4 ， 初中学生厌学怎么办 解决初中生厌学的对策初三学生的厌学 ， 是令家长和学生很头疼的一件事 。头疼的是 ， 初三阶段的厌学 ， 给学生造成了极大的心理压力 ， 家长也一筹莫展 。厌学原因分析 初三学生厌学主要原因如下： 害怕失败 ， 害怕面对自己考试失利 ， 无法面对压力使得我们初三的学生厌学 ， 总体来说就是为了逃避考试 。有些父母对于孩子的成绩过分的专注 ， 有些对于孩子过多的指责 ， 使得孩子对于考试缺乏信心 ， 由此产生自暴自弃的想法 。有些初三学生 ， 发现自己虽然也很努力 ， 但是成绩总是不理想 ， 出现焦虑的情绪 ， 导致学习更加困难 ， 最终形成恶性循环 ， 导致厌学 。如何解决厌学问题 针对以上原因 ， 对于初三学生的厌学 ， 给出如下建议： 首先 ， 让学生做好面临困难的心理准备 。同时 ， 必要的时候 ， 借助一些资源如父母亲友等 ， 帮助分析学习过程中遇到的问题 。其次 ， 对于压力很大的初三学生 ， 家长尽量不要给予孩子压力 ， 更多的需要给予他们一些鼓励 。最后 ， 对于遇到厌学而无法解决的家长和初三学生 ， 可以借助心理咨询帮助调整 ， 尽快找到学习的良好状态 。很多事先天注定 ， 那是“命”；但你可以可以决定怎么面对 ， 那是“运”！孩子叛逆厌学家长可以听从以下建议：一 ， 用欣赏而不是挑剔的眼光去看孩子 。如果父母能从各个方面赏识孩子 ， 而不是打击和排斥的话 ， 孩子的自信就会提高 ， 能感受到父母的接受和认可 ， 亲子关系也一定会大有改善 。接纳孩子的朋友 ， 正如您自己的孩子一样 。孩子的每一个朋友一定也有他们的优点 ， 接纳孩子的朋友 ， 孩子会认为你接纳他 ， 你和孩子之间的距离自然会拉近 。以平等尊重的朋友式的方式与孩子沟通 ， 而不是居高临下的家长作风 ， 尤其不能打骂孩子 。每每想要批评、指责孩子的时候 ， 先想一想：我这句话说出去 ， 孩子会有什么感受？会不会伤害孩子？孩子能接受吗？对于曾经给孩子造成的伤害 ， 家长要有勇气向孩子承认错误并真诚道歉 ， 这样一方面家长与孩子的心会贴得更近 ， 另一方面家长的榜样作用也有利于孩子正视和改正自己的缺点 。二、 由远及近帮助孩子树立目标（孩子叛逆厌学怎么办）帮孩子树立目标 ， 需要从孩子的兴趣爱好入手 。俗话说：兴趣是最好的老师 ， 一个人只有干自己感兴趣的事 ， 才会不知疲惫、全力以赴、其乐无穷 ， 因此成功的可能性也最大 。所以 ， 父母应该从孩子小时候开始关注、爱护和培养孩子的兴趣爱好 ， 让孩子在感兴趣的事物中得到快乐 ， 得到成就感 ， 得到成长 。但兴趣爱好一定是孩子自己的 ， 而不应该是父母强加给孩子的 ， 也不应该是随大流人云亦云的 。家长 ， 您好 ， 希望以上有关家庭教育方面的知识能帮到您 ， 也请您多多关注孩子家庭教育方面的知识 。我觉得有可能是家长对学生放纵太多（我觉得这是主要的）或者学校的氛围不好 ， 同学之间相处什么的让学生不满 。我升高中了 ， 我初三这三年也是无心学习 ， 但没那么严重 。一没人管我就会放纵的那种而且我爸妈也不是很管我 ， 就算管管也是一时 ， 很快又放松了 。但我是那种没人管我的心里就会有个声音告诉我要学习 ， 所以搞得我我厌学那么严重 。