难以入睡，使心绪烦躁不安，影响考试。8、别去想考试后的事，不与人争论问题，心平气和地对待考前的一些事情。考前有些紧张担心在所难免，考前有些轻度焦虑有助于发掘你的智力潜力。把自己的轻度考试焦虑看得太重，这才是影响考试的负面心态。9、从现在开始不再做难题，不再做新的题目。强化自己已掌握的知识，增强信心，每一个人掌握知识的程度不一样，高考的目标就不一样。只要达到了自己能力所及的目标就是高考成功。临考前这几天，每天挺胸抬头快步走，有助于增强信心，要相信自己的力量，不要迷信。信心是高考成功的灵魂，只要你有良好的心态就能达到你力所能及的考试目标。8 ，高考最有效的复习方法是什么向你介绍高考状元李晓鹏学习方法，不防一试系统学习方法一、学习的根本规律——思路清晰 1、简单学习——侧重知识点的学习——理解、记忆、练习； 2、系统学习——归纳总结——骨架、整理、充实；完整的学习是1和2的结合。二、如何使用根本规律学习： 1、难题：知识点多、知识跨度广； 2、解题过程：建立各知识点之间联系的过程； 3、不会解题：断点； 4、要系统学习：心中有一盘整体的棋；三、如何进行系统学习： 1、建立知识骨架； 2、为骨架填充血肉； 3、找出各部分纵横方向之间的联系四、系统学习的完整过程： 1、画出完整的知识结构图； 2、把这个图中的知识点和具体学习内容联系起来（填充血肉）； 3、将这个相互联系的知识系统整体移植到大脑中。还是建议你有了好的学习方法和兴趣，你就会主动学习的，同时也能在学习中体会到学习的快乐1、学习目的要明确。2、要有开拓意识，要恒久保持求知欲，保持理论的新鲜感，也就是说，学习时要从中有所收获，有所突破。这样学习会不感到疲劳，不容易疲沓，会一直精进而不懈怠。3、学习要专一，要一直学下去，直到自己再没有新收获为止，不要一知半解。4、学习要理出头绪来，特别是对理论文章的逻辑一定要清晰，不要一头雾水。5、要向高标准看齐，不要对自己的要求过低。6、要保持恒久的热情，要有意志力，不要三分钟热度。7、要怀着谦虚的心态学习，如果怀着傲慢的心态学习，可能不会有什么太大的收获。8、要深入挖掘主题，要搞清楚理论观点是什么，以及观点的论证过程。9、不要走马观花，难以理解的地方尽量反复参究，尽量搞清楚。10、不求字字背下来，但至少要了解大意，能够总持最好不过了。我知道一个博客挺好的，博主曾经是高考状元，你可以网上搜索他的博客李晓鹏新浪博客。里面除了有有意思学习方法、解题技巧，还有各个科目详细的复习计划、解题窍门以及复习资料，都是他的经验总结，希望能够帮到你哦！要相信自己，好好努力哈，最后，我祝你能轻松愉快、健康地学习和生活！加油！回归课本，夯实基础。品味，练习高考真题，在错误中查漏补缺，并总结解题技巧。做题规定时间，学会在模拟考试中取舍适当，穿肌扁可壮玖憋雪铂磨合理分配时间以使成绩最大化。9 ，高考复习该如何复习．知识的系统复习阶段（即第一轮复习）。采用分章分节的系统复习，目的是使学生系统掌握基础知识，基本方法及各部分之间的基本联系。特点是重基础、重细节、重规范。第一轮复习从4月份开始大约用时6个月左右，采用的是地毯式轰炸，章节复习，不留任何知识死角，追求全面性、基础性，是同学们巩固基础，提高认识的重要阶段。许多以前成绩不好的同学就是利用一轮复习成绩得以突飞猛进的，可以说三轮复习中最重要最关键的是第一轮复习！每年的高考题至少有70%的分数直接来自一轮复习！2．能力技能的综合阶段（即第二轮复习）。采用纵横交叉的专题复习，目的是突破重难点加强知识之间的内在联系，进一步提高解题能力，形成技能技巧，达到熟练掌握通性通法的效果。一轮复习效果好，二轮复习就会提高更快。二轮复习是计划用时两个月左右，主要是专题性训练，特点是综合，相对于第一轮复习针对性较强，对于一轮复习不好的同学，二轮复习效果会大打折扣，大家可以想象，基础知识还没有搞懂，根本谈不上综合提高。3．模拟练习阶段（即第三轮复习）。采用考试——讲评的方法，也就是先考试后讲评试卷。目的是提高学生的知识水平和综合运用知识的能力，以及应试能力。主要是考前模拟训练，提高答题的速度和准确度，增强应试能力。第一轮复习是极其最重要的，它是整个高三数学复习的基础与关键。第一轮复习是基础，指导思想是全面、扎实、系统、灵活。全面———即全面覆盖；扎实———抓好单元知识的理解、巩固、深化；系统———前挂后连有机结合，注意知识的完整性、系统性，初步建立明晰的知识网络；灵活———增强小综合训练，克服单向性、定向性，初步培养综合运用知识、灵活解题的能力。