利川杨柳寺学校在哪里,2019利川禁鞭详细区域( 二 )


每逢天下大统,四海一家,漕粮贡品,尽趋京华,物畅其流,货逐其价 。则北辰上下,帆樯云集;末口东西,卒夫蚁聚 。而塞北海南之产,江左岭表之生,关陇山陕之翘楚,川黔湘鄂之铺陈,燕赵齐鲁之特色,闽越浙赣之奇珍,多不惮艰远,五方辐辏,盘驳装卸于此,呈海涌山列之象也 。而流连栖滞者,更有李太白行吟之楫,米元章书画之舫,扶桑国求法之僧,新罗坊侨聚之商 。
名城繁盛,实缘于此也 。噫!杨柳风横,城碍十洲烟岛路;芰荷香绕,寺临千顷夕阳川,此赵倚楼之乡思也;夹岸星垂,灯影半临淮运水,凌波歌艳,筝声多在客家船,此项之迁之夜泊也;月涌淮流,城头更鼓惊乌鹊,曦偕潮至,坝口风帆戏白鸥,此姚广孝之登览也 。诸先贤之描摹,皆畴昔末口之丽景壮观也 。几番风雨,几度沧桑 。今日末口已为华灯掩映之街衢,楼阁参差之市廛矣! 。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,是谁的诗?妙在何处?
这首诗的作者是南宋僧人志南和尚,记述的是在一场微风细雨的春天里,诗人拄杖郊游的事,写了春风的温暖,表达的当然是对大自然的喜爱 。要说妙呢,就妙在他对春的描写与众不同,当然,不止于此,我们慢慢说来,先看全诗:《绝句》古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东 。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 。第一妙整首诗的前两句是叙事,说诗人驾着一叶小舟,停泊到一颗古树的树荫下,他把船系在树上,拄着拐杖等上了岸,走过桥东,欣赏着无边的春色 。
第一个妙处:本来是自己年老体衰,需要拄着拐杖才能行走,但他偏说是拐杖扶着自己“杖藜扶我”,这就把拐杖拟人化了,它不再是一个工具,而是诗人的游伴,并且是值得信赖的游伴,有了这位老友相伴,诗人才得以驾舟出游 。第二妙这里还有一处也很妙,那就是“桥东” 。为什么一定是桥东呢,桥南、桥西、桥北行不行?答案是不行!桥东跟桥其他方向风景有很大差异吗?一个小破桥而已,能有什么差异!其实啊,在古代特别是诗词里,“东”经常就是“春”的同义词,比如我们常在诗词中看到东风,实际上就是春风,因为只有春风是从东面吹来,《三国演义》里面诸葛亮借东风是在秋冬季节,他却借来了东风,所以周瑜才会认为他会妖术,要杀他 。
既然是春游,那么肯定只能是“桥东”,换做西南北,情趣就完全不同了 。第三妙这两句写景,眼前有杏花盛开,有杨柳依依,有细雨绵绵,但是他又不直接写眼前所见,而是写身体所感,把重点放在了“浴湿”和“不寒”上 。浴湿,是细雨绵绵,若有若无,滴落在杏花上,更添几分娇艳;不寒:是春风拂面,暖暖的,吹动着柳条轻轻扬起,更添几分春色 。
【利川杨柳寺学校在哪里,2019利川禁鞭详细区域】轻巧的两个词,就把缤纷的春色渲染得十分生动 。你想想,如果春雨是大雨倾盆,如果春风是冷冽透骨,谁还有心思拄仗郊游呢?第四妙这首诗最妙之处,在于它的与众不同 。历来诗人在写春天的时候啊,要么写得非常“大”,比如白居易“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,比如朱熹“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,这份大,是包罗整个春天;要么写得非常“小”,比如韩愈“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,比如杜牧“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,这个小,是春天的一角 。

推荐阅读