我觉得有事家长就要严格 ， 而且我心里就想我爸妈严格管我 。后来我经过很多事情 ， 同学之间的努力刺激到我 ， 我倒初三直追 。毕竟不同孩子厌学程度会不一样 ， 但是我总结了有一点就是孩子厌学跟一开始惯 ， 放纵有很大关系 。所以逼迫我觉得是好的 。就算他厌学 ， 但至少学了很多东西 ， 对长大是有用的 ， 管他现在是不是厌学 。到长大他就知道当时的做法是对的 ， 毕竟现在社会的竞争那么强 。管他长大了对你态度如何 ， 反正对他有用就对了 。孩子叛逆厌学家长可以听从以下建议：一 ， 用欣赏而不是挑剔的眼光去看孩子 。如果父母能从各个方面赏识孩子 ， 而不是打击和排斥的话 ， 孩子的自信就会提高 ， 能感受到父母的接受和认可 ， 亲子关系也一定会大有改善 。接纳孩子的朋友 ， 正如您自己的孩子一样 。孩子的每一个朋友一定也有他们的优点 ， 接纳孩子的朋友 ， 孩子会认为你接纳他 ， 你和孩子之间的距离自然会拉近 。以平等尊重的朋友式的方式与孩子沟通 ， 而不是居高临下的家长作风 ， 尤其不能打骂孩子 。每每想要批评、指责孩子的时候 ， 先想一想：我这句话说出去 ， 孩子会有什么感受？会不会伤害孩子？孩子能接受吗？对于曾经给孩子造成的伤害 ， 家长要有勇气向孩子承认错误并真诚道歉 ， 这样一方面家长与孩子的心会贴得更近 ， 另一方面家长的榜样作用也有利于孩子正视和改正自己的缺点 。二、 由远及近帮助孩子树立目标（孩子叛逆厌学怎么办）帮孩子树立目标 ， 需要从孩子的兴趣爱好入手 。俗话说：兴趣是最好的老师 ， 一个人只有干自己感兴趣的事 ， 才会不知疲惫、全力以赴、其乐无穷 ， 因此成功的可能性也最大 。所以 ， 父母应该从孩子小时候开始关注、爱护和培养孩子的兴趣爱好 ， 让孩子在感兴趣的事物中得到快乐 ， 得到成就感 ， 得到成长 。但兴趣爱好一定是孩子自己的 ， 而不应该是父母强加给孩子的 ， 也不应该是随大流人云亦云的 。家长 ， 您好 ， 希望以上有关家庭教育方面的知识能帮到您 ， 也请您多多关注孩子家庭教育方面的知识 。我觉得有可能是家长对学生放纵太多（我觉得这是主要的）或者学校的氛围不好 ， 同学之间相处什么的让学生不满 。我升高中了 ， 我初三这三年也是无心学习 ， 但没那么严重 。一没人管我就会放纵的那种而且我爸妈也不是很管我 ， 就算管管也是一时 ， 很快又放松了 。但我是那种没人管我的心里就会有个声音告诉我要学习 ， 所以搞得我我厌学那么严重 。我觉得有事家长就要严格 ， 而且我心里就想我爸妈严格管我 。后来我经过很多事情 ， 同学之间的努力刺激到我 ， 我倒初三直追 。毕竟不同孩子厌学程度会不一样 ， 但是我总结了有一点就是孩子厌学跟一开始惯 ， 放纵有很大关系 。所以逼迫我觉得是好的 。就算他厌学 ， 但至少学了很多东西 ， 对长大是有用的 ， 管他现在是不是厌学 。到长大他就知道当时的做法是对的 ， 毕竟现在社会的竞争那么强 。管他长大了对你态度如何 ， 反正对他有用就对了 。5 ， 学生厌学怎么办 第一 ， 激发动机 。学习动机是推动学生学习的内在动因 ， 学生们是在各种各样的动机的驱使下产生学习行为的 。第二 ， 成功强化 。