这里重点说一下数学的第一轮复习：最好的复习方法是：在复习一章前先利用两天左右的时间把课本上相应章节知识重新研究一遍，并写出知识总结，可以查阅参考资料。然后做一轮复习资料，要把相应的知识点、典型例题、变式题、训练题等认真完成，不需其他的参考资料，你只要把手头上的一本一轮复习用书弄熟吃透就足矣。当老师讲完后，你出错的典型问题要整理在错题笔记本上，写明错误原因和相关知识点。出现错误意味着你面临着一次难得提高机会，改正了这些错误你的知识网络就能越织越细，你在高考中可能失去的分数就会越少，最终不管是大鱼小鱼甚至小虾米也能被你网住。强烈建议准备两个本子，一个是知识总结本，一个是错题本。每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。在学习完本章后，要对本章有一个知识总结和题型总结，因为在你复习完这一章后会对其有更深更系统的认识，要趁热打铁，及时总结反思，提炼数学思想和方法，这样你就可以对知识有了自己的理解。每章复习结束后，要进行一个章节测验，希望同学们象对待高考一样认真，因为平时如高考，高考就会如平时；练习就是高考，高考就是练习。另外每周至少应有一两次限时训练，这种做法经过多年应用，发现效果很好。限时训练主要以选择题和填空题为主，希望同学们增强时间观念，在规定的时间内完成并提高正答率，如果你利用好限时训练一定可提高考试客观题的正答率。10 ，高考复习方法应试是一个十分复杂的心理过程。记忆活动在整个应试活动中具有相当重要的作用，高考题目存在知识的灵活运用问题，但知识的累积无疑是提取和应用的前提条件。因此如何提高记忆效率就成为高考复习中亟待解决的问题。下面介绍一些科学的复习方法。及时复习法记忆的遗忘规律说明，学习后的遗忘过程是不均衡的，最初一段时间忘得很快，以后就逐渐变慢。所以说，以往在考生中盛行的“车轮战”或“突击式”的复习方法是违背遗忘规律的，这样的复习既不经济又无效率。如果首次复习之后的最短时间内重新投人复习，则可省去许多宝贵时间。及时复习的方法较适合于文字材料的背诵，如单词、文章段落、大论述题等。多通道记忆心理学研究发现，单靠视觉只能记住学习内容的２５％，单靠听觉只能记住１５％。宋代学者朱熹提出，读书要做到“三到”：“心到、眼到、口到。”说的就是要将视觉与听觉结合起来，协同记忆。这种多通道协同记忆的方法比单纯用眼看或口念要有效得多，它尤其适于背诵外语、政治、历史、语文这类记忆性较强的学科。重点记忆法从知识体系来讲，把握重点是把握全局的关键，从记忆过程讲，重点记忆有利于把握整体格局，但重点记忆必须以全面复习为前提。复习或记忆重点包括下列内容：考试大纲所要求的内容；考前老师着重复习的内容；考试和作业中出现的薄弱环节；每段章节中的难点和关键点。具体做法是：列出每章内容的重点，反复强化；解决本章内容中的难点和自己的弱点；针对重点内容的重点题型多做练习；最后将自己复习的重点内容与考试大纲要求的内容作比较，力求全面。重点记忆法特别适合于篇幅较长文章的背诵，如大型论述题、问答题。分散复习法分散复习与集中复习是针对两个方面而言的，一是时间，二是内容。从时间上讲，分散复习的效果优于集中复习。尤其是难度大的学习材料更适合于分散复习。一般来讲，纯记忆性材料分散法效果较好，学习能力稍差的同学采用分散复习法更为适宜。从内容上讲，集中相当于整体，分散相当于分段，这两种方法的优劣与所记材料的长度、难度有关。系统性较强的材料，如论述题适于整体记忆；而比较零散的内容则适于分段记忆，如英文单词、人名地名、时间年代等。可以将分散———集中与分段———整体交叉组合，采用“时间集中———内容分段”或“时间分散———内容整体”的匹配方式。排除抑制法复习过程中我们发现，经常会产生后学习的材料对先学习材料的干扰或先学习的材料对后学习材料的干扰的情况。心理学将这种现象称为“材料间的相互抑制” 。研究表明，内容的相似性越大，相互间的干扰也就越大。因此，复习时可采用文理交叉方式安排复习内容，以减少材料间的相似程度，也可以打乱材料的先后顺序进行复习以改善记忆效果不均衡的现象。背水一战法这里指的是一种背水一战的心态，这种心态很有价值。当一个人遇到时间限制时，大脑会空前兴奋，全身心都投入到当前的活动。如果我们人为将高考“提前” ，将复习时间缩短，就可以调动全部潜能，进入高强度、高密度的记忆状态，由此大大提高单位时间的记忆量。这种人为制造紧张空气的方法特别适用于那些平时抓不紧、意志较薄弱的同学。11 ，参加高考要怎么复习复习的形式是很多的，如课堂复习、单元复习、期末复习等。