上海大学就业网,上海大学的研究生在上海的就业情况!( 七 )


——饭统戴老板《高考门前是非多》
几乎在同一时期,亚洲金融危机爆发 。中国坚持人民币不贬值,不贬值就要承担出口下滑的经济压力 。为遏制1992年下半年经济的四高四热现象,国内采取了紧缩政策 。因此,如何扩大内需,让老百姓花钱,成为了当局日思夜想的大事 。而彼时,高等教育已成为教育行业首屈一指的“消费品” 。
1998年底,在亚洲开发银行担任经济学家的汤敏和其妻子左小蕾,向高层提交了一份“扩大高等教育招生规模”的建议 。建议提出,我国适龄青年高等教育入学率只有4%,远低于别的国家,应当改变这一状况,增加教育机会 。
此外,彼时一千多万工人在****中下岗,而大学扩招能有效延长年轻人进入劳动力市场的时间,避免其与工人竞争工作岗位 。即缓解了就业压力,又能增加下岗员工供孩子读书的家庭责任压力,有效避免社会冲突 。
更重要的是,高校扩招或许能解燃眉之急 。在当时,鼓励大家买车买房买冰箱的经济刺激措施始终难以奏效,而在汤敏看来,唯一有可能起效的就是教育 。
即使在困难的情况下,所有的家长还是愿意把钱花在教育上,这和现在大家争买学区房是一个道理 。因为教育不仅是消费,实际上也是为你的下一代、也是为国家的未来在投资 。所以我们就从帮助国家走出亚洲金融危机的角度,提出了扩招的建议,不仅是刺激消费,而且是让老百姓把钱花在他们觉得有意义的事情上 。
——智库专栏《“高考扩招之父”汤敏:大学扩招真的扩错了吗?》
这一提议受到了领导人的高度重视 。1999年6月,国务院宣布了高校扩招政策 。而为了扩大高等教育资源,普通本科高校资金不足的状况,国家开始鼓励“社会力量办学” 。公办本科院校结合社会资金成立的“独立学院”、各类民办专科、三本大学也就在那时起应运而生,学费大多自主定价,费用在数万元上下 。
资料来源:高考网
从90年代末至今的20年间,中国高校本专科生数量从不足百万增长到600余万,研究生数量也由数万增长到40余万 。除了普通公办高校扩大招生,过去10年内,中国民办高校的数量也增加了30倍 。中国高等教育以惊人的速度进入大众化阶段 。
扩招的收益是显著的,而全国教育学杂费收入(含中小学教育)更从3697亿元飙升到了2015年的43174亿元,增长11.7倍,而同时期国内GDP则从8.5万亿增长到69万亿,才增长8倍 。
大学扩招的“初心”其实是刺激消费、缓解下岗工人就业压力 。然而,在开展过程中却意外地受到了欢迎,短期内广受支持,被寄予了增加教育机会、促进社会流动的厚望 。尤其在“王盼”这样的孩子眼里,只要付得起学费,哪怕去不了好大学,“脱贫”的梦想似乎也并不遥远了 。
不平等只会迟到,但不会缺席
然而,大学看似近在咫尺,流动的可能性却远在天边 。扩招没有缓和竞争,只是将其转换了形势 。区分始终是资本社会中永恒的游戏 。
此刻那里人太多了,势必要进行第二次划分 。较少的人进了大学,一方面意味着区分的改变,扩招之前考上本科就是优胜,扩招之后要考进一本,乃至考进211才和扩招之前等值 。另一方面,较多的人上了大学意味着实质的竞争被推迟到下一轮,大学学历的含金量已经不足,要竞争研究生学历了 。
——郑也夫《吾国教育病理》
随着高考录取率从1998年的33.8%飙升到2017年的75%,昔日好学历—好能力—好工作的链条被斩断了 。当学生们拿到大学录取书的那一刻,它已经开始贬值 。
此外,不仅大学学历的贬值,近些年劳动力市场的缩水也加剧了就业的困难 。据观察者网报道,2013年,今年中国大学毕业生人数达到699万人,预计GDP增长率为7.5%,新增就业岗位数为900万个,仅是毕业生人数的1.28倍,为历年的最低值 。

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