成功可起到正强化作用 ， 经常给学生呈现愉快的刺激 ， 有助于推动学生积极主动地学习 ， 防止习得性失助感与失尊感的产生 。1、创设成功机会 ， 让不同的学生在不同的学习活动中获得表现的机会 ， 以扬其所长 ， 抑其所短 ， 对于那些学习成绩不佳而厌学的学生更应如此 。2、降低学习目标 ， 低起点、慢步子、分层次是使不同类型的学生获得成功的重要途经 。低目标 ， 学生易达到 ， 就能察觉到自身的进步 ， 体验到成功的喜悦 。3、帮助学生确立自我参照标准 ， 促使学生从自身变化中认同自己的成功 。4、及时奖励第三 ， 引起注意 。第四 ， 情感补偿 。情感教育的润滑剂 ， 也是化解厌学心理的良药 厌学是正常的现象！就像是我喜欢这个而你却不喜欢 。学生厌学的原因有以下几种：1 ， 厌烦老师引起的 。学生的厌学有时会从厌烦某一个老师引起的 ， 开始时只会厌烦某个老师 ， 之后会不断地比较不断地排斥老师这个名词 。。。这是出现厌学现象的主要原因 ， 也是常见的！2 ， 是学生发现了另一个课外的活动 ， 比如篮球 ， 甚至是网络游戏等等 。这样以来学生在比对中发现原来学习室如此的烦躁 ， 而玩游戏或者参加活动室如此的有趣 。大多数学生 ， 尤其是初高中学生都会有这种现象 。这个时候就需要家长和老师插手了！但是不能来硬的！要跟学生坐下来谈 ， 谈谈他未来的理想 ， 谈谈他有没有遇到什么困难 ， 然后问他有没有什么课外活动吸引了他 。他有的话你就要跟他谈这个活动的意义 。最后就是要跟他谈条件 ， 但是不能一下子完全阻止他的课外活动！跟他说好要在规定时间内是允许参加或玩游戏的！然后跟他说好违反规定就有惩罚 ， 比如减少每月的零花钱等 。同时也要说好遵守了就有奖励...这样引导才会让他慢慢往好的方向发展的 。。。提醒：其实每个孩子都有自己的一个喜好 。比如喜欢唱歌同时也喜欢打网络游戏 ， 那么你就主动让他唱歌 。学习对于一个在成长年段的孩子来说确实是浮躁的！孩子时代就是要活蹦乱跳！这样才会使孩子的大脑发育正常 。家长应该让学生参加一些课外的符合孩子兴趣的活动 。假如他真的只有喜欢网络游戏 ， 那家长就跟他一起去网吧坐在他身旁看着他打游戏 。你可能会说这纯粹是胡说 。但是这是科学的 ， 在这个时候孩子就会感觉到家长的温馨 。同时孩子的叛逆心理也会因为你的陪伴而随之消失！带他出去转转先 。学生当然会厌学 ， 因为压力大+没兴趣 。要怎么办 ， 就得把他（她）不感兴趣的变成有兴趣的 ， 当然得先了解这个学生对什么感兴趣然后再把学习的课或书运用到他感兴趣的话题上去 ， 有了兴趣他自己就不厌学了呗 ， 然后压力大当然是大家希望他学好但他总学不好学不进 ， 不是他不用心而是对这不感兴趣 ， 同样的好成绩的学生都有1、2门偏差的了 。不过实行起来得需要耐心and爱心的厌学是正常的现象！就像是我喜欢这个而你却不喜欢 。学生厌学的原因有以下几种：1 ， 厌烦老师引起的 。学生的厌学有时会从厌烦某一个老师引起的 ， 开始时只会厌烦某个老师 ， 之后会不断地比较不断地排斥老师这个名词 。。。这是出现厌学现象的主要原因 ， 也是常见的！2 ， 是学生发现了另一个课外的活动 ， 比如篮球 ， 甚至是网络游戏等等 。