去教育局，前途会好一点 。先说在教育局的好处：1，人脉 。在教育局工作，尤其是在教育局办公室工作，有利于个人能力提升和人脉资源积累，对自己的前途十分有利 。说白了，教育局长放点权利，教育局股长有点地位，教育局长不放权不点头，教育局股长就是一个干活的，什么都不是 。
县城教育局和市里教师选哪个好？
我个人认为去市里当老师 。下面说几点原因：1，市里家长重视孩子学习成长 。不能因鸡毛算皮小事，动不动找老师理论 。2，市里孩子从学前就接受良好的教育 。等到入学，各个方面表现都有教养，管理起来也顺手 。3，县里工作，开始是个小职员，业精于勤，只要肯努力，人迹关系再好，逐渐也会被领导看中的 。没大前景 。4，还是在市里当教师的前景会更好！不知分析对不对，主意还得自己拿！? 。
在教育局好还是在县城学校当教师好？
如果是学校和教育局之间选择，说明你只是事业编制，没有公务员编，公务员的话就不必选择了，只有呆教育局，我们把公务员称一等公民 。事业编分两种情况，一种本就属局机关的事业编，我们称二等公民；另一种是编制在下面学校，借用到局里，我们称三等公民 。不同的身份关系，直接决定了你在教育局的地位 。先说在教育局的好处：1，人脉 。
教育局各科室最低级属借用办事员，但是到基层学校，都尊称你一声xx主任，心理上可以得到莫大的满足，下去办个什么事，一般的校长还是会给几分薄面的 。。2，清闲 。教育局办事员比一线老师清闲太多了，一线老师每天几节课，要管理的各种杂七杂八的事，在局里都没有 。最多的事情是与电脑打交道，写写文字材料，绘制统计表格，收缴各种材料等，这些不同于上课，不是每天都有的常规工作 。
3，有上升空间 。你现在有选择的机会，说明你是有人脉的，抓住这条人脉，还可以让你成为科室副主任或主任，成为教育局的二等公民 。如果机遇好，有可能成为一等公民，但这得慢慢熬啊！再说说教育局的缺点：1，地位等级悬殊 。你开始去只能是三等公民，不论哪个科室都是最多最难的任务你来做，这也无可厚非，关键还不能多嘴发牢骚，呵呵，应该懂吧！2，人际关系复杂 。
能进教育局的，如果不是自己不凡，就是背景不凡，大多数人都比较势力，都别有用心，都想踩你一头爬到你上面！3，没有寒暑假 。教师每年的假期，在局里是无聊享受的，但也不必不平，老师早上六点半到班时，你还在睡觉 。所以不要觉得吃亏！4，体会不到为人师表的满足感 。如果你觉得教书育人还能给你有成就感的话，这也算是在局里的缺点吧 。
中职男教师选择在学校还是去县教育局？
我在学校和教育局都工作过多年，对这个问题应该有发言权 。我的观点是：想收入多点，留学校；想前途好点，去教育局 。留在学校，收入会多一点 。首先，职称晋升快一点 。题主研究生学历，在现在的中职学校还是比较少见的，如果工作能务实点，能做出一点成绩，职称晋升起来是比较容易的，因为相对教育局，中职学校的职称指标要充裕许多，竞争也没有教育局激烈 。
张老师是李股长是同学，都是1990年参加工作的，张老师的副高职称在8年前就已经获得了，而李股长却现在还是一个中二的职称（十几年前进教育局时在学校评的） 。教师工资是由职称工资和薪级工资两部分组成的，职称高了，工资自然也高了 。其次，各种补助多一点 。现在在教育局工作，除工资外，几乎没有其他收入 。而学校的一线教师则不同，他们可以享受乡镇补贴、边远学校补贴、班主任津贴、代课补助、早晚自习补助、课后服务补助、教学质量奖等 。
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