中国古代文学史题库，问中国古代文学史考研看什么资料和习题 _中国古代文学史考研看什么资

1，问中国古代文学史考研看什么资料和习题厦门大学中国古代文学专业2016年考研招生简章招生目录“语言文学基础”考试科目参考书目：1、王力：《古代汉语》，中华书局，2000年。2、黄伯荣、廖序东：《现代汉语》，高等教育出版社，2000年。3、袁行霈主编：《中国文学史》，高等教育出版社1999年。4、朱栋霖主编：《中国现当代文学史1917-1997》（上、下册），高等教育出版社1999年。5、李明滨主编：《世界文学简史》，北京大学出版社，2002年。“文学理论与文学评论写作”考试科目参考书目：1、杨春时等：《文学概论》，人民文学出版社，2002年。2、朱光潜：《西方美学史》，人民文学出版社1979年。注：“文学评论写作”以古今中外文学经典名作为评论对象。想要弄到贵大的资料你可以向贵大的招生办询问，问问他们是否能邮寄资料，也可以上贵大的考研论坛上寻求帮助。中国古代文学这个专业和现代汉语是属于不同的类别，看你愿意学哪种，如果你愿意学文学类的，就选择古代文学，想学语言类的，就选现代汉语。事实上中国古代文学专业毕业后竞争比较激烈，因为这个专业高手如云，我劝你还是在考虑考虑吧，如果你真的非常喜欢，非常感兴趣，就学古代文学。希望我的答案可以帮助你！

2，关于古代文学史的考研招生专业：中国古代文学中国古典文献学> 考试科目：中国古代文学史> 试题> 一、解释名词（每题6分，共30分）> 1、《洛阳伽蓝记》 2、大历十才予 3、花间词人 4、诚斋体> 5、临川四梦> 二、简答题（每题10分，共30分）> 1、简析希腊神话以人为本的基本精神。> 2、如何理解马尔克斯小说《百年孤独》中“百年”与“孤独”两方面的意义。> 3、各选莎士比亚与席勒的一部作品进行比较，说明你对“莎士比亚化”和“席勒式”> 的理解。> 中国古代文学部分（50分）> 简答题（第1、2、题各15分，第3题20分，共50分）> 1、简述东汉张衡的文学成就。> 2、简论关汉卿的戏剧创作。一、选定学校，因为考研准备往往因学校不同而可能考试科目和具体要求不一样（专业课由学校命题），甚至层次差异（985、211和一般学校）和地域不同（沿海与内地、大小城市、1区与2区等）会导致竞争程度不同。二、上该校研究生招生信息网查阅招生章程了解该学校的具体要求和报考专业上一年的初试科目、复试科目、考试大纲或参考书目、分数线等。三、认真学习和复习相关科目（包括政治、外语、专业课和复试科目），关注报考信息。供你参考，希望对你有帮助。祝你好运！呵呵~~因为没有所以没有呗~~~

3，中国古代文学史题目西洲曲中季节变化描写有哪些诗句分析莲的象“莲心”即“怜心”，“彻底红”即红得透彻，喻爱情的赤诚坚贞，语意双关。1、日暮伯劳飞译文：天色晚了伯劳鸟飞走了。2、出门采红莲。译文：便出门去采红莲。3、仰首望飞鸿。译文：她抬头望向天上的鸿雁。出自：《西洲曲》是南朝乐府民歌名，最早著录于徐陵所编《玉台新咏》。诗中巧妙地运用民间丰富的词语，表明了季节的变换，条理井然，时序渐进。女子相思怀念的深情，娓娓动听地叙述在诗的字里行间。扩展资料：艺术特点一是善于在动态中表达人物的思想感情。比如“门中露翠钿”一句，生动形象地通过动作表达出了人物的心情。集中笔墨描写主人公的含情姿态，借物抒情，通过“采莲”“弄莲”“置莲”三个动作，极有层次地写出人物感情的变化，动作心理描写细致入微，真情感人。二是叠字和顶真的运用。“开门迎郎”场景中，四个“门”字的叠用，强化了女子急切盼望心上人的到来，而不时从门缝向外张望的焦虑心情。“出门采莲”场景中，又连用七个“莲”字，着意渲染女子缠绵的情思。而顶真的运用使得句子灵活生动，朗朗上口。连话都对于写过《爱莲说》，莲在代表着人类内种出於泥而不染的这种性格。你好！我国古代文学史中的人文精神的几种主要表现：一．我国文学中的乡国情怀：1．在我国的诗文里，对于故乡、故国的思念是一个永恒的主题。2．与乡土相联的，是对于国家的思念。君与国家，在古代文人那里，是一致的；至近代，此种精神由忠君报国而转向追求国家的自立自强。3．乡国的情怀的泛化，是对于山川之美的描写与赞颂。如有疑问，请追问。我国古代文学史中的人文精神的几种主要表现：一．我国文学中的乡国情怀：1．在我国的诗文里，对于故乡、故国的思念是一个永恒的主题。2．与乡土相联的，是对于国家的思念。君与国家，在古代文人那里，是一致的；至近代，此种精神由忠君报国而转向追求国家的自立自强。3．乡国的情怀的泛化，是对于山川之美的描写与赞颂。提示:主要从曹操文风通脱及影响方面说 2、文学自觉有哪些比较显著的标志?提示:参考教材绪论中的三个方面。...