这样以来学生在比对中发现原来学习室如此的烦躁 ， 而玩游戏或者参加活动室如此的有趣 。大多数学生 ， 尤其是初高中学生都会有这种现象 。这个时候就需要家长和老师插手了！但是不能来硬的！要跟学生坐下来谈 ， 谈谈他未来的理想 ， 谈谈他有没有遇到什么困难 ， 然后问他有没有什么课外活动吸引了他 。他有的话你就要跟他谈这个活动的意义 。最后就是要跟他谈条件 ， 但是不能一下子完全阻止他的课外活动！跟他说好要在规定时间内是允许参加或玩游戏的！然后跟他说好违反规定就有惩罚 ， 比如减少每月的零花钱等 。同时也要说好遵守了就有奖励...这样引导才会让他慢慢往好的方向发展的 。。。提醒：其实每个孩子都有自己的一个喜好 。比如喜欢唱歌同时也喜欢打网络游戏 ， 那么你就主动让他唱歌 。学习对于一个在成长年段的孩子来说确实是浮躁的！孩子时代就是要活蹦乱跳！这样才会使孩子的大脑发育正常 。家长应该让学生参加一些课外的符合孩子兴趣的活动 。假如他真的只有喜欢网络游戏 ， 那家长就跟他一起去网吧坐在他身旁看着他打游戏 。你可能会说这纯粹是胡说 。但是这是科学的 ， 在这个时候孩子就会感觉到家长的温馨 。同时孩子的叛逆心理也会因为你的陪伴而随之消失！带他出去转转先 。学生当然会厌学 ， 因为压力大+没兴趣 。要怎么办 ， 就得把他（她）不感兴趣的变成有兴趣的 ， 当然得先了解这个学生对什么感兴趣然后再把学习的课或书运用到他感兴趣的话题上去 ， 有了兴趣他自己就不厌学了呗 ， 然后压力大当然是大家希望他学好但他总学不好学不进 ， 不是他不用心而是对这不感兴趣 ， 同样的好成绩的学生都有1、2门偏差的了 。不过实行起来得需要耐心and爱心的不行为了自己为了以后的生活学生厌学很正常让自己放松一下 就行了听歌散步什么的可以不读书 ， 但是要有养活自己的能力 ， 你没有自食其力的能力 ， 将来怎么养活自己？李锋教育提示您 ， 没有方向怎么才有拼搏的精神呢？！学会自食其力 ， 有能力承担家庭和社会的职责 ， 你就会很好的生活！！加油吧！！不行为了自己为了以后的生活学生厌学很正常让自己放松一下 就行了听歌散步什么的可以不读书 ， 但是要有养活自己的能力 ， 你没有自食其力的能力 ， 将来怎么养活自己？李锋教育提示您 ， 没有方向怎么才有拼搏的精神呢？！学会自食其力 ， 有能力承担家庭和社会的职责 ， 你就会很好的生活！！加油吧！！6 ， 一初中学生厌学怎么办 1、这个情况很常见 ， 是青少年叛逆的一个表现 ， 因此顺利度过就好 。2、不要对学习产生恐慌和害怕 ， 不要太在意别人的看法 ， 尽自己所能的学习3、如果对周围学生或者老师比较难以相处 ， 在自己身上寻找一下原因 ， 可能是多方面的 ， 克服缺点和毛病 。4、如果是周围环境难以接受 ， 可以考虑换一个学校 ， 在一个新的环境下 ， 可以有一个新的起点 ， 会有新的起色 。如果你这样 ， 那你不如在网上随便找个人（因为在网上没有人认识你）把你不敢说 ， 心情不好的事全部向他倾诉 ， 这样你的心会舒服点 ， 在去找你认为对你有点兴趣的科目 ， 进行学习 ， 或者有个办法（推荐心态要摆正）就是给自己定个目标！要考0分 ， 怎么才能考到呢？