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数控技术专业介绍，数控是什么专业( 二 )

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【数控技术专业介绍，数控是什么专业】

数控技术专业介绍，数控是什么专业


4 ， 武汉工程学院是几本专科“武汉工程学院”一般是指“武汉工程职业技术学院” ， 坐落于九省通衢的武汉市 ， 是2001年经湖北省政府批准 ， 教育部备案的一所以工程学科为主的全日制普通高等专科(高职)学校 。武汉工程职业技术学院（武汉工程学院）是全日制普通高等专科(高职)学校 。学校前身为创办于1956年的武汉业余钢铁学院；2001年10月8日 ， 武汉自动化技术学院、武钢职工大学合并组建”武汉工程职业技术学院“ 。学院位于长江之滨 ， 既揽江城之秀美 ， 更拥钢城之壮阔 。学院占地1172亩 。教职工798人 ， 其中：专职教师445人 ， 教师中副教授以上职称者160人 ， 具有研究生学历或硕士学位的80人 ， 符合“双师型”教师280人 ， 享受武汉钢铁(集团)公司专家津贴的“科技三种人”12人 ， 武汉市学科带头人7人 。学院常年从生产厂矿、科研院所、高等院校聘请高级工程师、专家学者来院讲学任教 ， 并长期聘请外籍教师 ， 师资力量雄厚 。学院设有冶金工程系、机电工程系、信息工程系、土木环保系、汽车工程系、外语系、经济贸易系、干部研修部等14个教学实体 。现有在校高职学生9032人 。学院是国家“高级技能人才(机电项目)培训基地”等 。共培养了1万余名大学专科(高职)毕业生和三万多名中、高级技术人才 ， 培训员工30余万人次 。建有现代化的多媒体教室、自动控制、金加工、钳工、数控加工、金属材料等专业实验实训室和继续教育高级研讨室120个 。图书馆藏书达49.7万册 ， 电子文献22万册 。学院现有29个专科专业 ， 拥有自己的实习工厂和实训基地 ， 办学实力强 ， 发展后劲足；学院设有计算机网络中心 ， 能够进行网络办公 ， 远程教学等 。教育服务质量管理体系通过ISO9001：2000标准认证 ， 2006年以“良好”的成绩通过了国家、教育厅组织的人才培养工作水平评估 。教学质量有保证 。2007年湖北黄石机电职业技术学院和武钢一技校整体并入 ， “三校重组”成立新的武汉工程职业技术学院 。学院办学特色及优势：办学历史悠久 ， 办学经验丰富 。学院自1956年以来已有50多年成人高等学历教育的办学历史 ， 1999年办高等职业教育 ， 基础好 。学院是高新技术密集的武汉钢铁(集团)公司投资办的一所高校 ， 依托国有特大型企业 ， 资金投入、师资配备、办学设施改善、毕业生就业等均有可靠保障 。办学特色明显 ， 精品专业突出 。学院作为武汉钢铁(集团)公司培养和储备后备人才的高等学府 ， 其冶金工程类专业已形成了自己的特色和优势 ， 通过“订单式”教育 ， 定向培养 ， 已形成了“教育、培训、就业”一体化的模式 。学院围绕企业的生产经营和科技进步 ， 在科研、新产品开发、技术攻关、技术创新、技术服务方面取得了令人瞩目的成就 。为培养适合企业“用得着、留得住”的高技能专门人才 ， 提供了可靠保证 。毕业生很受用人单位欢迎 。办学性质及办学特点：武汉工程职业技术学院是经国家教育部授权 ， 湖北省政府于2001年批准独立设置的一所以工程学科为主的公办性质全日制普通高等专科(高职)学校 。学院自1956年以来已有50多年成人高等学历教育的办学历史 ， 1999年办高等职业教育 ， 基础好 。办学历史悠久 ， 办学经验丰富 。学院是高新技术密集的武汉钢铁(集团)公司投资兴办的一所普通高校 ， 2007年湖北黄石机电职业技术学院整体并入“重组” ， 成立新的武汉工程职业技术学院 。占地1172亩 。学院依托国有特大型企业,办学资金充足 ， 办学后劲强 。学院作为武汉钢铁(集团)公司培养和储备后备人才的高等学府 ， 其冶金工程类相关专业 ， 如：冶金技术、金属材料加工、工业电气、数控技术、焊接技术、机电一体化等专业 ， 已形成了自己的特色和优势 。学院既有稳定的实习、实训基地 ， 又能将教学和科研紧密结合 ， 实行 “产、学、研” 一体化办学 ， 教学质量有保证 。5 ， 数字媒体技术专业主要学什么数字媒体技术专业主要学：计算机科学与技术、高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体等 。数字媒体技术（Digital Media Technology）是一门普通高等学校本科专业 ， 隶属计算机学科 。本专业培养掌握数字媒体技术相关专业理论与专业技能 ， 具有较高艺术欣赏水准与创意思维、较强工科创新设计与实践开发能力 ， 具备良好合作精神和创新创业素质 ， 能胜任影视与动画设计制作、虚拟现实与游戏开发、人机交互系统研发、网络新媒体设计开发等工作的交叉性复合型人才 。