越是优秀的人 ， 越是样样精通的多面手、他们总在不断地扩张认知边界 ， 从不将自己囚禁在原地 。
因为他们早就意识到世界从来都是一个紧密联系的整体 。很多看似毫不相干的知识和领域 ， 一旦深入探求 ， 最终都会在底层相遇 。
凭借《黑天鹅》 拿到金球奖的娜塔莉·波特曼曾经说过 ， 在哈佛主修心理学的经历为她演绎这部电影提供了决定性的帮助 。
正是扎实的心理学知识帮助她领悟到如何演绎“一直为他人而活”的小白兔妮娜朝着邪恶地释放欲望“取悦自己”的黑天鹅蜕变的过程 。
优秀的演技与心理学知识的结合赋予了她站在演艺事业新高度的能力 。
此外 ， 有充分的证据表明多学科交叉式学习还有利于提升某一项专精领域的表现 。
宾夕法尼亚大学医学院进行的一项研究发现 ， 医学生在参加艺术课程后能够提高他们在医疗过程中的观察和识别能力 。
而做“博学家”的第三个好处就在于其现实意义——抵抗不确定性 。
就像我自己 ， 二十多年来一直在将自己的命运主动权拱手相让 。
试想如果从小就有意培养自己的多学科发展意识 ， 现在的我应该是在职业生涯选择上游刃有余的斜杠青年 。
而更值得关注的是 ， 在我们所处的这个飞速变化的时代 ， 人工智能、基因改造等会引发颠覆性变革的技术都将进入实践 ， 威胁我们的生存空间 。
只有尽可能扩张自己的能力边界 ， 建立“反脆弱模式” ， 才能站得稳一些 。
是什么让我们放弃了
成为“博学家”的选择？
很小的时候 ， 我们总会被问到一个问题：“长大了你想做什么 。”
这个问题的潜台词似乎是一个人只能成为某种专业化人才 ， 于是我们都放弃了成为“自己”——一个层次丰富、全面、无法被定义的自己 。
这种念头从何而来 ， 我在这里找到了答案：
18世纪晚期, 亚当·斯密指出, 分工是资本主义的引擎 。
他的著名案例指出：将制作大头针分解为零部件再组合 ， 可以大大提高生产过程的整体效率 。
也就是说 ， 正是由于分工专业化带来了经济价值 ， 我们误将其经济效用价值与自我实现价值画上了等号！
【长安大学就业信息网，长安大学电气工程与其自动化的自动化车辆热能与动力怎么样】我们也倾向于在工作中只专注某一个专业 ， 让自己变成一颗尺寸完美的“螺丝钉” ， 逐渐放弃了发现自己各种天赋的可能性 。
然而讽刺的是 ， 亚当·斯密本人是位不折不扣的博学家 。
他不仅撰写了像《国富论》这样伟大的经济学著作, 同时也精通哲学、天文学、文学和法律等领域 。
这难道就是传说中的走自己的路 ， 让别人无路可走么？
通往“博学家”之路的第二个拦路虎 ， 是包括我自己在内 ， 常用于掩饰懒惰的一个错误观点：任何真正的学习一旦到了一定的年龄就会停止 。
我们坚信 ， 自己已经错过了挖掘自身天赋的最佳时机 。
而事实上我们的学习效率很大程度上取决于位于基底前脑的基底核 。
基底核从我们出生到10-11岁之间处于完全“活跃”的状态 ， 那之后我们的大脑似乎会开始选择性地掌握知识 ， 但是这并不意味着11岁以后我们什么都无法学到 。
学不了和学得不那么利索是有本质区别的 。
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