机器人教育的前景如何？
今年年初 ， 教育部出台了《义务教育小学科学课程标准》 ， 对科学教育的重视首次在教育部的文件中细化 。随着STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育理念的普及 ， 教育机器人逐步形成一个细分的教育门类 ， 其市场前景、市场规模非常可观 。目前 ， 在北京、上海等大型城市有许多学校开设了“机器人”相关课程 。去年北京师范大学智慧学习研究院曾预测 ， 未来5年内全球教育机器人的市场规模将达111亿美元 ， 教育服务机器人的服务与内容营收更可能占据市场整体的77%以上 。
【人工智能时代教育机器人的发展趋势,机器人教育发展趋势】不过目前家庭市场对教育机器人的认知还不深入 ， 有家长表示：不知道教育机器人有什么用处 ， 感觉更像是玩具 。这一问题 ， 主要是目前学校教育在课程设计和探究上欠缺较大 ， 从传统的传授知识到引导学生发现解决问题 ， 教育工作者们还有很多路要走 。目前 ， 有不少教育机器人开始做教育内容与课程的研发 ， 不少企业想靠着一套课程通吃每个公立校 ， 走规模化复制的市场运作之路 。
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