就是自己知道答案而偏偏不选正确 ， 但不能考运气乱选答错就算自己过关 。这种方法是等到你认为学习重要时而不乱脚步的方法 ， 因为之前你为了考0分而学习知道答案而不选 ， 现在你要选正确就很简单 。（如果你没有摆正心态那这个方法就很危险不要试）最好是和家人和老师多沟通沟通,或者用日记提醒,虽然老套,不过真的很有效...我也有点厌学 ， 但我可是好学生 ， 不能让老师和家长失望 。你想呀 ， 你是父母的希望 ， 你只有把握成长才能改变人生 。为报养育之恩 ， 你可以暂时把学业当职业去做 ， 再从中发掘快乐 。在初中的确也有些同学产生厌学心理 ， 就例如我 ， 虽然在班中也有总分前3名 ， 但是对于语文科以及英语科 ， 有时想考好的成绩但却达不到目标 。只有支持着 。（记住了：以后还有高考要面对的）虽然心中还是挣扎着是否去学 ， 还是一个劲地去看电视、玩电脑 ， 但也要对自己的未来而负责 。其他的方法也能参考楼上的 ， 多多少少也能给你一些帮助吧！不要把自己看成厌学 ， 多在学习上注入兴趣 。。给你的方法也只有这样 ， 我也是给自己一点必须的压力 ， 维持到现在 ， 而我也差一点忘记了自己在一些科目上的“方法”了厌学很有可能是因为成绩不是很理想 ， 对学习产生不了兴趣 。而且十四岁正是爱玩的年纪 ， 是很正常的 。我建议 ， 1.家长平时要多关心孩子的学业 ， 为孩子制定正确的目标 ， 不应该给孩子太大的压力 。2.教育孩子要以鼓励为主 ， 只要有进步 ， 哪怕很细微 ， 家长也应该鼓励孩子 ， 这会让孩子觉得 ， 我不只是一个人在学习 ， 父母也很关心我的学习 。3.了解并且尊重孩子现在的思想 ， 或者说是孩子现在的人生观 ， 并对此加以引导 ， 要让孩子知道现在的任务是好好学习 。4.鼓励并且支持孩子在业余时间发展自己的兴趣爱好 ， 只有劳逸结合才能让孩子全面发展 。5.减少外界不良因素的诱惑 ， 例如网络游戏 。指导孩子学习的几点体：1.兴趣是最好的老师 ， 效率是最重要的过程 ， 成绩是最后的结果 。比如：通过和孩子一起看电视剧三国演义 ， 引导孩子看三国演义原著；通过看电视百家讲坛引导孩子看史记、庄子等中国传统文化精髓书籍 ， 自然就促进了文言文的学习和对历史知识的求知欲； 2.博览群书精益求精 ： 知识是互动的 ， 触类旁通 。特别是英语、语文、历史是一个长期积累提高的过程 ， 让孩子看更多的书以增加知识宽度和深度 ， 做到积累提高 ， 先博而后精 。3.心平气和的解决问题：孩子成长过程中肯定会遇到这样那样的问题 ， 暴跳如雷 ， 甚至打孩子是解决不了问题的 。一次考试后不是只看孩子多少分 ， 重要的是和孩子一起回忆做题的过程、思路 ， 找到错题的原因 。4.发挥孩子的特长：我们的孩子都是好孩子 ， 也都会做好学生 ， 只是平时我们要注意发现孩子的特长 。只要我们注意发挥优势 ， 重点解决弱项 ， 相信孩子一定会扬起学习的风帆 ， 掌握更多的知识 。总之 ， 教育孩子是一项系统工程 ， 需要我们从讲道理、教方法开始 ， 自己从认知上不断提高 ， 了解孩子 ， 因材施教 ， 发挥孩子自身的学习能动性；给孩子营造一个好的学习氛围；和老师一起帮助孩子成长 ， 向共同的美好目标前进；向行家靠拢 ， 向里手看齐；在交流、总结、探索中不断提高 ， 实现让我们孩子成才的共同理想！