误区三：和其他同学比进度，致使情绪低落，学习进度缓慢，学习效果不佳 。每个人的基础不同，学习能力也不同，接收和反映的能力也不同，导致学习进度不一样也是正常的，没有任何的可比性 。只要自己有计划、有目标地进行复习即可 。不需要和他人比较，按照自己复习规划进行复习即可 。保持良好的学习兴趣，要记住最大的对手还是你自己，自己每天进步一点点，到考试前却是一个巨大的进步了 。弥补措施：给自己制定一个全年规划，有计划地进行复习，各阶段尽量达到预期目标，保持高涨的学习积极性 。
误区四：偏科复习，有的科目复习的不好，打算放弃 。有的学生在前面的复习中放了太多的时间学习高数，后面没有足够的时间复习概率论与数理统计，感觉概率也就34分，不行的话就放弃了 。这是一个重大的主观认识问题，虽然概率仅占30多分，但是概率的题目相对来说比较好拿分，题目的逻辑性以及题型的灵活性也没有高数高 。出现偏科的话，考试成绩肯定很不理想的 。弥补措施：规划各科的复习，有足够的时间认真备考各科，复习时做到全面撒网，不遗漏任何考点的复习 。
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