数字媒体技术专业主要学的课程有 ， 主干学科：计算机科学与技术；基础课程：高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计；核心课程：C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体、游戏架构与技术基础、移动游戏技术、Unity应用开发、数字媒体产业概论、动画设计原理、三维动画技术、Maya基础与建模。数字媒体技术专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1、知识要求重点理解数字内容制作相关的艺术、技术背景知识；掌握数学、自然科学、艺术、人文社会科学、软件工程及信息技术的基础知识 ， 具备跨人文、艺术与科学领域的复合知识结构；掌握数字媒体技术专业的基本理论、核心知识 ， 以及在游戏设计、交互技术、影视特效制作相关领域展技术研发、应用及内容制作所需的相关知识；了解专业相关的国家方针政策、法律法规；了解专业领域的发展历史、发展前沿、研究动态及创新方向；了解影视、网络媒体创作、制作、传播、运营的基本流程；了解项目管理、市场营销、著作权保护及相关方面的一般常识 。2、能力要求（1）问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理和数字媒体技术专业基本理论和基础知识 ， 识别、表达、并通过文献研究分析数字媒体技术领域复杂工程问题 ， 以获得有效结论 。（2）设计/开发解决方案：具有数字内容制作及相关技术工具开发的能力 ， 能够设计针对数字媒体技术领域复杂工程问题的解决方案 ， 设计满足特定需求的系统、功能模块或工艺流程 ， 加强实践能力 ， 并能够在设计中体现创新意识 ， 考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；能独立或合作完成作品创作、项目策划 ， 具备符合行业对从业人员所需求的实践工作能力；（3）研究：掌握数字媒体技术相关领域的基本创作及研究方法 ， 具备资料检索与分析的能力 ， 能够基于科学原理并采用相应科学方法对数字媒体技术领域复杂工程问题进行研究 ， 通过设计实验 ， 分析与解释数据 ， 并通过信息综合得到合理有效的结论 ， 从而能够在科学与艺术交叉领域开展开创性工作 。（4）使用现代工具：能够针对数字媒体技术领域复杂工程问题 ， 开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和数字媒体内容制作及相关技术工具 ， 包括对复杂工程问题的预测与模拟 ， 并能够理解其局限性 。（5）沟通：能够就数字媒体技术领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流 ， 包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令 ， 并具备一定的国际视野和外语应用能力 ， 能够在跨文化背景下进行沟通和交流 。（6）项目管理：理解并掌握数字媒体技术领域工程实践中产品调研和分析、设计研发、运行维护等方面的管理原理和经济决策方法 ， 并能在相关的工程实践中应用 。（7）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析 ， 评价数字媒体技术专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响 ， 并理解应承担的责任 。（8）环境和可持续发展：能够理解和评价针对数字媒体技术领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响 。（9）个人和团队：具备一定的组织管理、人际交往和团队合作能力 ， 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团体成员以及负责人的角色 。3、素质要求（1）职业规范：具有良好的思想道德修养 ， 有正确的人生观、价值观与世界观 ， 自觉践行社会主义核心价值观；具有良好的人文社会科学素养 ， 有法制意识、人文素养和艺术修养；具有良好的职业素养 ， 在数字媒体技术相关工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范 ， 有敬业精神、协作精神、创新意识和国际视野；具有良好的身心素质：身心健康 ， 通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试 。（2）终身学习：具有自主学习能力和终身学习的意识 ， 具备不断获取更新数字媒体技术专业前沿知识和技能、可持续发展及突破创新能力 ， 具备终身学习的思维和行动能力 。

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