准高中生需要学高一课吗,高中生可以选择什么课 _云知道

那么，如何选择主体的组合才能达到最大的效果呢？总之，学什么不是主要的，关键是学有所成。如果孩子对文化课感兴趣，能学，那就选文化课好了。毕竟知识和眼界来自于文化知识的学习；相反，孩子对文化课不感兴趣，学不会。他们只是有其他的兴趣，所以可以选择文艺课，有针对性地学习和提高，以获得一种技能或天赋的回报。
孩子上高一了，有什么靠谱的网课推荐吗？

网课很难找到真正适合你的孩子的，想对症下药，针对性补习，似乎勉为其难了。现在网课非常火热，也有很多线下的老师在跃跃欲试着要做网课了，可是我一直不看好网课的教学效果。期中考试后，我的学生就把他的物理网课停掉了。他是暑假的时候开始上的，我给他提意见，但是感觉他还是特别喜欢讲课的老师，但是期中考试并没有在分数上体现出来，我就问他为什么？他说如果网课讲在学校老师讲课之前还是有作用的，如果讲在学校老师之后，就没啥效果了。
我还有一个学生，在初中的时候，都是买数学网课进行预习的，但是数学成绩一直不理想，现在高二了，还是在每个假期买网课预习，前一段时间月考，数学成绩惨不忍睹。所以我觉得网课可能在某个点上，它会有画龙点睛的作用，但是就课程整体来说，学习效果还是难以保证的。关于买网课来提高自己孩子的学习，我还是劝家长慎重再慎重一些吧！个人认为应该在跟孩子做好思想沟通的基础上，调动起他的学习主动性才是提高学习成绩的关键所在，真正而高效的学习绝对不是跟风能成了的，每一位学习成绩出色的孩子，都是有他自己的一套独特学习方法的，就像每一个孩子都是一个独特的个体一样。
依我推断，孩子们喜欢上网课，多多少少也有想跟手机和电脑多接触的心理因素在了。今年中考，我的一个学生库都没有出，家长特别信任孩子，不管是孩子去哪里补课，他们只负责出学费，后来孩子就在手机上上网课了，学费倒是没少交，中考成绩也算打回了原形毕露了！但是孩子仍然坚持去上职高，选择的专业是云计算，跟家长描绘的那个情景，真是太过于美好了，以至于我这个当老师的，听了都觉得不可能是真实的。
现在高中不分文理，那么选择什么科目较好呢？

2018年高考改革试点（第三批）阵营新增8省市（湖北、湖南、重庆、广东、河北、福建、江苏以及辽宁省），至此共有14省市。新高考打破文理分科惯例，采用“3 3”新模式（外语、数学、语文三科必修，从六个小科中自主选择三科组合）更加适合考生个性发展、兴趣主导，以及从事专业就业方向。那么，该怎样选择科目组合，以取得最大效果。
六门基础学科所对应大学专业门类：物理、化学、生物、地理、政治、历史等六门国民建设基础学科，对应的高校学科专业范围不同，考生和家长可以参考大学专业类选择选考科目：物理对应热能与动力工程、应用物理、航天航空类和武器类、工程力学、机械类、信息与电子科学类、海洋科学类、核工程与核技术学、理论与应用力学、材料科学类、测控技术与仪器等11个学科类。
生物学对应生物工程类、动物医学类、环境生态类、森林资源类、医学类、动物生产类、植物生产类、科学类、环境科学类等9个学科类。政治对应马克思主义理论类、历史类、社会学类、历史学类、政治学类、公共管理类、哲学类、法学类等10个学科类。不同学科组合对应所报大学专业范围不同：从浙江、上海试点经验看，从六科选考三科，共有20种组合，不同组合，选考专业涵盖面不同：我们可以看到：物理化学历史组合，可报专业覆盖面最大，99.9%，但是不建议选择，原因是物理、化学难度大，历史纯靠记忆，且选考人数多，容易遭遇太多强者而翻船。