2、要想转化学困生要找到学困的原因 ， 然后对症下药 。学困生 ， 就是学习有困难的学生 。学习困难的原因有多种多样 ， 是基础差 ， 还是学习方法不对；是意志品质差 ， 还是学习习惯差；是上课听不懂 ， 还是自己注意力不够集中？找到了原因后再对症下药 ， 这样就能事半功倍 。基础差 ， 就通过补习提高基础知识水平；意志品质差 ， 就通过实践活动锻炼意志；学习习惯差 ， 就通过刻意练习培养习惯 ， 一个习惯只有强化二十一天就能养成习惯；注意力不够集中 ， 就通过相关练习；学习方法不对 ， 就传授学习方法 ， 只要对症下药 ， 相信学困生会有不困的那一天 。
3、要想转化学困生从学困生的优势项目入手 ， 以一优带全优 。我们学困生的转化多喜喜欢哪里不懂不补哪里 ， 就是补短；其实学困生的转化要从优势项目入手；要帮助学生使自己的优势学科更优秀 ， 最好是班级前几名 ， 如能排到学校前几名就更好 ， 因为这将会极大地激发学困生内在的自信心 ， 学困生的主动性就会加强 。有了一两门优势学科后 ， 以一优带全优就会更容易些了 。
疫情线上学习背景下 ， 教师如何做好班上后进生的辅导和转化工作？
如果去掉前面的“疫情学习背景下” ， 想必还是有许多方法去做后进生的辅导和转化 。在线上学习背景下 ， 无疑增加了许多难度 。因为无论哪种转化后进生的方法 ， 都是攻心为上 。即心理辅导是最优先级别 。我始终认为 ， 除非极个别的因为先天性原因导致的后进生之外 ， 多数后进生在智力、行为能力上与普通学生没什么两样 ， 唯一阻碍他们学业成绩的 ， 只有学习态度 。
【小学学困生帮扶计划 学困生辅导总结】所以做好后进生的辅导与转化 ， 必须先从学习态度入手 ， 而端正的学习态度是什么？很简单 ， 就是愿意付出代价去获得成功 。第一招：通过在直播教学中有意无意地提起某个后进生的变化 ， 在网上公开表扬 ， 即使当时没听到 ， 也会有同学传送 ， 目的在于让他知道 ， 老师一直在关注他 ， 一点一滴的进步都看在眼里；第二招：通过QQ空间发表说说 ， 详细表扬某位后进生近期的表现 ， 从点滴开始汇聚他的闪光点 ， 让看过的同学知道 ， 原来老师一直在关注他；第三招：通过线上个别交流 ， 私聊了解最近的学习状态 ， 即诊断为什么学习上有困难 ， 有哪些困难 ， 体现老师的个别关注；第四招：有意识地解决后进生在学习上的若干困难 ， 并给予相应的鼓励 ， 例如讲解一道不会的题目上；第五招：当后进生出现反复的时候 ， 及时跟进了解心理变化 ， 通过网络交流的形式；第六招：与家长取得联系 ， 将前期老师转化工作与家长沟通 ， 促使其配合老师的工作 ， 目的在于让家长知道 ， 老师没有放弃后进生的学习 ， 在不断地努力 。
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