③认识直柱体的侧面积教师可以让学生先在组内交流“直柱体的侧面和这个长方形之间有什么联系”，从而得到：长方形的长就是直柱体的底面周长，宽就是直柱体的高，因为长方形的面积=长×宽，所以这些直柱体的侧面积都可以用“底面周长×高”计算 。以上教学设计，给学生提供了充分的实践机会 。学生通过动手操作，在“化曲为直”的变化中，发现直柱体侧面和平面图形之间的联系，理解侧面积的计算方法 。四．推荐阅读(1)《初中数学当用辞书》（鲁安，沈阳出版社，1998）该书第二部分介绍了立体图形侧面积的含义 。(2)《中学几何词典》（陈家骏、何刚、林而立，中国人民公安大学出版社，1998）该书第一章基本概念中介绍了侧面积的定义 。??}R?
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