高职质量年报的第二部分以教学改革为主题 ， 倡导优化院校布局和专业结构 ， 提高教学资源水平 ， 建立多方参与的质量保障机制 ， 以促进高职教育的使命达成 。将政策保障作为高职教育质量的环境指标 ， 鼓励院校由等待政策资源向主动争取政策资源转型 。高等职业教育相比普通大学教育缺乏资源和生源竞争优势 ， 要达成培养学生成长成才的使命 ， 需要更多的资金和政策支持 ， 需要强化政府的主导 ， 高职质量年报的第三部分重点关注政府的投入责任和政策支持 。
将服务地方和行业发展作为高职教育质量的贡献力指标 ， 鼓励院校在服务国家战略和经济转型中发挥不可替代的作用 。服务国家全面建成小康社会的战略目标 ， 服务中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展 ， 是高等职业教育在新形势下的新使命 。高职质量年报的第四部分以高职院校的服务贡献为主题 ， 对这一重要使命的达成度进行评价 。
2015年起高职质量年报使用“服务贡献表” ， 它包含了几项衡量高等职业教育质量的贡献性指标 ， 如毕业生就业去向、横向技术服务到款额、纵向科研经费到款额、技术交易到款额、非学历培训到款额以及公益性培训服务规模等 ， 以量化反映高职院校重点服务地区和行业发展的贡献 。首先 ， 高职教育在服务新型城镇化建设中做出明显贡献 。
新型城镇化是未来10年我国经济发展的主动力 ， 也是全面建成小康社会的重要组成部分 ， 为高职教育和地方经济带来新的发展机遇 。一方面 ， 地方政府将高职教育纳入经济社会发展规划 ， 地校一体 ， 共建共享;另一方面 ， 高职院校落户中小城市和小城镇 ， 显现了人才吸纳、人才回哺的人口集聚效应 ， 有效提高了城镇普通劳动者的受教育水平 。
高职院校办学重心下移 ， 成为地方政府推动新型城镇化建设的重要基础力量 。其次 ， 高职教育在服务农业现代化中实现自身增值 。农业现代化发展需要直面农业、深入农村的高素质技术技能人才 。高校涉农类专业能否真正服务“三农” ， 毕业生能否“下得去、用得好、留得住” ， 关系到县域经济转型、农业现代化发展和新农村建设的成败 。近10年来 ， 高职院校涉农类专业毕业生就业一直具有较好的对口率、稳定率和服务“三农”贡献率 ， 高职院校积极开展农技服务 ， 科研经费不断取得新突破 ， 社会服务能力连年提升 ， 学校在为“三农”服务中体现了自身价值 。
第三 ， 高职教育在服务中小企业发展中提升了能力 。随着区域经济发展逐步均衡 ， 中小企业异军突起 ， 但其技术技能人才匮乏、技术创新力量薄弱、管理水平不高等问题也逐步显现 。高职院校主动对接产业 ， 调整专业结构 ， 强化技术研发服务 ， 培养紧缺人才解决企业难题 ， 有效解除了制约中小企业发展的人才和技术瓶颈 。2015年 ， 全国在300人以下规模企业就业的高职毕业生有近六成 ， 在50人以下规模企业就业的高职毕业生约三成 ， 成为促进区域产业向中高端发展 ， 推动中小企业产业集聚发展的一支生力军 。
【胶州市职业教育中心有多少学生,中华人民共和国教育部政府门户网站】
推荐阅读
- 定州市政府大院在哪里,我的定州一日游
- 杭州市到婺源高铁，杭州至婺源高铁
- 厦门市到广州市高铁，厦门到广州有高铁吗票价多少
- 广州有哪些二本大学，广州市的 二本院校有哪些
- 成都到苏州高铁多少钱啊，成都去江苏省苏州市的火车票价位
- 东郊学校在哪里,兰州市东郊学校华润分校总平面图公示
- 孟州市槐树乡有多少村,河南省焦作市孟州市槐树乡
- 湖州到杭州西高铁时刻表查询电话，湖州市火车票订票电话
- 沧州 日照高铁时刻表，日照到河北沧州市火车时刻表
- 广东海大集团股份有限公司，广州市达饲料有限公司是不是属于广东海大集团股份有限公司搜狗