课堂复习有三种：讲新课前，复习与之有关的旧知识，这叫做准备复习；老师讲完课后，往往要趁热打铁做点练习，这是以消化为目的的准备性复习；一节课将结束时，将本节所学内容进行梳理、归纳、小结，这是以吸收为目的的梳理性复习。课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标，不管老师是否留作业，都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习，然后再做作业。单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习，主要采取比较异同，寻找内在联系，筛选累积的方式进行。期末复习主要是将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归类的过程。在我们的学习生活中，最宝贵的时间是课后复习，因为防止遗忘的最有效办法就是及时复习。心理学的研究表明，记忆是有规律可循的，学过的知识如果不加以复习就会忘记，过一天会忘记一半以上，经过两天就会忘记2／3左右，以后遗忘的数量会逐渐减少。因此，学习后若不及时复习，就会大大增加复习的困难，降低学习的效率。为了提高复习的效率，我们要在复习时采取一定的方法，从不同角度做出合理的安排。在时间安排上，课后复习至少安排两次。第一次利用课间休息时间，用脑子复习一下这节课的要点，第二次复习应安排在晚上，读一下课堂笔记，对照教科书进行。在对复习方式的运用上，可根据自己的实际情况灵活使用。常用的复习方法有： (1)尝试回忆法。即在复习时，先把老师讲过的内容在头脑中回忆一遍，然后再打开书或笔记本进行对照，对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习，这样做不仅可以强化记忆，而且能够逐步养成积极思考的习惯；(2)要点法。即在复习过程中，寻求知识中的要点，抓住要点也就抓住了问题的主干。如复习课文时，就可以把重点词、每段的关键句、承上启下的过渡句等用醒目的颜色标上记号，使这些词句作为记忆的支撑点，抓住几个关键词句，也就抓住了整篇课文的内容；(3)比较法。即找出各科知识间的特点和共同点，通过同中求异或异中求同来强化复习效果抓基础一、复习要有计划性“凡事预则立，不预则废” ，要取得好的复习效果，必须先订立一个复习的计划，做到有的放矢。二、复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排、学会调整休息等。根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要六至七遍。所以，我们在复习时，应该注意反复，不断地复习，争取能够将书本知识完全掌握。记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时期。三、复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础之上，对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。这些复习的目标是查出所有理解上的障碍，为全面而准确地记忆打下可靠的基础。复习完一个章节，就在不看课本只看笔记的情况下，把课本中的知识点一一地过一遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方，再翻开课本看看，这样就会加深印象和巩固记忆。复习要明确重点、难点。对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升实战能力。复习应当彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进行思维训练。经过解题复习，使记忆率达到95%以上。 四、在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的身体和注意休息。一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取在晚自习中将所学的五门学科都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率自学

高考复习方法，高考有什么好的复习方法( 二 )

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