上面专利图3（FIG. 3）中的芯片52和芯片54均由硅晶圆制成，利用众所周知的CMOS制造工艺，并基于该领域已知的SPAD传感器设计以及相应的偏压控制和处理电路 。
大多数人认为LiDAR系统仅与自动驾驶汽车和景观测绘有关 。因此，TriLumina提供的一些信息有利于拓宽大家的思维，这些信息展示了LiDAR和VSCEL相结合是如何应用于包括如混合现实耳机等面向消费者的设备、ToF摄像头以及虚拟现实应用等新一代应用 。
今年10月，Patently Apple发布了一份题为“Apple has shown great interest with In-Air Gesturing via Multiple Patent Applications and their Pursuit of Leap Motion”的报告 。报告表明苹果将深耕新一代耳机，实现在混合现实耳机的情景下利用深度摄像头完成手势识别 。TriLumina表示，这款产品将使用LiDAR与VSCEL技术相结合的芯片 。
苹果在2017年第二季度申请完成的两项专利申请20180341009和20180341009均被命名为“多量程飞行时间传感（Multi-range time of flight sensing）” 。考虑到这是专利申请，目前该产品的上市时间还属未知 。
这些专利背后均隐藏着厉害的发明家，显示了这些重大发明很可能是苹果公司巨额项目的一部分 。其中一名发明家来自苹果公司以色列的PrimeSense团队，该团队开发了苹果公司用于Face ID的TrueDepth摄像头，以及Animoji和Memoji应用 。
7，苹果进军教育领域,这次终于放低了身段_编者按：苹果公司在产品发布会上的新iPad、软件和服务表明它会一直配合老师们在课堂上的工作，尽管苹果公司对进军教育领域雄心勃勃，但身段和姿态明显放低了 。
在芝加哥周二举行的苹果公司教育活动上，我遇到了一位认识很久的苹果高管 。我对苹果公司在早晨的主题演讲中为自己定义的课堂角色——改善系统和服务以配合课堂的需要——感到非常高兴，于是给了这位高管一个好莱坞式的握手 。
这个握手表明了我的尊重和认可，因为苹果的声明已经达到而且超过了我的期望 。对于这个同样无需解释，我跟这位高管已然对此心照不宣 。
在我解释我为什么心情这么好之前，让我们好好回顾一下曾经那些不快的事儿 。如果你希望苹果推出新的硬件、软件和战略使iPad与Chromebook在课堂上竞争市场份额……好吧，它并没有发生 。这似乎是一个不切实际的目标 。课堂电脑、软件和服务的市场不仅独一无二的，还有些奇特，另外，苹果在争夺原始市场份额方面向来特立独行 。(一项调查表明，Chromebook去年在美国K-12市场的份额是60%；iPad和mac电脑占了15% 。)
学校需要低价电脑，这样才可以大量地采购 。教师和管理者想要在硬件和软件的话语权方面拥有绝对权力 。他们需要定制化、自动化和可控制的开放系统 。学校的电脑需要像苏联的洗衣机，皮糙肉厚结实耐用，如果一台电脑坏了，学校可以把坏的零件取出来修理，其他部分照常使用 。
学校希望从多家供应商中采购，以获得竞争性投标和更低的价格，顺便选择最适合他们特殊需求的硬件 。在购买这些设备的几年之后，学校为了追求教育目标，就需要重新配置它们了（也许甚至操作系统完全不同），而这些目标在学校第一次购买这些设备时还尚未存在 。
这口吻仿佛是说，但凡一个设备只要苹果公司感兴趣，它都可以造出来吗？
Tim Cook在发布会上 。苹果公司意图进驻课堂
平台限制
即使苹果公司可以——而且从芝加哥的产品展示来看，它似乎的确可以做到想造什么就造什么，但是教育这个大平台对苹果公司是不利的 。毕竟苹果方面不可能设计和制造出足够多的配置和样式来满足众多学校系统的个人需求，而且它永远不会授权其他公司来进行这一工作 。有些设计消费者可以适应，但学校不能也不应该适应 。每个人的需求都是不同的，把软件和硬件做的最合学生们的口味，那是老师和IT部门的工作 。
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