【浅谈教师如何关爱学生,教师如何为学生做表率】教育部门与教师群体 。对学生缺乏责任爱心 。教学极差 ， 学生评价不高 。教师目前的评价社会对教师的总体评价并不高 ， 主要集中在几个点：看重利益 。家长群体与教师群体 。很多老师没有对学生的责任与爱心 。教师要负责 ， 作业要像10几年前那样 ， 教师改 ， 不要留给家长；作业不能多 ， 多到没有童年；不能补课 ， 以补课的名义收钱 。
拦高铁是霸道行为 ， 做为教师怎么为人师表？
以吏为师 ， 三人行必有我师 ， 父母是最好的老师 。为人师表 ， 指在人品学问方面作别人学习的榜样 。教师目前的评价社会对教师的总体评价并不高 ， 主要集中在几个点：看重利益 。把教书作为副业 。上课不好好讲 ， 课后各类补课 ， 为什么要补课啊 ， 因为老师课堂不讲重点啊 ， 补课才讲重点 。对学生缺乏责任爱心 。很多老师没有对学生的责任与爱心 。
一种真实的教师职业分化严重 ：名师是少数 。中小学的名师比较少 ， 这个名师不是指有高级资格的教师 ， 而是指口碑相传的教学名师 。这些名师的收入较高 ， 因为可以到任何学校 ， 任何机构去辅导培训 ， 你有钱都不一定能进得去 。普通是大多数 。大多数老师也就是养家糊口而已 ， 教学稳定 。差的是极少数 。教学极差 ， 学生评价不高 。不同地域 ， 不同学校 ， 不同科目的老师差异 。
乡村教师一般也没有什么额外收入 ， 可能会收资料费；城市的老师 ， 主课老师会有补课 ， 副科老师基本不会有 ， 家长觉得副科还用补？社会期望与现实的矛盾社会整体与某个职业 。教师这个职业的特殊性让社会有更多的期许 ， 希望为人师表 ， 能够让自己的孩子成长 。说教师满身铜臭 ， 可是一般又认为：商人是无奸不商 ， 医生都是唯利的 。。。
。整个社会是一个利益整体 ， 希望某一个环节表率 ， 实则困难 。家长群体与教师群体 。家长觉得我花了钱去读书 ， 学校应该负责 。教师要负责 ， 作业要像10几年前那样 ， 教师改 ， 不要留给家长；作业不能多 ， 多到没有童年；不能补课 ， 以补课的名义收钱 。教师 ， 现在如履薄冰 ， 不敢骂更不敢打 。我不补课 ， 有家长提隔壁班在补 ， 你不补 ， 我们孩子跟不上；给这几个孩子补 ， 其他家长不乐意 ， 你不公平 ， 只给这几个孩子补 。
教育部门与教师群体 。教育部门是想严格按照规范来要求老师 ， 但只能要求普通老师 ， 名师随时可以走人 ， 往往一个名师就是一个学校甚至一个地方的金字招牌 。教育部门也没有那么多的精力去处理这些事 ， 每个地方那么多的学校 ， 没人发现就没法处理 。教育是社会的 ， 不是学校一方面的 。对于一个多子女的家庭 ， 父母都不能一视同仁 。对于老师来讲 ， 肯定是喜欢学习好的 ， 能带来成绩的学生 。
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