(二)根据小学生的性格特点进行相应的辅导
每个人在性格上都有各自的特点 ， 当他们生活在一个群体中时 ， 又会表现出一些共同的性格特征 。在辅导中 ， 要注意利用群体的共同性格优势 ， 设法帮助他们发挥优势和克服弱点 。
性格孤僻的表现
表现为独往独来、离群索居 ， 对他人怀有厌烦、戒备和鄙视的心理;凡事与己无关、漠不关心 ， 一副自我禁锢的样子;如果与人交往 ， 也会缺少热情和活力 ， 显得漫不经心、敷衍了事 。
有时看上去似乎也较活跃 ， 但常给人一种做作的感觉 ， 仿佛有点神经质 ， 因而人都不愿主动与之交往 ， 不得不与之相处时 ， 也会有如坐针毡之感 。
孤僻的性格 ， 先天性的因素并不多 。主要是后天受到各种主客观环境的负面影响 ， 导致心理长时间处于压抑状态后扭曲所致 。孤僻的性格 ， 是由众多的不良心理糅合所致 ， 因此 ， 只要找到各种心理症状的关键所在 ， 即可以依次进行人为干预 ， 而使孤僻的性格得到很大的改善 ， 从而使一个人的性格走向健康与光明 。
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