厌学很有可能是因为成绩不是很理想 ， 对学习产生不了兴趣 。而且十四岁正是爱玩的年纪 ， 是很正常的 。我建议 ， 1.家长平时要多关心孩子的学业 ， 为孩子制定正确的目标 ， 不应该给孩子太大的压力 。2.教育孩子要以鼓励为主 ， 只要有进步 ， 哪怕很细微 ， 家长也应该鼓励孩子 ， 这会让孩子觉得 ， 我不只是一个人在学习 ， 父母也很关心我的学习 。3.了解并且尊重孩子现在的思想 ， 或者说是孩子现在的人生观 ， 并对此加以引导 ， 要让孩子知道现在的任务是好好学习 。4.鼓励并且支持孩子在业余时间发展自己的兴趣爱好 ， 只有劳逸结合才能让孩子全面发展 。5.减少外界不良因素的诱惑 ， 例如网络游戏 。指导孩子学习的几点体：1.兴趣是最好的老师 ， 效率是最重要的过程 ， 成绩是最后的结果 。比如：通过和孩子一起看电视剧三国演义 ， 引导孩子看三国演义原著；通过看电视百家讲坛引导孩子看史记、庄子等中国传统文化精髓书籍 ， 自然就促进了文言文的学习和对历史知识的求知欲； 2.博览群书精益求精 ： 知识是互动的 ， 触类旁通 。特别是英语、语文、历史是一个长期积累提高的过程 ， 让孩子看更多的书以增加知识宽度和深度 ， 做到积累提高 ， 先博而后精 。3.心平气和的解决问题：孩子成长过程中肯定会遇到这样那样的问题 ， 暴跳如雷 ， 甚至打孩子是解决不了问题的 。一次考试后不是只看孩子多少分 ， 重要的是和孩子一起回忆做题的过程、思路 ， 找到错题的原因 。4.发挥孩子的特长：我们的孩子都是好孩子 ， 也都会做好学生 ， 只是平时我们要注意发现孩子的特长 。只要我们注意发挥优势 ， 重点解决弱项 ， 相信孩子一定会扬起学习的风帆 ， 掌握更多的知识 。总之 ， 教育孩子是一项系统工程 ， 需要我们从讲道理、教方法开始 ， 自己从认知上不断提高 ， 了解孩子 ， 因材施教 ， 发挥孩子自身的学习能动性；给孩子营造一个好的学习氛围；和老师一起帮助孩子成长 ， 向共同的美好目标前进；向行家靠拢 ， 向里手看齐；在交流、总结、探索中不断提高 ， 实现让我们孩子成才的共同理想！7 ， 初中学生厌学情绪怎么克服 要帮助孩子分析他学习方面的弱点 ， 我认为厌学主要是因为学习的枯燥 ， 最主要的是因为学习方面没有取得成功或是进步 ， 进入初中学习的科目多了 ， 玩的时间少了 ， 老师上课的方式也变了 ， 一下子不能适应 ， 很多孩子的成绩就会不太理想 ， 他们会有一种付出了也没成绩的无奈和自卑感 ， 所以要让孩子不厌学我认为最主要的是提高学习效率 ， 让他们感觉学习是一件轻松的事情 ， 这就需要家长 ， 老师的引导和帮助 ， 切记不要把所有的责任和工作交给学校或者补习班的老师 ， 家长一定要关心孩子的心理变化一不要给孩子太大的学习压力 ， 对孩子不要提对他来说太高的学习目标 ， 以免产生厌恶感 。二是要和孩子经常沟通交流 ， 带他出去多接触自然和社会 ， 而不是一味让他做作业、上辅导班 。
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